2024~2025学年广西贵港市港南区七年级上学期期中生物试卷（解析版）

这是一份2024~2025学年广西贵港市港南区七年级上学期期中生物试卷（解析版），共14页。试卷主要包含了单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
（请将答案填写在答题卡的相应位置上，在试卷和草稿纸上作答无效。）
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个最符合题意的答案，请在答题卡相应位置上填涂答案。）
1. 下列各项中，全部属于生物的是（ ）
A. 蘑菇、钟乳石B. 机器人、手机病毒
C. 枯叶蝶、生石花D. 珊瑚、电动车
【答案】C
【分析】生物特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物有遗传和变异的特征。
【详解】A．蘑菇具有生物的特征，属于生物；钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，A错误。
B．机器人、手机病毒不具有生物的特征，不属于生物，B错误。
C．枯叶蝶、生石花具有生物的特征，属于生物，C正确。
D．珊瑚、电动车不具有生物的特征，不属于生物，D错误。
故选C。
2. 下列选项中，最能够体现生命现象的是（ ）
A. 润物无声B. 雨后春笋
C. 和风细雨D. 天高云淡
【答案】B
【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异。
【详解】ACD．润物无声、和风细雨、天高云淡，都属于自然现象，没有体现生命现象，ACD不符合题意。
B．雨后春笋是生物的生长现象，属于生命现象，B符合题意。
故选B。
3. 生物多样性一般不包括（ ）
A. 变异多样性B. 物种多样性
C. 生态系统多样性D. 遗传多样性
【答案】A
【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。生物多样性一般包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】A．变异是生物的基本特征之一，是指生物体子代与亲代之间、子代个体之间存在的差异，但这种变异是在遗传和物种的基础上产生的，并不作为生物多样性的一个独立层次，故A符合题意。
B．物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，是生物多样性的中心，也是生物多样性最主要的结构和功能单位，故B不符合题意。
C．生态系统是各种生物与其周围环境所构成的自然综合体，生态系统的多样性主要是指地球上生态系统组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性，故C不符合题意。
D．遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和，这些遗传信息储存在生物个体的基因之中，所以也称为基因多样性。任何一个物种或一个生物个体都保存着大量的遗传基因，一个物种所包含的基因越丰富，它对环境的适应能力越强，基因的多样性是生命进化和物种分化的基础，比如不同品种的狗，它们在体型、毛色、性格等方面存在差异，就是由于其基因存在多样性，故D不符合题意。
故选A。
4. 在生物学发展的历程中，下列研究成果与英国科学家哈维的联系最密切的是（ ）
A. 血液循环B. DNA分子双螺旋结构
C. 生物进化学说D. 首次提出“生物学”名词
【答案】A
【分析】（1）林奈：瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他创立的“双名制命名法”（简称“双名法”），给每种植物起两个名称，一个是属名，一个是种名，对植物进行分类。
（2）达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说。
（3）血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验、观察和逻辑推理于1628年提出的。
（4）沃森与克里克是二位杰出的分子生物学家，并对蛋白质脱氧核糖核酸结构的研究，发现了DNA分子双螺旋结构。
【详解】A．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。1628年发表著作《动物心血运动的研究》，阐明血液循环理论，A正确。
B．沃森和克里克因构建DNA双螺旋模型获得诺贝尔奖金，B错误。
C．达尔文英国生物学家，进化论奠基人，出版了《物种起源》，C错误。
D．19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”，D错误。
故选A。
5. 下列各组变量中，能够用来设置对照实验的是（ ）
A. 湿润和肥沃B. 有氧和高温
C. 潮湿和干燥D. 明亮和低温
【答案】C
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【详解】A．湿润描述的是环境中的水分含量，肥沃则主要指土壤中养分的含量，这是两个不同的因素，存在两个变量，不符合对照实验只能有一个变量的要求，不能用来设置对照实验，故A不符合题意。
