小学数学青岛版（2024）一年级下册（2024）三 玩转图形——认识平面图形优秀教学ppt课件

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在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”
体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在，体会数学与生活的密切联系。
培养初步的观察、比较和动手操作能力，培养初步的空间观念。
1.你认识下面立体图形吗？
2.猜一猜，下面各是什么立体图形。
圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。
正正方方6张脸，平平滑滑都一样。
上上下下一样粗，放倒一推就滚动。
长长方方一物体，平平稳稳随处见。
小组合作要求：找一找：图中有哪些平面图形？摸一摸：你喜欢的物体的面，有什么感觉？描一描：把立体图形上的平面图形描出来？说一说：这些平面图形都有什么特征呢？
用这些物体可以描出哪些图形呢?
你认识描出的这些图形吗?
方方正正的，有4条边。四条边都相等。
长长方方的，有4条边。相对的两条边相等。
有4条边。相对的两条边相等。
只有三条边，都是尖尖的。
边是弯曲的，没有尖尖的角。
1.下面这些物体的面分别是什么形状的?
观察你周围的物体，说说它们的面各是什么形状的。
2.把积木放在盒子里的相应位置。用线连一连。
3.用哪个物体可以描出右边的图形?把它圈出来。
1. 连一连。平行四边形 圆 三角形 长方形 正方形
2.把形状相同的图形涂上同样的颜色，再数一数，填一填。
（ ）个长方形（ ）个正方形（ ）个平行四边形（ ）个三角形（ ）个圆
3.把每一行中形状不一样的图形圈起来。