2024~2025学年广西玉林市北流市七年级上学期期中生物试卷（解析版）

这是一份2024~2025学年广西玉林市北流市七年级上学期期中生物试卷（解析版），共17页。试卷主要包含了单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1. 生物与非生物的本质区别就是有无生命，下列物体属于生物的是（ ）
A. 树桩上长的蘑菇B. 能慢慢长大的钟乳石
C. 堆积成岛屿的珊瑚D. 从枝头飘落的枯叶
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；③生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．蘑菇由菌丝体和子实体两部分组成，能够通过孢子萌发成菌丝进行繁殖，还可以从周围环境中吸收营养物质以维持生长和代谢，体现了生物的生长、繁殖和新陈代谢等基本特征，故A符合题意。
B．钟乳石是地下溶洞中碳酸钙等矿物质溶解于水后，在特定条件下缓慢沉淀、结晶形成的矿物质沉积体，其生长是一种物理化学过程，不具备生命的基本特征，如新陈代谢、繁殖等，不属于生物，故B不符合题意。
C．通常我们看到的堆积成岛屿的珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成，其本身不具有生命，而珊瑚虫是生物，二者需要区分开来，故C不符合题意。
D．从枝头飘落枯叶已经脱离了植物体，细胞基本死亡，无法进行新陈代谢、生长繁殖等生命活动，不再具有生命特征，属于非生物，故D不符合题意。
故选A。
2. 在生物学研究中，观察要按照一定的顺序进行，某生物兴趣小组在进行观察校园中的生物活动前，小组长强调了如下的观察步骤，排列正确的是（ ）
①明确观察对象 ②明确观察目的 ③交流观察结果 ④做好观察记录
A. ①②③④B. ②①③④
C. ②①④③D. ②④①③
【答案】C
【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。
【详解】科学观察要有明确的目的和明确的观察对象；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象；观察包括肉眼观察和运用器具观察，视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具，观察一般先用肉眼，再用放大镜，有必要还可以用显微镜；最后交流观察结果等，故正确的观察步骤为②明确观察目的→①明确观察对象→④做好观察记录→③交流观察结果，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3. 春暖花开，万物复苏，勤劳的蜂鸟蛾在花中翻飞，躲避着摇曳的枝叶，时而悬停时而飞舞，匆忙采下春天的第一滴蜜，语句中没有体现的生物特征是（ ）
A. 生物能生长、发育和繁殖B. 生物能对外界的刺激作出反应
C. 生物能排出体内产生的废物D. 生物的生活需要营养
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；③生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“时而悬停时而飞舞，匆忙采下春天的第一滴蜜”说明生物能生长、发育和繁殖，故A不符合题意。
B．语句中 “蜂鸟蛾躲避着摇曳的枝叶” 体现了生物能对外界刺激作出反应，枝叶的摇曳是外界刺激，蜂鸟蛾通过躲避来应对，故B不符合题意。
C．语句中未涉及蜂鸟蛾排出体内废物的相关内容，没有体现该特征，故C符合题意。
D．“匆忙采下春天的第一滴蜜” 表明蜂鸟蛾需要从花蜜中获取营养，体现了生物的生活需要营养这一特征，故D不符合题意。
4. 某生物兴趣小组在学习了玻片标本的种类和制作方法后，想观察了解一滴池塘水里有哪些小生物，他们应该把这滴池塘水制成的标本类型是（ ）
A. 切片B. 装片
C. 涂片D. 永久切片
【答案】B
【分析】装片通常用于观察活体微生物，因为它简单、快速且适合观察样本在自然状态下的活动性。
【详解】A．切片是指将生物材料切成薄片以便观察的标本类型。这通常用于观察植物或动物组织的内部结构，而不是用于观察液体中的微小生物，A错误。
