2024~2025学年广西南宁市第十四中学七年级上12月月考生物试卷（解析版）

这是一份2024~2025学年广西南宁市第十四中学七年级上12月月考生物试卷（解析版），共15页。试卷主要包含了 “工欲善其事，必先利其器， 下列动物不属于两栖动物的是等内容，欢迎下载使用。
一．单选题（共15小题，每小题2分，共30分）
1. 星期天，柯柯的妈妈买了一盆波士顿蕨回家，可她不知道应该把这个盆栽植物放在什么地方养。请你给出建议（ ）
A. 摆放在背阴处，保持干燥B. 摆放在背阴处，经常浇水
C. 摆放在阳光下，保持干燥D. 摆放在阳光下，经常浇水
【答案】B
【分析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处。
【详解】由分析可知，蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处；因此，蕨类植物应该放在背阴处，并经常浇水，故ACD错误，B正确。
故选B。
2. 生物课上，同学们对校园生物种类进行观察。下列说法不正确的是（ ）
A. “我要细心观察，认真记录”
B. “我可以使用放大镜观察蚂蚁”
C. “我要把不认识的植物拔过去问老师”
D. “我看到草丛中有一只蝗虫，赶快记下来”
【答案】C
【分析】调查的一般方法：①明确调查目的和调查对象；②制定调查计划；③进行认真的调查和记录；④整理结果。注意事项：①参考下面的调查表，讨论并设计一个你们小组认为比较合适的调查表，认真记录你所观察到的每一种生物。②调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍。③不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境；④注意安全，全组同学要集体行动，不要一个人走到偏僻的地方；不要攀爬高处；不要下水；防止被动物咬伤；等等。
【详解】A．由分析可知，“我要细心观察，认真记录”这种做法是正确的，A正确。
B．蚂蚁个体比较小，可以借助于放大镜进行观察，B正确。
C．对一些不认识的植物要加以保护，而不是将它们拔起带回学校去问老师，可以采取拍照的方式采集资料，所以“我要把不认识的植物拔回去问老师”的做法是错误的，C不正确。
D．调查过程中要认真观察，如实记录，一边认真观察，一边如实记录，防止遗忘，所以“我看到草丛中有一只蝗虫，赶快记下来”符合调查的要求，D正确。
故选C。
3. “信阳毛尖”取自茶树幼嫩的叶和芽。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，这主要是因为茶树的芽中存在较多的（ ）
A. 分生组织B. 保护组织
C. 营养组织D. 输导组织
【答案】A
【分析】（1）保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成。（2）输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，其细胞呈管状并上下连接，形成一个连续的运输通道。（3）分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。（4）营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
【详解】结合分析可知，植物的芽能够生长发育成枝条，是因为芽中有发达的分生组织，使芽通过细胞分裂和分化，形成新的枝条，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4. “工欲善其事，必先利其器。”下列有关显微镜的相关描述正确的是（ ）
A. 显微镜的物镜越长，放大倍数越大
B. 在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视目镜
C. 若在低倍物镜下发现视野中的物像模糊，则应转动转换器换用高倍物镜进行观察
D. 若视野中有一污点，转动目镜时，污点未动，则说明污点一定在物镜上
【答案】A
【分析】 光学显微镜的使用步骤： 取镜和安放→对光→观察→清洁收镜。
【详解】A．物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，靠近被观察的物体。放大倍数低的物镜，长度短；放大倍数高的物镜，长度长，A正确。
B．在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时应让眼睛注视物镜，以避免镜筒过度降低碰到玻片，B错误。
C．如果在低倍物镜下发现视野中的物像模糊，通常先用粗准焦螺旋调整，再用细准焦螺旋进行清晰化调整，而不是直接换用高倍物镜，C错误。
D．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本，不动就不在载玻片；若不在目镜和玻片标本上，则一定在物镜上，D错误。
故选A。
5. 如图为菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 两种种子的营养物质分别主要储存在④和⑥中
B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝最明显的结构是④
D. 两种种子的胚都由①②③④组成
【答案】C
