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生物济南版(2024)第五节 生物育种技术促进农业发展优秀教学ppt课件
展开 这是一份生物济南版(2024)第五节 生物育种技术促进农业发展优秀教学ppt课件,文件包含第五章一元函数的导数及其应用单元整理与复习-高二数学同步教学课件人教A版2019选择性必修第二册pptx、第五章《一元函数的导数及其应用》单元测试卷docx、第五章《一元函数的导数及其应用》单元测试卷含答案解析docx、第五章一元函数的导数及其应用知识点梳理docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。
了解杂交育种、转基因等技术在农业生产中的应用,认同科学技术对人类生产生活的巨大推动作用,参与相关社会议题的讨论。
2022年10月12日,在中国空间站的“天宫课堂”上,航天员展示了问天实验舱中水稻植株的生长状况(图4.3-20)。在实验舱的生命生态实验柜中,水稻种子经过120天的培育,长成植株后又结出种子,实现了从种子到种子的发育全过程。这些水稻种子随神舟十四号返回舱回到地球,为我国的水稻育种工作带来了新的研究材料。
杂交育种是改良农作物品种和提高农作物产量的常用方法,也是培育畜禽新品种的主要途径。人们根据育种目标的不同,选择具有不同优良性状的个体做亲本进行杂交,使其基因重新组合,产生多种不同类型的子代,再通过选择培育,形成性状稳定的优良品种。
一、利用生物变异培育优良品种
育种专家常利用射线或化学物质等对生物体进行适当处理,诱导染色体或基因发生改变,促使产生新的变异个体,再从中选择需要的变异类型进行培育,这种育种方法称为诱变育种。
挑选出可以产生生长激素的大肠杆菌
切开大肠杆菌的环状DNA
将人体生长激素基因连接到大肠杆菌的环状DNA上
将新的环状DNA移入大肠杆菌体内
大量培养,提取人的生长激素
二、利用转基因技术定向改良生物性状
1.获得目的基因;2.目的基因与载体拼接结合;3.目的基因导入受体细胞;4.目的基因的检测与表达。
人的生长激素基因在细菌细胞内得到成功表达,说明了什么问题?
(1)基因控制生物的性状(2)遗传密码在动物、植物和微生物之间是通用的。
转基因技术是将一种生物的基因分离出来,在体外进行拼接组装,然后转入另一种生物的体内,以引起生物性状的定向改变。
原理——基因重组;操作水平——DNA分子水平;结果——定向的改造生物的遗传性状。
(1)抗虫棉:抗虫的基因来自苏云金杆菌。科学家将编码这个蛋白质的基因导入作物,使作物自身具有抵御虫害的能力。
(2)转基因鲤鱼:我国科学家经过15年的研究,分别将人、牛、羊、草鱼的生长激素基因转入鲤鱼体内,培育出可以快速生长的转基因鲤鱼。
(3)转基因农作物:可能同时具有高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、抗除草剂等多重优点。
1.根据生物育种相关知识,判断下列叙述是否正确(1)杂交育种可以将亲本的优良性状集中在一个个体上。(2)杂交育种获得的子代个体都具有双亲的优良性状。(3)转基因技术可以定向改变生物的遗传特性。(4)利用射线或化学物质处理生物,诱导产生的变异大多数是不利的。
2.首蓿是世界上最重要的牧草之一,被称为“牧草之王”(1)紫花首蓿的产量高、抗寒性差,黄花首蓿的产量低、抗寒性强。如何利用杂交育种方法培育出既高产又抗寒的首蓿新品种?(2)正常状态下,首蓿的每个叶柄上长有3枚小叶。2020年,一批首蓿种子搭乘嫦娥五号探测器进入太空。这些种子返回地球后,经过种植,少数植株长出了7枚小叶。试分析产生这种变异的原因。
将紫花首蓿和黄花首蓿杂交,将种子种下,选育出高产又抗寒的新品种
太空特殊环境诱发其产生变异
3.中国科学院上海遗传所和复旦大学合作,培育出含有人凝血因子基因的转基因羊,这些羊的奶中含有能够治疗血友病的成分(1)人凝血因子基因为什么能够在人与羊之间进行转移?(2)尝试描述含人凝血因子基因的转基因羊的培育过程。
遗传密码在动物、植物和微生物之间是通用的。
获取人凝血因子基因后,将该基因连接到环状DNA分子上,将新的环状DNA分子转入羊的受精卵中,待受精卵发育成早期胚胎后,植入代孕羊的子宫内产出转基因羊。如果从成年转基因羊乳汁中检测到人凝血因子,说明培育成功。
1、下列关于遗传相关概念的叙述,正确的是( )A.同种生物不同结构的体细胞中,染色体的形态和数目不同B.DNA分子上的片段叫作基因,一个DNA分子上有许多个基因C.细胞中都有DNA,说明DNA是主要的遗传物质D.细胞中DNA主要位于染色体上,说明染色体是遗传物质的主要载体2、有一种沙漠蜥蜴,在体温28℃时体色灰绿,随体温升高而逐渐变得鲜亮,体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色,这一事实表明( )A. 蜥蜴的体温控制体色 B. 生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果 C. 生物体表现出来的性状与基因无明显关系 D. 该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状3、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是( ) A、豌豆的圆粒和皱粒 B、玉米粒的黄色和白色 C、茉莉的红花和白花 D、绿韭菜与韭黄
1.在培养转基因生物的过程中,被转入的基因应该转入到下列哪种细胞中( )A.体细胞 B.精子 C.卵细胞 D.受精卵2.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后,对大肠杆菌进行大规模培养,使之大量生产胰岛素。下列相关说法不正确的是( )A.上述生产过程用到了转基因技术B.大肠杆菌“产生胰岛素”的变异不能遗传给后代C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D.该技术的生物学原理是基因控制生物的性状
3.下图是显微注射获得转基因超级鼠示意图,回答下列问题:
(1)上图为转基因超级鼠的产生过程。在这项研究中,被研究的性状是 ,控制这个性状的基因是 。(2)转基因超级鼠 的0获得,说明性状是由 控制的。(3)由此可知,在生物传种接代的过程中,传给后代的是 。
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