B．装片是指将液体样本（如池塘水）滴在载玻片上并以盖玻片覆盖，便于在显微镜下观察放大后的微小生物体。这种方法适合观察游动的水生生物，如水蚤、草履虫或藻类，B正确。
C．涂片通常是一层薄的样品在载玻片上涂抹，常用于观察血液细胞或微生物（如细菌）。虽然涂片技术也用于显微镜观察，但不适合液体中大量游动的生物，C错误。
D．永久切片是通过固定、脱水、切片和染色等过程制成，可以长期保存用于观察。与切片相似，这种方法主要用于研究组织结构，而不适合液体中的微小生物，D错误。
故选B。
5. 光学显微镜是生物实验课堂上探索微观世界的重要工具，下列是同学们使用显微镜观察时的操作，正确的是（ ）
A. 安放目镜和物镜时，发现镜头有污物，应用纱布擦拭
B. 通过旋转粗准焦螺旋，可使镜筒大幅度的升降
C. 当环境光线较暗时，选用反光镜的平面镜和遮光器的小光圈
D. 调焦观察玻片标本时，一只眼看向目镜，另一只眼闭着
【答案】B
【分析】使用显微镜的正确步骤：取镜、安放→对光调光→调焦观察→清洁、收镜。
【详解】A．当发现镜头有污物时，应用擦镜纸轻轻擦拭，而不是纱布。纱布的质地较硬，容易划伤镜头，影响观察效果，A错误。
B．粗准焦螺旋的作用是使镜筒大幅度的升降，从而快速找到观察目标。这是显微镜使用中的基本操作，B正确。
C．当环境光线较暗时，为了增加视野的亮度，应选用反光镜的凹面镜（能会聚光线）和遮光器的大光圈（能让更多的光线通过）。而平面镜和小光圈则会减少进入视野的光线，使观察变得困难，C错误。
D．在调焦观察玻片标本时，应该用双眼同时睁开。一只眼看向目镜，用于观察；另一只眼用于观察实验台或周围环境，以便及时调整实验材料或避免碰撞，D错误。
故选B。
6. 苋菜是一种营养价值较高的蔬菜，叶互生，苋菜细胞中含有甜菜素，炒苋菜时，高温会破坏苋菜细胞，从而使甜菜素进入汤汁，汤汁变红。下列分析错误的是（ ）
A. 苋菜的叶互生，利于充分利用阳光B. 高温破坏了苋菜细胞的细胞膜
C. 苋菜细胞的生活需要物质和能量D. 苋菜的甜菜素主要含在叶绿体里
【答案】D
【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。
【详解】A．叶互生的排列方式可以减少叶片之间的遮挡，从而能更充分地利用阳光进行光合作用，提升植物的生长效率，A正确。
B．高温能破坏细胞膜的结构，使膜的通透性增加，导致细胞内溶物如甜菜素流出至外部环境，这是因为细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，在高温下易变性，B正确。
C．所有活细胞一样，苋菜细胞需要通过代谢活动吸收营养物质和能量，以维持正常的生长和生理功能，C正确。
D．甜菜素是一种色素，属于水溶性色素，主要分布在液泡中，而不是叶绿体中。叶绿体内主要含有用于光合作用的叶绿素等色素，D错误。
故选D。
7. 松脂是松树渗出的油脂，提取物可以入药，具有止痛止痒，消肿解毒，收敛止血，祛风除湿等功效，下图是割松脂示意图，产生松脂的是松树的（ ）
A. 根B. 茎C. 叶D. 种子
【答案】B
【分析】种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【详解】A．根是植物的主要营养器官，负责吸收土壤中的水分和矿物质，并将其输送到植物体的其他部分。然而，根并不直接参与松脂的产生，A不符合题意。
B．茎是植物体的主要支撑结构，负责将水分和矿物质从根部输送到叶片，同时也将叶片产生的光合产物输送到植物体的其他部分。在松树中，茎的某些部分具有分泌松脂的能力，B符合题意。
C．叶是植物进行光合作用的主要器官，负责将光能转化为化学能，并合成有机物。虽然叶片对松树的生长和发育至关重要，但它们并不直接产生松脂，C不符合题意。
D．种子是植物繁殖的基本单位，包含种皮和胚等结构。种子与松脂的产生没有直接关系，D不符合题意。
故选B。
8. 小麦种子由有机物和无机物两大类物质组成，将一粒小麦种子点燃，充分燃烧后，烧掉的物质是有机物，下列物质中属于有机物的是（ ）
①水 ②核酸 ③糖类 ④无机盐 ⑤蛋白质 ⑥脂质
A. ①②③④⑤⑥B. ②③⑤⑥C. ①③④⑤⑥D. ①④⑥
【答案】B
【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。
种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。