【分析】观图可知：菜豆种子中①是胚轴、②是胚根、③是胚芽、④是子叶、⑤是种皮；玉米种子中①是胚轴、②是胚根、④子叶、③是胚芽、⑤种皮、⑥是胚乳，⑦种皮和果皮。
【详解】A．菜豆种子的营养物质储存在④子叶中，而玉米种子的营养物质储存在⑥胚乳中，A正确。
B．两种种子结构的区别之一是④子叶的数量不同，菜豆种子两片子叶，玉米种子一片子叶，B正确。
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是⑥胚乳，胚乳中含有淀粉，C错误。
D．两种种子中新植物的幼体都由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，D正确。
故选C。
6. 动画片《海绵宝宝》里的“痞老板”角色原型是衣藻，下列关于它的描述错误的是（ ）
A. 它生活在水中，没有根、茎、叶的分化
B. 它可以用于治理水体污染，净化水质
C. 它的眼点具有感光作用，纤毛具有运动功能
D. 它可通过细胞分裂繁殖后代
【答案】C
【分析】衣藻是一种单细胞绿藻，属于原生生物，生活在水中。它没有根、茎、叶的分化，主要通过光合作用获取能量。衣藻可以通过光合作用吸收水中的二氧化碳和一些污染物质，从而起到净化水质的作用。
【详解】A．衣藻是一种单细胞藻类，它生活在水中，并且由于其单细胞的特性，没有像多细胞植物那样的根、茎、叶分化，A正确。
B．衣藻通过光合作用可以吸收水中的污染物，净化水质，B正确。
C．衣藻的眼点确实具有感光作用，但它的运动功能是由鞭毛实现的，而不是纤毛，C错误。
D．衣藻作为单细胞生物，可通过细胞分裂产生后代，即一个衣藻细胞可以分裂成两个或多个衣藻细胞，也可通过孢子繁殖后代，D正确。
故选C。
7. 如图，关于观察鲫鱼的实验，以下说法正确的是（ ）
A. 体表鳞片有滑液，能防止水分的散失
B. ③尾鳍可以控制鱼体前进的方向
C. 用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，适于水中生活
D. 剪掉①④，鱼正常在水中游泳
【答案】B
【分析】由图可知，①背鳍，②侧线，③尾鳍，④腹鳍。
【详解】A．鲫鱼的体表鳞片有粘液，有保护作用，减少游泳时的阻力，A 错误。
B．鲫鱼生活在水中，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，所以③尾鳍可以控制鱼体前进的方向，B正确。
C．鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，C错误。
D．鲫鱼生活在水中，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用，所以鳍鱼剪掉①背鳍，②侧线、④腹鳍，鱼不能正常在水中游泳，D错误。
故选B。
8. 下列动物不属于两栖动物的是（ ）
A. 蟾蜍B. 大鲵C. 蛇D. 蝾螈
【答案】C
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
【详解】ABD、蟾蜍、大鲵、蝾螈的幼体都用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此都属于两栖动物。
C、蛇体表有鳞片，用肺呼吸，体内受精陆上产卵，因此属于爬行动物。
所以答案选择C。
9. 小天在生物博物馆中进行参观,突然被如图所示的动物头部化石吸引了注意力,请你判断这最有可能是哪种动物的头部化石（ ）
A. 兔子B. 柴犬C. 猎豹D. 狮子
【答案】A
【分析】哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。
【详解】图中动物的化石只有门齿和臼齿的分化，臼齿有宽大的咀嚼面，应该是草食动物，选项A符合题意；选项B柴犬、C猎豹、D狮子牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，不符合题意。
故选A。
10. 《中国生物物种名录2023版》正式发布，共收录物种135061种，其中动物就有13861属、65362种。与2022版比较，新增10027种。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 属是最基本的分类单位
B. 物种数量增加与生态环境改善无关
C. 属的上一级分类等级是纲
D. 同种比同属的生物相似程度更高
【答案】D
【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，最大的等级是界，最小的等级是种；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
【详解】A．种是最基本的分类单位，A错误。
B．环境影响生物，物种数量的增加与生态环境改善有关，B错误。
C．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，属的上一级分类等级是科，C错误。
D．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，种小于属，同种比同属的生物相似程度更高，D正确。
故选D。
11. 艾滋病病毒不能独立生活，必须寄生在其它生物的细胞内，其原因是艾滋病病毒（ ）
A. 不是生命体B. 组成物质中没有蛋白质
C. 没有细胞结构D. 组成物质中没有遗传物质
【答案】C