B．有氧指的是氧气的存在情况，属于气体环境因素；高温则是指温度的高低，属于热环境因素，存在两个变量，无法作为对照实验的变量，不能用来设置对照实验，故B不符合题意。
C．潮湿和干燥都与环境中的水分含量相关，二者唯一的区别就是水分的多少，只有这一个变量，满足对照实验的要求，可以用来设置对照实验，比如探究湿度对鼠妇生活的影响，就可以设置潮湿和干燥两种不同的环境。故C符合题意。
D．明亮涉及的是光照条件，低温指的是温度条件，存在两个不同的变量，不符合对照实验单一变量的原则，不能用来设置对照实验，故D不符合题意。
故选C。
6. 贵港市某婴幼用品公司想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（ ）
A 实验法B. 观察法C. 文献法D. 调查法
【答案】D
【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等。具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。
【详解】A．需要严格控制变量和设置实验组与对照组，而在研究市民生育三孩意愿的问题上，难以创造出完全可控的实验环境，也很难对众多影响生育意愿的因素进行有效的控制和干预，且实验过程可能会受到伦理道德等方面的限制，可行性较低，故A不符合题意。
B．观察法只能观察到市民的外在行为表现，无法深入了解其内心的真实意愿和想法，而且观察到的行为可能受到多种因素的干扰，不一定能够准确反映其生育三孩的意愿，对于一些潜在的、尚未表现出的意愿和影响因素难以察觉，故B不符合题意。
C．文献资料大多是已有的、过去的研究成果或统计数据，对于当下贵港市市民生育三孩的意愿反映不够及时和准确，且不同文献的研究对象、研究方法和研究背景存在差异，数据和结论的可靠性和适用性需要进行严格的筛选和评估，难以直接获取到针对该地区市民最新、最准确的生育意愿信息，故C不符合题意。
D．调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解.掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。故想了解市民生育三孩的意愿，最好采用调查法，故D符合题意。
故选D。
7. 下列显微镜镜头组合中，在视野中看到细胞最少的是（ ）
A. 目镜15X，物镜40XB. 目镜10X，物镜40X
C 目镜10X，物镜10XD. 目镜15X，物镜10X
【答案】A
【分析】显微镜成的物像是倒像，物像的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数，而且显微镜的放大倍数越大，视野就越小越暗，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大越亮，看到的细胞就越小，但数目最多。
【详解】显微镜放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。因此看到细胞数目最少的应是放大倍数最大的。A．放大600倍，B．放大400倍，C．放大100倍，D．放大150倍，所以A组合的放大倍数最大，看到细胞数目最少，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8. 以下四种细胞中，结构上与其他三种不同的是（ ）
A. 番茄果肉细胞B. 上皮细胞
C. 神经细胞D. 平滑肌细胞
【答案】A
【分析】植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
【详解】番茄果肉细胞结构有细胞壁、液泡，是植物细胞。上皮细胞、神经细胞、平滑肌细胞结构都没有细胞壁、液泡和叶绿体，是动物细胞。所以A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9. 在“观察草履虫”实验中，吸取草履虫培养液的位置应该是在培养液的（ ）
A. 底层B. 表层
C. 中间D. 任意位置
【答案】B
【分析】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，靠表膜进行呼吸。
【详解】培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层。所以用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是培养液的表层，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10. 动物细胞、植物细胞分裂时，最先分裂的结构分别是（ ）
A. 细胞核、细胞核B. 细胞质、细胞质
C. 细胞膜、细胞壁D. 细胞核、细胞质
【答案】A
【分析】细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，各结构的分裂顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（植物细胞：细胞壁）。故动物细胞、植物细胞分裂时，最先分裂的结构都是细胞核，所以A正确，BCD错误。