【详解】取一粒小麦种子穿在铁丝上，放到火上烧，种子起初变焦后变黑，这是部分有机物如变成了碳，点燃后有机物燃烧变成二氧化碳和水散发掉，水受热蒸发，剩下来的不能燃烧的灰白物质就是无机盐，因此能燃烧的含碳的物质属于有机物，有机物有②核酸、③糖类，⑤蛋白质和⑥脂质；无机物包括①水和④无机盐。因此下列物质中属于有机物的是②③⑤⑥。可见B正确，ACD错误。
故选B。
9. 克隆羊多莉是克隆的产物，小羊多莉的诞生操作流程如下图所示，以下关于克隆羊多莉的说法错误的是（ ）
A. 体型外貌与母羊C一样
B. 下图中“融合细胞”能生长、分裂
C. 遗传物质与母羊B的相似
D. 控制多莉的遗传信息位于细胞核里
【答案】A
【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
（2）克隆羊多莉的培育过程大致如下：将A羊卵细胞的细胞核吸出后，植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩。发育成熟后小羊多莉出生。
【详解】ACD．克隆羊多莉的遗传物质来自母羊B，因此它的体型外貌应该与母羊B相似，而不是母羊C。母羊C仅仅是提供了发育环境，并没有影响多莉的遗传特征。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在克隆动物的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，A错误，CD正确。
B．融合细胞是由一个去掉细胞核的卵细胞和一个体细胞核结合而成的，它能够在体外培养过程中进行生长和分裂，最终形成胚胎，B正确。
故选A。
10. 人体的肌肉细胞中有46条染色体，一个肌肉细胞连续分裂5次，新细胞数量和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A. 10个，46条B. 32个，23条
C. 32个，46条D. 32个，92条
【答案】C
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23。 因此1个细胞分裂5次后的个数是1×25=32个，在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，新细胞数量和每个新细胞中的染色体都是46条，C正确，ABD错误。
故选C。
11. 胃是人体重要的消化器官，具有储存和初步消化食物的功能。胃分泌胃液，通过蠕动使食物与胃液充分混合，促进食物的消化，这说明构成胃的组织至少包括（ ）
A. 上皮组织、肌肉组织B. 分生组织、结缔组织
C. 保护组织、神经组织D. 结缔组织、机械组织
【答案】A
【分析】人体的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。
【详解】A．胃的内表面覆盖着一层上皮组织。这层上皮组织不仅具有保护作用，能够防止胃酸等消化液对胃壁的腐蚀，还能分泌胃液，帮助消化食物。其次，胃壁中含有肌肉组织。这些肌肉组织通过蠕动的方式，使食物与胃液在胃内充分混合，从而促进了食物的消化，A符合题意。
B．分生组织主要存在于植物体中，与胃的构成无关；结缔组织在胃中确实存在，如胃的结缔组织鞘等，但在此题中，我们更关注的是与胃的消化和蠕动功能直接相关的组织，B不符合题意。
CD．保护组织和机械组织是植物组织，CD不符合题意。
故选A。
12. 番茄原产南美洲，既可作为蔬菜也可作为水果，成熟的番茄含有丰富的胡萝卜素、维生素C和B族维生素，营养价值高。如图3为番茄各个结构层次的示意图，下列描述结构层次与下图序列对应的是（ ）
A. 细胞、组织、器官、植物体B. 植物体、组织、器官、细胞
C. 器官、组织、器官、细胞D. 植物体、器官、组织、细胞
【答案】D
【分析】第一个图植物体；第二个图番茄是果实，属于器官；第三个图是薄壁组织，属于组织；第四个图是植物细胞。
【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。植物体的结构层次为：细胞（第四个图）→组织（第三个图）→器官（第二个图）→植物体（第一个图），D符合题意。ABC不符合题意。
故选D。
