人教版（2024）九年级下册（2024）实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除集体备课ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级下册（2024）实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除集体备课ppt课件，共27页。
1、体验初步提纯固体混合物的实验过程。2、学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。3、 能准确分析影响精盐产率的原因。
粗盐中难溶性杂质的去除
[思考] 粗盐中含有可溶性杂质(MgCl2，CaCl2等)和不溶性杂质(泥沙等)，要将粗盐初步提纯，可以通过什么方法将不溶性杂质——泥沙除去呢?
烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(10mL)、塑料滴管、铁架台(带铁圈)、托盘天平、滤纸、火柴。 粗盐、蒸馏水。
托盘天平 滤纸 漏斗 带铁圈的铁架台 蒸发皿
①溶解 → ②过滤→ ③蒸发→ ④计算产率
用天平称取 5.0g 粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有 10mL 水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌(思考：起什么作用? )，一直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算 10mL 水中溶解粗盐的质量。
搅拌目的: 玻璃棒搅拌是为了加快粗盐的溶解。
现象: 食盐水变浑浊。
如图所示过滤食盐水，仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。
现象：滤纸上的剩余物主要是泥沙，滤液是澄清透明的无色溶液。
注意：如果滤液仍浑浊，需再次过滤。
造成滤液仍浑浊的原因可能是：①滤纸被弄破②液面边缘高于滤纸边缘 ③仪器不干净
滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘
烧杯嘴靠在玻璃棒的中下部
玻璃棒轻靠三层滤纸一侧
漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁
把所得澄清滤液倒入蒸发皿。如图所示，用酒精灯加热。
在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。观察蒸发皿中食盐的外观。
现象：水分蒸干后，蒸发皿中出现白色晶体。
注意：蒸发皿可直接加热不需垫陶土网，停止加热不要把蒸发皿直接放在实验台，防止烫坏台面。
防止液体因局部温度过高而向外飞溅
蒸发皿中出现较多固体，靠余热蒸干
[思考] 在蒸发过程中：蒸发皿内的液体不能超过总体积的多少?用玻璃棒不断搅拌的目的是什么?观察到什么现象时，停止加热?
停止加热后，用坩埚钳取下蒸发皿，放在陶土网上，不可用手直接取下，以免烫伤。
用玻璃棒把固体转移到称量纸上，称量后，将固体回收到指定的容器中。将提纯后的固体(精盐)与粗盐进行比较，并计算精盐的产率。
提纯后的NaCl更洁净，结论：过滤能除去粗盐中难溶性的杂质。
1.在整个提纯过程中，玻璃棒的作用有哪些?
不断搅拌，防止因局部温度过高造成飞溅
2.产率偏低或偏高的原因有哪些?
3.经过上述提纯过程得到的精盐是否为纯净物? 请设计实验验证你的判断。
由于粗盐中含有氯化镁等可溶性杂质，所以提纯得到的精盐仍是混合物。要证明它是混合物，只要证明精盐中含有氯化镁即可。采用的方法是：取样，溶解于水中，向其中滴加浓的氢氧化钠溶液，若看到溶液变浑浊，证明固体中含有氯化镁，属于混合物。
4. 制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的?(提示: 根据NaCl溶解度曲线考虑)
不能，NaCl的溶解度受温度变 化的影响不大。
[典例1] 下列除去粗盐中泥沙的实验操作错误的是( ) A.取样    B.溶解    C.过滤    D.蒸发
[典例2] 在粗盐提纯的实验操作中，下列说法正确的是(    )A. 过滤时用到的仪器有烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸B. 蒸发操作结束后，将蒸发皿放在石棉网上C. 用药匙将蒸发皿中的白色固体直接转移到纸上D. 实验结束后所得到的白色固体为氯化钠[典例3] 下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法，正确的是( )A. 为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体B. 如果经两次过滤后滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因C. 蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止D. 倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的1/3
[典例4] 用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中，正确的是( )A. 甲实验的步骤是①④⑤，当蒸发皿中滤液蒸干后才能停止加热B. 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C. 乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度正常D. 乙实验中若①所用的烧杯内壁沾有水，对溶液的浓度无影响
[典例5] 某化学兴趣小组的同学做粗盐(含难溶性杂质)提纯的实验。如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。(1)操作④中玻璃棒的作用是_________________。(2)操作⑤中的一处错误是__________________。(3)操作⑥中，当观察到蒸发皿内出现___________时停止加热。(4)本题中粗盐提纯实验的操作顺序为_______________(填序号)。
[典例5] (5)他们用提纯得到的精盐配制了100 g 10%的氯化钠溶液。经检测溶质质量分数偏小，其原因可能有_________(填序号)。①氯化钠固体仍然不纯 ②称量精盐时砝码端忘垫质量相同的纸片 ③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出(6)进行过滤操作时，出现过滤后的溶液仍然浑浊，则可能的原因是__________________________________(写两条)；为得到澄清的溶液，应__________。(7)实验中称取50 g粗盐，得到精盐的质量为40 g，则精盐的产率为______。
滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘
[典例6] 通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐。这样得到的粗盐中含有多种可溶性杂质(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等)和不溶性杂质(泥沙等)。某化学实验兴趣小组进行粗盐提纯实验。(1)本实验除了使用下列玻璃仪器外，还缺少一种多次使用的玻璃仪器是_______。
[典例6] (2)用托盘天平称取5.0 g 粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL 水(密度为1 g/cm3)的烧杯里，边加边搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。用托盘天平称量剩余粗盐的质量，读数如图所示，其质量是_______ (填字母)。A. 0.2 g B. 1.2 g C. 2.8 g