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。
【详解】病毒同所有生物体一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，C正确，ABD错误。
故选C。
12. 《中国生物物种名录2023版》正式发布，共收录物种135061种，其中动物就有13861属、65362种。与2022版比较，新增10027种。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 属是最基本的分类单位
B. 物种数量增加与生态环境改善无关
C. 属的上一级分类等级是纲
D. 同种比同属的生物相似程度更高
【答案】D
【分析】生物分类等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，最大的等级是界，最小的等级是种；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
【详解】A．种是最基本的分类单位，A错误。
B．环境影响生物，物种数量的增加与生态环境改善有关，B错误。
C．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，属的上一级分类等级是科，C错误。
D．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，种小于属，同种比同属的生物相似程度更高，D正确。
故选D
13. 广东名桔之一的砂糖橘，在分类上属于被子植物的原因是（ ）
A. 能产生种子B. 能产生孢子
C. 种子是裸露的D. 种子有果皮包被
【答案】D
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】裸子植物和被子植物都结种子，同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实。砂糖桔种子外面有果皮包被，在分类上它属于被子植物，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
14. 下列动物与其和人类关系匹配正确的有（ ）
①海蜇——含碘等元素，可食用
②蛔虫——体型圆柱形，可自由生活
③血吸虫——寄生在人或动物体内的扁形动物
④蚯蚓——疏松土壤，粪便可提高土壤肥力
⑤蝗虫——啃食农作物，降低农作物产量
A. ①③④⑤B. ①②③④
C. ①②③⑤D. ②③④⑤
【答案】A
【分析】蚯蚓是环节动物，在土壤中活动，疏松土壤，提高土壤肥力。海蜇是腔肠动物，海蜇可以加工食用。血吸虫是扁形动物，营寄生生活。
【详解】①海蜇是一种水生生物，属于刺胞动物。它含有丰富碘等元素，这些元素对人体有益。因此，海蜇是可食用的，并且常被用作食材。所以，①是正确的。
②蛔虫是一种寄生虫，它的体型呈圆柱形，但它是寄生在动物（包括人类）的肠道内的，不能自由生活。所以，②是错误的。
③血吸虫是一种扁形动物，它寄生在人或动物的体内，吸取宿主的营养来维持生命活动。血吸虫对人类和动物健康构成威胁。所以，③是正确的。
④蚯蚓是一种环节动物，它在土壤中活动，能够疏松土壤，有利于植物根系的生长。同时，蚯蚓的粪便富含营养物质，可以提高土壤的肥力。所以，④是正确的。
⑤蝗虫是一种昆虫，它以农作物为食，因而降低农作物的产量，对农业生产造成损失。所以，⑤是正确的。
综上所述，正确的选项是①、③、④和⑤，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
15. 下列微生物中可产生抗生素的是（ ）
A. 青霉菌B. 幽门螺杆菌
C. 酵母菌D. 流感病毒
【答案】A
【分析】青霉菌是常见的能产生抗生素的微生物。最著名的抗生素青霉素就是由青霉菌分泌的，它有效对抗许多细菌感染。这是一个典型的抗生素来源。
【详解】A．青霉菌是产抗生素的真菌，最初发现的抗生素青霉素就是由它产生的。因此，青霉菌是可以产生抗生素的，A正确。
B． 幽门螺杆菌是一种细菌，主要存在于人的胃部，与胃溃疡等疾病相关，不产生抗生素，B错误。
C．酵母菌是一种真菌，主要用于发酵食品，像面包、啤酒等生产，不会产生抗生素，C错误。
D．病毒是以寄生方式存在的微生物，不会产生抗生素，D错误。
故选A。
二．综合题（共5小题，每空1分，共30分）
16. 阅读资料，回答问题。
资料一：藻类的生物体为单细胞或多细胞，一般构造简单，无根、茎、叶分化。除部分海产种类体型较大外，一般都相当微小，不少种类需借助显微镜才能看到。主要分布在淡水和海水中，部分生于土壤、岩石和树干上。多数种类是鱼类的重要饵料，部分种类可供食用、药用和工业用。
资料二：某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，这里许多苔藓植物都不见了。
资料三：某山坡上阴湿环境生有一种草本植物，其叶片下表面边缘有许多褐色的隆起，并有许多褐色小颗粒从中散落出来，有根、茎、叶的分化。
（1）由资料一可知，藻类植物在生物圈中的作用为______、可食用、可药用和________。
（2）根据以上资料，______植物常被人们当做监测空气污染程度的指示植物。因为这种植物的叶只由______层细胞构成，燃煤放出的有毒气体可以侵入叶细胞，危害它的生存。
（3）根据资料三的描述，可知该草本植物是________植物，散落出来的褐色小颗粒是______，这是一种生殖细胞。