13. 玉林市湿地公园中重点景区“五潭映峰”由龟瀑潭、翡翠潭、一线潭、醉红潭、水趣潭巧妙结合，相得益彰，潭中物种丰富，有单细胞生物，也有多细胞生物，下列均属于单细胞生物的是（ ）
A. 大肠杆菌、酵母菌B. 青蛙、变形虫
C. 水绵、衣藻D. 水葫芦、荷
【答案】A
【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。
【详解】A．大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物界，是单细胞生物；酵母菌是一种真菌，属于真菌界，同样是单细胞生物，A符合题意。
B．青蛙是两栖动物的代表，具有复杂的身体结构和多个器官系统，属于多细胞生物；变形虫则是一种原生动物，是单细胞生物，B不符合题意。
C．水绵是一种绿藻，属于多细胞藻类，具有丝状结构，由多个细胞组成；衣藻则是一种单细胞的绿藻，每个细胞都能独立进行生命活动，C不符合题意。
D．水葫芦和荷都是高等植物，具有复杂的组织结构和器官系统，由多个细胞组成，因此它们都是多细胞生物，D不符合题意。
故选A。
14. 制作细胞模型可以更加深入认识细胞，并将这些认识形象地展示出来，为了更好地了解植物细胞的结构，小花同学准备了以下材料：塑料袋、绿豆、稻谷、方纸盒、琼脂和水、紫葡萄，上述材料中你认为最适合模拟细胞壁的是（ ）
A. 塑料袋B. 琼脂和水C. 方纸盒D. 紫葡萄
【答案】C
【分析】植物细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、绿色部分还有叶绿体等。其中细胞壁有保护和支持的作用。
【详解】A．塑料袋具有柔软、可变形的性质，不具备植物细胞壁的坚硬和具有一定形状的特点。细胞壁是由纤维素等物质构成，具有一定的硬度和结构，而塑料袋无法模拟这种特性，A错误。
B．琼脂和水通常用来模拟胶状的细胞质，但细胞壁是比较坚固的，与琼脂混合物性质不符，B错误。
C．方纸盒具有硬度和固定形状，与细胞壁的特性类似。植物细胞的细胞壁由纤维素构成，主要作用是提供支持和保护，使得细胞保持固定的外形。纸盒可以很好地模拟这一作用，C正确。
D．紫葡萄果肉柔软，可能用以模拟细胞其他结构，但不适合模拟细胞壁，D错误。
故选C。
15. 生物与人类生活息息相关，影响着人类的健康与生存。下列说法中错误的是（ ）
A. 蓝藻大量繁殖形成赤潮，会对生态环境造成危害
B. 某些蕨类植物可以食用、药用、形成煤
C. 某些变形虫能侵入人体，危害健康
D. 草履虫生活在水中，会污染环境
【答案】D
【分析】单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。
蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系：①可供食用：多种蕨类植物可食用，如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎。②药用：许多蕨类植物可供药用，如卷柏、贯众。③作为绿肥和饲料：如生长在水田、池塘中的满江红。④古代的蕨类植物形成了煤。
【详解】A．蓝藻是一类原核生物，当环境中营养物质（如氮、磷）过剩时，蓝藻会大量繁殖形成“赤潮”，消耗水中氧气并释放毒素，造成鱼类死亡、水质恶化等生态危害，A正确。
B．许多蕨类植物，如蕨菜，可供人类食用或者药用；另外，古代一些大型蕨类植物（如种子蕨）经过漫长的地质年代埋藏、压缩，形成了煤炭资源，B正确。
C．变形虫是一种单细胞动物，其中某些种类（如痢疾变形虫）可以通过受污染的食物或水进入人体，造成痢疾等疾病，严重影响健康，C正确。
D．草履虫是生活在淡水中的一种原生动物，依靠纤毛运动并吞食水中的细微有机物或微生物，是水体生态系统中的重要一环，通常起到净化水质的作用，而非造成污染，D错误。
故选D
四、综合题（本大题共5小题，每小题6空，每空1分，共30分。）
16. 如下图是使用光学显微镜，观察人的口腔上皮细胞临时装片时看到的两个视野，请据图回答下列问题。
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，载玻片擦拭干净后，用滴管在载玻片中央滴加的液体是________。
（2）显微镜安放好后，进行对光调光，首先要使________（填“低”或“高”）倍物镜对准通光孔。