故选A。
11. 生物的生长发育离不开细胞分化，细胞分化的结果是（ ）
A. 形成细胞B. 形成组织
C. 形成器官D. 形成系统
【答案】B
【分析】组织的形成是细胞分化的结果，分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织。
【详解】A．生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞分化并非形成细胞，A不符合题意。
B．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是在生物体内形成不同的组织。组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，它们执行特定的生理功能，B符合题意。
C．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做器官，C不符合题意。
D．系统则是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，D不符合题意。
故选B。
12. 图是草履虫的结构示意图，其中能够完成运动、消化的结构分别是（ ）
A. 表膜、口沟B. 胞肛、细胞质
C. 纤毛、食物泡D. 收集管、细胞核
【答案】C
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。
【详解】A．表膜是草履虫身体表面包着的一层膜，主要功能是起到缓冲和保护作用，同时也是草履虫进行呼吸的主要场所，并不负责运动。口沟是草履虫摄取食物的部位，食物通过口沟进入细胞内形成食物泡，但口沟本身不具有消化功能，只是食物进入体内的通道，故A不符合题意。
B．胞肛是草履虫排出消化后残渣的部位，而不是运动结构。细胞质是细胞内的胶状物质，包含了各种细胞器和营养物质等，虽然细胞质的流动对细胞内物质的运输等有一定作用，但它不是草履虫主要的运动和消化结构，故B不符合题意。
C．草履虫全身布满纤毛，纤毛的有规律摆动能够使草履虫在水中旋转前进，就像船桨一样推动草履虫运动，是草履虫完成运动的关键结构。当草履虫通过口沟摄取食物后，食物在细胞质内形成食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物会逐渐被消化和吸收，是草履虫进行消化的重要场所，故C符合题意。
D．收集管的主要功能是收集细胞内多余的水分和废物，然后将其送入伸缩泡，再通过表膜排出体外，与草履虫的运动和消化功能均无关。细胞核是草履虫遗传信息的储存和调控中心，负责细胞的生长、分裂和遗传信息的传递等，不承担运动和消化的功能，故D不符合题意。
故选C。
13. 以下各项中，属于植物组织的是（ ）
A. 神经组织B. 结缔组织
C. 营养组织D. 上皮组织
【答案】C
【分析】植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织 分生组织和机械组织。动物的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
【详解】神经组织、结缔组织、上皮组织都是动物组织。营养组织属于植物组织。所以ABD错误，C正确。
故选C。
14. 下列属于肌肉组织的特点或功能的是（ ）
A. 细胞间质发达B. 能够接受刺激
C. 细胞壁比较薄D. 能够收缩和舒张
【答案】D
【分析】肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。
【详解】A．结缔组织细胞间质发达，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，A错误。
B．神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，B错误。
C．肌肉组织属于动物组织，没有细胞壁，C错误。
D．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，D正确。
故选D。
15. 植物的叶属于（ ）
A. 营养器官B. 生殖器官
C. 分生组织D. 保护组织
【答案】A
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根、茎、叶属于营养器官。花、果实和种子属于生殖器官。
【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。叶是器官，而不是分生组织或保护组织。所以植物的叶属于营养器官，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
二、综合题（本大题共5小题，30个空，每空1分，共30分。请在答题卡相应位置上填写答案。）