（4）以上资料中涉及的植物的共同点是________。
A. 都是多细胞生物
B. 叶片都由一层细胞构成
C. 都生活在陆地上
D. 都不能形成种子
【答案】（1）①. 可作为鱼类的饵料可工业用 ②. 可工业用
（2）①. 苔藓 ②. 一
（3）①. 蕨类 ②. 孢子 （4）D
【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶分化，有很大的用处；苔藓植物的叶由一层细胞构成，能监测空气的污染程度；蕨类植物属于孢子植物，用孢子繁殖后代。
【详解】（1）由资料一可知，藻类在生物圈中的作用为：通过光合作用制造有机物，可作为鱼类的饵料；海带、紫菜等藻类可食用；从藻类提取的碘、褐藻胶等可药用、可工业用等。
（2）苔藓植物的叶只由一层细胞构成，燃煤放出的有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，危害苔藓植物的生存。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。
（3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，靠孢子繁殖后代。根据资料三的描述，可知该草本植物是蕨类植物，散落出来的褐色小颗粒是孢子，孢子属于生殖细胞，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
（4）A．藻类有单细胞，多细胞的，而苔藓植物、蕨类植物都是多细胞的，故A不符合题意。
B．苔藓植物的叶片由一层细胞构成，而大多数藻类、蕨类植物的叶都由多层细胞构成，故B不符合题意。
A．藻类大多生活在水中，蕨类植物也有生活在水中的，如满江红，故C不符合题意。
D．藻类、苔藓植物、蕨类植物等都不结种子，用孢子繁殖后代，故D符合题意。
故选D。
17. 下面是几种动物的呼吸器官的示意图，据图回答问题。
（1）蚯蚓靠湿润的______来进行呼吸，在做观察蚯蚓的实验时，要常用来湿棉球轻擦它的体表，防止蚯蚓窒息死亡。
（2）青蛙用肺呼吸，但肺结构简单不发达，还要用________辅助呼吸，鸟类也用肺呼吸，用[ ]______（“[ ]里面填序号”）辅助呼吸。
（3）鱼用鳃进行呼吸，从鳃盖后缘流出来的水，氧气减少，二氧化碳增多。鱼在水中通过尾部和躯干部的______以及________的协调作用游泳。
（4）上述四种动物的呼吸器官都含有丰富的毛细血管，适于进行________。这体现了生物体的形态结构与其功能是相适应的生物学观点。
【答案】（1）体壁 （2）①. 皮肤 ②. ③气囊
（3）①. 摆动 ②. 鳍
（4）气体交换
【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
（2）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。
（3）鸟类与其飞行生活相适应的特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧附着有发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。
（4）图中：①是气管，②是肺，③是气囊。
【详解】（1）蚯蚓的体壁能分泌黏液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。故蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸，观察蚯蚓的形态和运动方式时，常用湿棉球来轻擦它的体表，防止蚯蚓窒息死亡。
（2）青蛙是两栖动物，用肺呼吸，但是肺不发达，要依靠皮肤辅助呼吸；鸟类用肺呼吸，③气囊辅助呼吸，实现双重呼吸，有利于其更好的适应空中飞行的特点。
（3）鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（4）蚯蚓的体壁、鱼的鳃、青蛙和鸟的肺都含有丰富的毛细血管，毛细血管很薄，只由一层上皮细胞构成，适于进行气体交换，这体现了生物的形态结构与其功能是相适应的生物学观点。
18. 如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题。
（1）不具有细胞结构的微生物是______（填字母），它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，主要由______外壳和内部的遗传物质组成。
（2）卫生部发出紧急通告，“封杀”两种美国进口的花生酱，原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，这种生物最可能是______（填字母）所示的这类生物，该类生物属于______（选填“原核”或者“真核”）生物。
（3）我们日常食用的香菇可以与图中的______（填字母）划分为一类，都属于______。
【答案】（1）①. A ②. 蛋白质
（2）①. B ②. 原核
（3）①. CD ②. 真菌
【分析】图中A是病毒；B是细菌；C是酵母菌；D是青霉菌。
【详解】（1）图中A是病毒，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。
