小学科学大象版（2024）一年级下册（2024）体验单元 冷热与温度公开课教学课件ppt

这是一份小学科学大象版（2024）一年级下册（2024）体验单元 冷热与温度公开课教学课件ppt，文件包含接力版三上Revision1课件pptx、接力版三上Revision1单元教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共60页， 欢迎下载使用。
初步体验利用工具可以更好地进行观察与测量。
初步分清观点与事实，根据问题提出假设，具有提供证据的意识。
能利用简单的工具观察对象的外部形态特征及现象，知道简单工具的功能和使用方法，能利用简单工具动手完成简单的任务。
在好奇心驱使下，对常见自然现象或生活现象表现出直觉兴趣，能如实记录观察到的信息，知道可以有依据地质疑别人的观点。
我们可以感觉到冷和热，你是如何判断一杯水的冷热的呢？
怎样比较四杯水的冷热?
有盖瓷杯 冷热不同的水 冰块
按照自己选定的顺序观察，比较四杯水的冷热。
我先摸了1号和4号杯中的水再摸2号和3号杯中的水,我感觉……
我先摸了2号和3号杯中的水再摸1号和4号杯中的水,我感觉…
把自己的观察顺序和比较结果记录下来。
先摸 1、4 号杯，再摸 2、3 号杯
先摸 2、3 号杯，再摸 1、4 号杯
比较同学的观察顺序和结果，说说自己的发现和疑问。
用电子温度计测量每杯水的温度，重新比较它们的冷热。
2号杯水温的读数是19.8℃。
温度表示物体的冷热程度。温度越高，物体越热。
对于测量得到的读数怎样进行比较呢？
将左手和右手分别放入冷水和热水中，停留5秒，再同时放入温水中，说说自己的感受。
将左手和右手分别放入冷水和热水中，停留5秒后，两只手的温度不一样，再同时放入温水中后，对水温的感受就不一样了，手的温度低的，放入温水就会感受到很热，手的温度是高的，放入温水就会感受到很凉，所以对于温度仅靠感官判断冷热是不可靠的。
利用工具、仪器可以更准确地进行观察和测量。
和同学交流自己的想法。
测量自己一天中不同时段的体温，看看有没有变化。
一、判断题1、我们在实验过程中要注意安全，因为过热的水会烫伤皮肤，一定要在教师指导下观察，谨防烫伤。 （ ）2、用电子温度计测量每杯水的温度时，先将探头浸入水中，等温度计有示数就拿出来，这个示数就是水的温度。 ( )3、借助温度计可以准确测量物体的温度。 ( )4、我们每天都洗澡，所以共用腋下体温计时，不需要消毒，发现体温异常及时就医。 ( )
二、选择题1、我们在比较四杯水的冷热时能准确比较出水的冷热的方法是( )A、用手摸一摸就可以判断出来B、用电子温度计测量温度，然后进行比较。C、为了更准确些，可以将手放入冷水中，然后再进行触摸判断。
二、选择题2、用电子体温计测量自己的体温正确的做法是( )A、洗个热水澡再测量B、在外面跑一圈回来再测量C、在室内安静的待一会儿，然后再测量。
电子温度计体温计借助温度计可以准确测量物体的温度。