16. 在我国文学发展的历史长河中，诗词与自然、诗词与生物就是一个永恒的主题，它们讴歌生命、赞颂自然，体现了人与自然、生物与自然的和谐共处、相生相长。例如：①“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”、②“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”、③“种豆南山下，草盛豆苗稀”、④“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。请你结合所学知识，回答下列问题。
（1）诗句①中提到的一种非生物因素是_______，诗句④体现了生物具有_______的特征。
（2）自然界中的生物，为了生存，相互之间存在着合作、竞争、捕食、共生等多种关系，诗句③体现的关系是_______。
（3）从生物体的结构层次看，构成“儿童”的基本单位是________，最高层次是________，四名诗句中与“儿童”的身体结构层次相同的生物有_______。
【答案】（1）①. 水 ②. 对外界刺激作出反应
（2）竞争 （3）①. 细胞 ②. 系统 ③. 鸭、蝶、鹊、蝉
【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
【详解】（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。诗句①中提到的一种非生物因素是水。④“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中现了生物具有对外界刺激作出反应的特征。
（2）③“种豆南山下，草盛豆苗稀”中的豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。
（3）动物体的结构层次由小到大为：细胞→组织→器官→系统→动物体。儿童是动物，构成儿童的基本单位是细胞，最高层次是系统。鸭、蝶、鹊、蝉也是动物，它们的身体结构层次与儿童相同。
17. 观察是生物学研究的重要方法之一，对于细胞和微小生物，常常需要借助显微镜才能观察。图是双目电光源显微镜的结构示意图，请据图回答问题。
（1）序号④表示的结构名称是________，最可能表示“镜臂”的序号是_______。
（2）规范写出显微镜的操作步骤：调试显微镜→_______→_______→收放。
（3）用显微镜观察一个临时装片，看到视野的左上方有个模糊的字母“E”，为了把物像移到视野中央并清晰观察到该字母，应该把装片往______移动，然后调节显微镜的_______。
【答案】（1）①. 目镜 ②. ①
（2）①. 放置玻片标本 ②. 对焦观察
（3）①. 左上方 ②. 细准焦螺旋
【分析】图中①镜臂；②粗准焦螺旋；③细准焦螺旋；④目镜；⑤物镜。
【详解】（1）目镜④安装在双目镜筒上，其作用是放大物镜所成的倒立实像，并将其转换为正立虚像，目镜通常标有放大倍数。镜臂是握镜的部位，方便使用者移动和调整显微镜的位置，同时也支撑着镜筒、目镜、物镜等部件，所以最可能表示“镜臂”的序号是①。
（2）显微镜的规范操作步骤为：调试显微镜→放置玻片标本→对焦观察→收放。具体如下：将显微镜放置在平稳的桌面上，打开电源开关预热，检查显微镜各部件是否完好，如镜头是否干净、调焦旋钮是否灵活等，若镜头有灰尘或污渍，应使用专用镜头纸轻轻擦拭。接着调节光源亮度，一般较暗的样本需要更强的光线，而较亮的样本则需适当减弱光线，以避免反光或眩光影响观察效果。将待观察的样本放置在载玻片上，注意样本应均匀分布，避免过厚或过薄。然后将载玻片轻轻放置在显微镜的载物台上，并用压片夹固定好，以防观察过程中样本移动。先通过旋转粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，直至接近低倍物镜。然后从目镜观察，同时反方向旋转粗准焦螺旋，直至找到物像。再微调细准焦螺旋，使物像清晰。如需进一步放大观察，可切换至高倍物镜，并使用细准焦螺旋进行精细对焦。观察结束后，先将转换器旋转到最低倍物镜的位置，使载物台下降到最低位置，然后关闭显微镜的电源开关。清理载物台和物镜上的灰尘和污垢，将显微镜放回原处。
（3）由于在显微镜下看到的是实物的倒像，所以当视野的左上方有个模糊的字母 “E” 时，为了把物像移到视野中央，应该把装片往左上方移动，物像就会往右下方移动到视野中央。然后调节显微镜的细准焦螺旋，使物像更加清晰。
18. 图是植物细胞结构示意图，请据图回答问题。
（1）序号①表示的结构名称是_______，能够控制细胞的生命活动的结构是_______（填序号）。
（2）用生物绘图的方法，在图中标注“细胞质”_______。
（3）图所示的结构中，动物细胞不具体的三个结构是_______（填序号或中文名称）。
（4）夏天，甘甜可口的西瓜是大家的最爱。西瓜之所以甘甜是因为细胞的______中有______，该液体中溶解有糖分等多种物质。
【答案】（1）①. 细胞壁 ②. ②
（2） （3）细胞壁、液泡、叶绿体
（4）①. 液泡 ②. 细胞液
【分析】图中：①是细胞壁、②是细胞核、③是液泡。
【详解】（1）①细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核。所以，②细胞核是细胞的控制中心。
（2）细胞膜和细胞核之间粘稠的物质是细胞质，如下图：