（3）显微镜的目镜放大倍数为16×，物镜的放大倍数为10×，那么通过目镜看到视野里人的口腔上皮细胞的物像放大了________倍。
（4）观察图像由乙图的①到②时，要使观察到的物像更加清晰，应调节________（填标号），若想将乙图②位于视野左下方的物像移到视野的正中央，应将装片向________方移动。
（5）视野中若有一个污点，移动目镜和移动装片时都不动，说明污点很可能在________上。
【答案】（1）生理盐水
（2）低 （3）160
（4）①. ② ②. 左下方
（5）物镜
【分析】图中显微镜的结构有①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③反光镜。
临时装片制作的一般步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染、吸。
【详解】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，而在洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中滴加的液体是清水。
（2）使用低倍镜放大倍数更小，视野范围大，视野更亮，因此显微镜安放好后，进行对光，要使低倍物镜对准通光孔。
（3）显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。目镜放大倍数为16×，物镜的放大倍数为10×，物像放大了160倍。
（4）要使观察到的物像更加清晰，应稍稍调节②细准焦螺旋。我们在显微镜下看到的是倒像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央。
（5）视野中的污点来自三处：物镜、目镜或玻片。擦拭目镜和移动装片时污点都不动，说明污点很可能在物镜上。
17. 在学习《动物细胞》的课堂上，老师给同学提供了几份生物样品，外观上辨别不出是来自植物还是动物，老师让同学们利用显微镜鉴定出这些生物样品是取自植物还是动物，下图是同学们的鉴定过程绘制出来的细胞简图。
（1）同学们从不同的生物样品中取部分材料，材料一定要________________，制作成临时玻片标本。
（2）小A同学说他取的生物样品一定是植物，则该同学在显微镜下观察到的细胞形状类似于图中的________，并且他一定看到了该细胞的________________（填细胞结构名称）。
（3）在交流学习收获时，同学们说甲、乙两种细胞中的⑤________________是细胞能量转换器，能为细胞生活提供动力，图中的③________________是细胞的控制中心，控制着生物的________________。
【答案】（1）薄而透明
（2）①. 甲 ②. 细胞壁（或“液泡”，“叶绿体”）（填写任意一个或两个或三个都给分）
（3）①. 线粒体 ②. 细胞核 ③. 生长、发育和遗传
【分析】图中，①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤线粒体。甲为植物细胞，乙为动物细胞。
【详解】（1）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以同学们从不同的生物样品中取部分材料，材料一定要“薄而透明”，这是因为光线能透过材料。
（2） 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 小A同学说他取的生物样品一定是植物，则该同学在显微镜下观察到的细胞形状类似于图中的甲（植物细胞），并且一定看到了该细胞的细胞壁，或者液泡、叶绿体等。
（3）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。故在交流学习收获时，同学们说甲、乙两种细胞中的⑤线粒体是细胞能量转换器，能为细胞生活提供动力。图中的③细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
18. 大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种，大熊猫喜欢吃鲜脆多汁的冷箭竹。如下图是大熊猫的不同结构层次形成过程和冷箭竹概念框架图，请据图完成下列问题。
