初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第3节 摩擦力完美版ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第3节 摩擦力完美版ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了引入新课，活动感知摩擦力，新课学习，摩擦力，毛刷相对木板向左运动，毛刷相对木板向右运动，建构摩擦力的概念，测量滑动摩擦力，2设计实验，转换法等内容，欢迎下载使用。
将手掌压在桌面上滑动，你的手掌有什么感受？
用更大的力呢？感受一样吗？
用相同的力将手掌压在固定的书面上滑动，体会书面对手掌的阻碍作用的变化。
桌面对手掌有阻碍作用。
1、体验摩擦力的方向和作用效果
(1)用力推动毛刷，判断毛刷相对木板运动的方向，观察刷毛弯曲的方向。
(2) 保持毛刷不动，用力拉动木板，判断毛刷相对木板运动的方向，观察刷毛弯曲的方向。
方向：与相对运动方向相反。
作用效果：阻碍相对运动
若手不和桌面接触，手在桌面上方时是否会受到阻碍作用？
若把毛刷的刷毛直立在木板上不动，毛刷是否会受到阻碍作用？
（2）概念：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。
（3）交流：摩擦力总是阻力吗？
（1）提出问题：滑动摩擦力的大小能否直接测量？怎样测量水平运动的物体所受摩擦力的大小？
①对水平运动的物体进行受力分析
②实验中拉动木块使其沿水平方向做匀速直线运动，利用二力平衡间接测滑动摩擦力。
③实验所需器材及注意事项
注意：实验时保持长木板水平，保持弹簧测力计与长木板平行。
测量方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速 直线运动。
以小组为单位，测量不同的物体在不同的接触面滑动时所受的摩擦力，并记录数据。
（4）交流：①各小组交流本组实验情况与数据，讨论为什么各 组数据有什么不同？
②你认为滑动摩擦力大小与什么因素有关？
4、探究滑动摩擦力大小的影响因素
滑动摩擦力的大小与什么因素有关？
①如何探究滑动摩擦力大小与接触面所受压力有关？
②如何探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关？
弹簧测力计、粗糙程度不同的长木板、木块、钩码若干
（4）进行实验，记录数据
（1）实验中，你遇到了什么困难？
实验中很难控制水平匀速拉动弹簧测力计，所以会导致弹簧测力计的示数不稳定。
木板可以不做匀速直线运动，弹簧测力计相对于桌面始终保持静止状态，便于读数。
1、 北方城市在下大雪后，因为路滑，容易发生交通事故。过去，居民使用的燃料主要是煤，下大雪后，有些居民将煤渣撒在结冰的路面上，你知道这是为什么吗?
下大雪后，人们常常将煤渣撒在结冰的路面上，是通过增大接触面的粗糙程度和改变接触面的材料来增大摩擦的。
2、 在自行车中有的设计是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦。请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的。 
1、轮胎、脚踏板、把手有凹凸不平的花纹（增大接触面粗糙程度）增大摩擦
2、刹车时，通过增大刹车胶皮与车圈之间的压力增大摩擦。
1、自行车安装轴承，用滚动代替滑动减小摩擦。
2、往自行车的转动部分加润滑油，通过使原来接触的表面彼此分离减小摩擦。
3、冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动情况。如图所示，一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同，蹬冰脚的鞋底为橡胶制成的，而滑行脚的鞋底为塑料制成的。运动员需要滑行时，全身由滑行鞋支撑，蹬冰鞋不与冰面接触；运动员需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。请你利用本节知识说明运动员是怎样改变摩擦力大小的?
用蹬冰鞋时需要增大它与冰面的摩擦，用滑行鞋时需要减小它与冰面的摩擦。蹬冰鞋的鞋底用橡胶制成，滑行鞋的鞋底用塑料制成。这是通过改变接触面材料与粗糙程度，改变滑动摩擦力大小的
4、如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情景将会发生哪些变化？描述两个可能出现的场景。
手无法握住笔，笔会掉落在桌子上，桌椅容易滑动，师生无法走路