（3）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体。动物细胞包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。故植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、④细胞质、②细胞核和线粒体。动物细胞不具体的三个结构是：①细胞壁、③液泡、叶绿体。
（4）③液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为在③液泡中有细胞液，它溶解有较多的糖分。
19. 生物体的细胞多种多样，为了便于观察，常常需要把细胞制成临时装片。图是实验A“制作洋葱表皮细胞临时装片”和实验B“制作口腔上皮细胞临时装片”的部分步骤示意图，请据图回答问题。
（1）用箭头和序号（如：①→②→③），把实验A的实验步骤表示出来：_______。
（2）实验B中，步骤③的操作要领是：用_______（填一种实验器具）夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴（该液滴是_______），然后缓缓地盖在液滴上。盖片时要防止装片上出现________。
（3）实验A、B不需要进行的一个步骤分别是_______和_______（两空均填序号）。
【答案】（1）⑤→⑥→②→③→①
（2）①. 镊子 ②. 生理盐水 ③. 气泡
（3）①. ④ ②. ②
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
图示中：①染和吸、②撕、③盖、④刮、⑤擦、⑥滴。
【详解】（1）实验A“制作洋葱表皮细胞临时装片”。制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：⑤擦、⑥滴、②撕、展、③盖、①染和吸。故正确的实验操作顺序应该是：⑤→⑥→②→③→①。
（2）实验B中，步骤③盖盖玻片。盖片时，应用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴（生理盐水），然后缓缓地盖在液滴上，盖片时要防止装片上出现气泡，影响观察效果。
（3）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，因此不需要进行的一个步骤是④刮（用消毒牙签在已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下）。制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸，因此不需要进行的一个步骤是②撕（用镊子从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块透明薄膜-内表皮）。
20. 草履虫是生活在有机物含量较多的稻田或水沟中的一种生物。为了探究草履虫的应激性，某学校生物兴趣小组进行了如下所示的实验。请分析并回答问题。
（1）在实验中，可以用肉眼或_______（填一种实验器具）观察草履虫的活动。为了保证实验的科学性和准确性，实验A、B中“草履虫培养液”中的草履虫数量应该_______。
（2）请你描述实验的现象：实验A中大多数草履虫往_______移动，实验B中大多数草履虫往_______移动。
（3）根据实验得出的结论可以是：草履虫能够对外界刺激作出反应，趋向_______，躲避_______。
【答案】（1）①. 显微镜 ②. （大致）相等（或“相同”、“一样”、“相差不大”）
（2）①. 左侧（或“食盐对侧”）②. 右侧（或“肉汁一侧”）
（3）①. 有利刺激 ②. 有害刺激
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一。
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
【详解】（1）在实验中，可以用肉眼或显微镜观察草履虫的活动。因为草履虫是单细胞生物，个体微小，肉眼难以清晰观察其细节结构和运动，而显微镜可以将其放大，便于观察其形态、运动以及对刺激的反应等。
为了保证实验的科学性和准确性，实验 A、B中“草履虫培养液” 中的草履虫数量应该相等。只有保证两组实验中草履虫的初始数量相同，才能确保实验结果是由外界刺激因素引起的，而不是由于草履虫数量差异导致的，从而使实验结果更具说服力和可信度。
（2）实验A中，若在草履虫培养液的一侧加入食盐等有害刺激因素，大多数草履虫会往远离食盐的一侧移动，即左侧。这表明草履虫能够感知到食盐对其生存环境产生的不利影响，从而做出躲避反应，以避免受到伤害。
实验B中，若在草履虫培养液的一侧加入肉汁等营养物质作为刺激因素，大多数草履虫会往加入肉汁的一侧移动，即右侧。因为牛肉汁对于草履虫来说是一种有利刺激，草履虫能够感知到这种营养物质的存在，并趋向于它，以获取更多的营养来维持生存和生长。
（3）根据草履虫远离食盐，靠近肉汁这个现象，可以得出结论：草履虫能够对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，躲避有害刺激。这体现了草履虫作为单细胞生物具有一定的应激性，能够通过自身的行为调整来适应环境变化，以更好地生存和繁衍。