（1）大熊猫和冷箭竹都是从一个细胞分裂、分化形成的，这个细胞是________。细胞分化是当今生物学研究的热点之一，细胞分化是形成不同________的根本原因。
（2）大熊猫通过取食冷箭竹的茎、叶等获取养料，说明冷箭竹的茎、叶含有大量的________组织。
（3）大熊猫的心脏能为血液循环提供动力，把养料运输到大熊猫身体各部分的细胞里去，从动物体的结构层上看，心脏属于________________。
（4）从图6中我们可以看出，冷箭竹的植株是由________器官和生殖器官构成的。
（5）综合动物体和植物体结构层次的认识，可以看出，与冷箭竹相比，大熊猫特有的结构层次是________________。
【答案】（1）①. 受精卵 ②. 组织
（2）薄壁##营养 （3）器官
（4）营养 （5）系统
【分析】哺乳动物的主要特征：体表通常有毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体温恒定，是恒温动物；胎生哺乳。
【详解】（1）大熊猫和冷箭竹作为生物体，它们的生命起点都是一个细胞，即受精卵。受精卵通过细胞分裂产生更多的细胞，这些细胞再通过细胞分化形成不同的细胞类型，进而构成生物体的各种组织和器官。因此，细胞分化是形成不同组织的根本原因。
（2）大熊猫通过取食冷箭竹的茎、叶等获取养料，这说明冷箭竹的茎、叶中含有大量的营养组织（薄壁组织）。营养组织（薄壁组织）是植物体中的一种基本组织，主要负责储存营养物质，为大熊猫等动物提供食物来源。
（3）大熊猫的心脏是一个重要的器官，它能为血液循环提供动力，将养料和氧气运输到大熊猫身体各部分的细胞里。从动物体的结构层次上看，心脏属于器官层次，它是由多种组织构成的，具有特定功能的结构。
（4）冷箭竹作为植物体，其植株是由营养器官和生殖器官构成的。营养器官包括根、茎、叶等，主要负责植物体的生长和营养吸收；生殖器官则包括花、果实、种子等，主要负责植物的繁殖。
（5）综合动物体和植物体结构层次的认识，可以看出大熊猫和冷箭竹在结构层次上存在差异。与冷箭竹相比，大熊猫特有的结构层次是系统。大熊猫的身体由多个系统构成，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等，这些系统相互协调、相互配合，共同维持大熊猫的生命活动。而冷箭竹作为植物体，则没有系统这一结构层次。
19. 阅读资料，回答问题。
材料一：清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。
材料二：某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，这里许多苔藓植物都不见了。
材料三：在森林和山野的阴湿处，常常生长着一些有根、茎、叶，但不开花、没有果实和种子的植物，其叶片背面有许多褐色的孢子囊，成熟的孢子会从中散落出来，在温暖潮湿的地方就会萌发和生长。
（1）材料一的“绿色的细丝或绿膜”是水中的________________大量繁殖形成的。这类生物有单细胞的，也有多细胞的，没有根、茎、叶的分化，细胞中一般含有可吸收光能的色素，海水中的该类生物进行光合作用吸收空气中的________________，释放出氧气，调节大气中的碳-氧含量，可缓解温室效应。
（2）材料二的现象是因为苔藓植物的“叶”只有________层细胞构成，燃煤放出的二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。苔藓植物的“茎”和“叶”内没有________组织，因此植株长得比较矮小。
（3）根据材料三的描述，可知该植物是________________植物。
（4）材料中三类生物都是通过形成孢子等方式进行繁殖，孢子是一种________细胞，十分微小，在适宜环境中可形成新个体。
【答案】（1）①. 藻类 ②. 二氧化碳##CO2
（2）①. 一##1 ②. 输导
（3）蕨类 （4）生殖
【分析】 藻类的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。
【详解】（1）藻类的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，在光照下形成叶绿素。因此，资料一的“绿膜”是藻类大量繁殖形成的，该生物没有根、茎、叶的分化。藻类全身都能进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，调节大气中的碳-氧含量，可缓解温室效应。