（2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。B细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，属于原核生物。
（3）香菇属于真菌，是真核生物，具有成形的细胞核，C是酵母菌；D是青霉菌，都是真菌。
19. 我国多地有清明节吃青团的习俗，艾草、鼠曲草、苎麻、青蒿是常用于制作青团的四种植物，它们的分类关系如图。请据图回答问题：
（1）青蒿与________的共同特征最多。
（2）鼠曲草与青蒿的相似程度______（填“低于”或“高于”）鼠曲草与苎麻。
（3）图中最高的分类等级为______。________是图中最基本的分类单位。
（4）这四种植物有一些共同特征，请写出一点：________。
（5）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，以弄清生物之间的________，更好地研究各种生物。
【答案】（1）艾草 （2）高于
（3）①. 纲 ②. 种 （4）都产生种子
（5）亲缘关系和进化关系
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【详解】（1）分类单位越小，亲缘关系越近，青蒿与艾草同属于蒿属，因此青蒿与艾草的亲缘关系最近，共同特征最多。
（2）分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大。鼠曲草与青蒿同属于菊科，鼠曲草与苎麻同属于木兰纲，在分类单位中科比纲小，因此鼠曲草与青蒿的相似程度高于鼠曲草与苎麻。
（3）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。图中最大的分类单位是纲。最基本的分类单位是种，如青蒿、艾草、鼠曲草、苎麻都属于种。
（4）这四种植物都是种子植物，有一些共同特征，如都产生种子，种子外都有果皮包被（或都能进行光合作用；都有根、茎、叶的分化等）。
（5）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。因此对生物进行分类的意义是：弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，更好地研究各种生物。
20. 学习了《细胞》一节后，小江同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验来探究活细胞的细胞膜有没有控制物质进出的功能，请你帮助他共同完成：
实验材料：1000毫升大烧杯、清水、酒精灯、铁架台、石棉网、红色苋菜等。
实验步骤：
（1）提出问题：_______？
（2）作出假设：________。
（3）制订计划：
①取两个1000毫升的大烧杯，编号为甲、乙；
②在甲烧杯中加入600ml清水并把甲烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾；在乙烧杯中加入等量的清水，乙烧杯________（选填“用酒精灯加热”或“不加热”），留作对照；
③把等量的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中；
④观察并记录烧杯中的现象。
实验现象：甲烧杯中的水变红色，乙烧杯中的水不变色。
（4）原因分析：______烧杯中苋菜叶片细胞的细胞膜完好无损，______烧杯中苋菜叶片细胞的细胞膜被破坏。
（5）实验结论：_______。
【答案】（1）活细胞的细胞膜有控制物质进出的功能吗
（2）活细胞的细胞膜有控制物质进出的功能
（3）不加热 （4）①. 乙 ②. 甲
（5）活细胞的细胞膜有控制物质进出的功能
【分析】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
探究过程 探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
【详解】（1）实验的目的是探究活细胞的细胞膜有没有控制物质进出的功能。因此，提出的问题可以是：活细胞的细胞膜有控制物质进出的功能吗？
（2）根据随学知识，细胞膜是细胞的重要结构，它负责控制物质进出细胞，结合生活经验，可以假设：活细胞的细胞膜有控制物质进出的功能。
（3）实验需要设置对照，以确保实验结果的准确性。因此，我们取两个1000毫升的大烧杯，编号为甲、乙。在甲烧杯中加入600ml清水并把甲烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾。这样做的目的是破坏甲烧杯中苋菜叶片细胞的细胞膜。在乙烧杯中加入等量的清水，但乙烧杯不加热，留作对照，以观察细胞膜完整时的情况。
（4）把等量的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中。红色苋菜叶片含有花青素等色素，如果细胞膜被破坏，这些色素就会释放到水中，使水变红。实验现象是：甲烧杯中的水变红色，说明甲烧杯中苋菜叶片细胞的细胞膜被破坏，色素释放到了水中；乙烧杯中的水不变色，说明乙烧杯中苋菜叶片细胞的细胞膜完好无损，色素没有释放到水中。
（5）乙烧杯中苋菜叶片细胞的细胞膜完好无损，能够控制物质进出细胞，因此色素没有释放到水中；而甲烧杯中由于水温升高破坏了细胞膜的功能，使得色素能够释放到水中。得出实验结论：活细胞的细胞膜有控制物质进出的功能。