（2）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。因此，资料二的现象是因为苔藓植物的叶只由一层细胞构成，燃煤放出的有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。苔藓植物的茎和叶内没有输导组织，因此植株长得比较矮小。
（3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处。因此根据材料三的描述，可知该植物是蕨类植物。
（4）材料中三类生物都不产生种子，是通过形成孢子等方式进行繁殖，孢子是它们的生殖细胞，十分微小，在适宜环境中可形成新个体。
20. 绿眼虫，亦称眼虫，是体长约60微米的小梭形单细胞动物，虽然不像人体一样有组织、器官和系统等层次，但是它的细胞具有承担不同生理功能的结构，能独立完成各项生命活动。为了探讨眼虫是怎样生活的，某校生物兴趣小组的同学采集了眼虫，并对眼虫进行了培养和观察，如图7所示是绿眼虫的结构及生殖过程，请分析回答下列问题。
（1）绿眼虫有一杯状红色眼点，能感受光线的变化，观察发现，当环境中的光线过强时，绿眼虫会________________（填“趋向”或“逃避”）适宜的光线，这说明绿眼虫具有对外界的刺激作出反应这一生物的基本特征。
（2）绿眼虫能够在水中自由移动，推测它与运动有关的结构是________________。
（3）绿眼虫的生活需要氧气，同时将细胞内产生的二氧化碳，绿眼虫是靠上图中甲图的________完成这些生命活动。
（4）绿眼虫生活在水沟、池沼或缓流中，温暖季节可大量繁殖，如上图的乙图所示为绿眼虫生殖过程。据此推测其可通过________产生新的个体。
（5）综上所述，单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，说明________是生物体结构和功能的基本单位。
（6）绿眼虫生活在有阳光处，能进行光合作用合成所需要的营养。某同学为了进一步探究眼虫可不依赖光合作用而是靠自身从外界环境摄取所需要的营养，该同学应将含绿眼虫的培养液放在________环境中培养观察。
【答案】（1）趋向 （2）鞭毛
（3）表膜 （4）分裂（或“细胞分裂”，“分裂生殖”，“分裂繁殖）”）
（5）细胞 （6）黑暗（或“暗”，“无光”）（注：填写“无阳光”不给分）
【分析】应激性：生物体能对外界的刺激发生一定的反应。生物体有应激性，能对周围环境的刺激发生一定反应，表现出“趋利避害”，从而能够适应变化了的环境。眼虫是一种介于动物和植物之间的单细胞真核生物，能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造有机物和氧气，眼虫既含有叶绿体也含有线粒体。
【详解】（1）眼虫是一种单细胞生物，绿眼虫靠眼点感受光线的变化，随时调整方向，趋向适宜的光线，能对周围环境的刺激发生一定反应，表现出“趋利避害”，从而适应变化了的环境，这说明绿眼虫具有应激性这一生物的基本特征。
（2）鞭毛是某些生物的运动结构。绿眼虫在水中能自由运动，推测它与运动有关的结构是鞭毛。
（3）从绿眼虫的结构示意图中可以看出，绿眼虫能与外界进行氧气和二氧化碳交换的结构是表膜，多余的水和代谢废物通过伸缩泡排出。
（4）单细胞的生物通过细胞分裂（横裂或纵裂）形成两个与母体一样的子体，这是分裂生殖。条件适宜时，绿眼虫会通过分裂生殖大量繁殖。
（5）除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。 生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位； 细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。 因此，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
（6）某同学为了进一步探究眼虫可不依赖光合作用而是靠自身从外界环境摄取所需要的营养，光是光合作用的条件，故该同学应将含绿眼虫的培养液放在黑暗环境中培养观察。黑暗中，生物无法进行光合作用。