数的认识（单元测试）-2024-2025学年三年级数学下册 北师大版

这是一份数的认识（单元测试）-2024-2025学年三年级数学下册 北师大版，共22页。试卷主要包含了图中的阴影表示的是23公顷等内容，欢迎下载使用。
1．（2024秋•东海县期中）把一根木头截成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，那么这两段木头长度的比较结果是（ ）
A．两段一样长B．第一段长
C．第二段长D．无法确定
2．（2024秋•东莞市期中）一根电线长6300米，这个数中的6表示（ ）
A．6米B．60米C．600米D．6千米
3．（2024秋•城厢区期中）如图中（ ）图中的阴影表示的是23公顷。
A．B．
C．D．
4．（2024秋•城厢区期中）把7米长的绳子平均截成5段，第五段占全长的（ ）
A．75B．57C．15D．15米
5．（2024•泉山区）4位同学用不同的方式表示了对“43”的理解，其中正确的有（ ）个。
A．1B．2C．3D．4
二．填空题（共5小题）
6．（2024•市中区校级开学）138里有 个18，再添上 18就等于2．
7．（2023秋•上虞区期末）一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的13，还剩下 根。
8．（2023秋•邻水县期末）把一块巧克力平均分成6份，每份是它的 分之一，写作 。
9．（2024•市中区校级开学）把一根长21米的彩带平均剪成5段编成中国结，每段是全长的 ，每个中国结用彩带 米。
10．（2024春•建邺区期末）138的分数单位是 ，它含有 个这样的分数单位，再加上 个这样的分数单位就是最小的质数。
三．判断题（共5小题）
11．（2024•涿州市）当水结成冰后体积增加了19，冰化成水后体积也减少了19。
12．（2024春•方城县期末）8080中左边的“8”比右边的“8”大7920。
13．（2024春•郸城县期末）比最大的四位数多1的数是10000。
14．（2024春•即墨区期末）7070这个数中两个“7”表示的意义相同。
15．（2024春•镇平县期末）5个一和7个千组成的数是705。
四．操作题（共3小题）
16．（2023秋•赣县区期末）是一个图形的25，在如图的方格纸上画出这个图形。
17．（2023秋•魏县期末）看分数涂色。
18．（2023秋•章丘区期末）（1）将如图〇总数的25涂成红色。
（2）把剩下〇个数的34涂成黄色。
五．应用题（共5小题）
19．（2023春•通川区期末）小明的爸爸昨天买回一个西瓜，平均分成了7块。爸爸吃了27个，妈妈吃了27个，小明说：“我吃了47个”，他说对了吗？算一算。
20．（2023春•陆河县期末）商店卖出奶油雪糕18箱，比卖出的水果雪糕少6箱，卖出的奶油雪糕箱数占卖出的两种雪糕总箱数的几分之几？
21．（2023春•武隆区期末）张叔叔家有一个长方形鱼塘，长是28米，宽是长的67。
（1）这个鱼塘底部的面积是多少？
（2）如果在鱼塘的底部铺面积是4平方分米的正方形地砖，至少需要多少块？
22．（2023春•郸城县期末）立夏是二十四节气中第七个节气，也是夏季的第一个节气，与立春、立秋、立冬并称“四立”，代表着季节的转换与过渡。2023年的立夏在5月6日。天文科普专家表示，6日立夏比较少见，21世纪的100年内仅有9次。6日立夏占21世纪的几分之几？
23．（2023春•凤翔区期中）爸爸种植了一片果园，果园中果树种植情况分布如图所示。
（1）梨树、桃树和苹果树共占果园的几分之几？
（2）其它果树占果园的几分之几？
六．解答题（共2小题）
24．（2024•凤城市）（如图）阴影部分面积占整个图形面积的()()。
25．（2024春•离石区期末）你知道吗？分数的表示经历了漫长的过程，如图是古代埃及人和我国古代表示分数的方法。
你能分别用上面两种方法表示出“18”吗？
2024-2025学年下学期小学数学北师大新版三年级---数的认识
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．（2024秋•东海县期中）把一根木头截成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，那么这两段木头长度的比较结果是（ ）
A．两段一样长B．第一段长
C．第二段长D．无法确定
【考点】分数的意义和读写．
【专题】分数和百分数．
【答案】C
【分析】木头的长度不知道，所以无法通过具体的长度进行比较，可以把这根木头的总长度看成单位“1”，第二段占全长的35，那么第一段就是全长的1-35，比较这两段占全长的分率即可求解．
【解答】解：第二段占全长的35，
第一段占全长的1-35=25，
35＞25，
这两段木头长度的比较结果是第二段长．
故选：C．
【点评】此题重在区分分数在具体的题目中的区别：在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几．
2．（2024秋•东莞市期中）一根电线长6300米，这个数中的6表示（ ）
A．6米B．60米C．600米D．6千米
【考点】万以内的数位和组成．
【专题】数感．
【答案】D
【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，第三位是百位，百位上的数表示几个百，第四位是千位，千位上的数表示几个千，据此解答。
【解答】解：6300，这个数中的6在千位上，表示6个千，即6000。
故选：D。
【点评】熟记整数的数位顺序表和数位上的计数单位是解题关键。
3．（2024秋•城厢区期中）如图中（ ）图中的阴影表示的是23公顷。
A．B．
C．D．
【考点】分数的意义和读写；涂色部分表示分数．
【专题】综合题；数据分析观念．
【答案】D
【分析】根据题意，把整个图形看作单位“1”，平均分成了3份，阴影部分表示取得的份数，用总公顷数乘阴影的份数就是阴影表示的公顷数，据此解答。
【解答】解：A.2×23=43（公顷）
B.3×13=1（公顷）
C.1×13=13（公顷）
D.2×13=23（公顷）
答：D图中的阴影表示的是23公顷。
故选：D。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。
4．（2024秋•城厢区期中）把7米长的绳子平均截成5段，第五段占全长的（ ）
A．75B．57C．15D．15米
【考点】分数的意义和读写．
【专题】综合填空题；数据分析观念．
【答案】C
【分析】把7米长的绳子平均截成5段，根据分数的意义，即将这根绳子的长度当作单位“1”平均分成5份，则每份占全长的1÷5=15，所以第五段占全长的15，据此解答。
【解答】解：1÷5=15
答：把7米长的绳子平均截成5段，第五段占全长的15。
故选：C。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。
5．（2024•泉山区）4位同学用不同的方式表示了对“43”的理解，其中正确的有（ ）个。
A．1B．2C．3D．4
【考点】分数的意义和读写．
【专题】综合题；数据分析观念．
【答案】D
【分析】根据题意，把整个图形看作单位“1”，平均分成了3份，阴影部分占4份，用分数表示是43；
黄丝带占3份，红丝带占4份，红丝带的长度是黄丝带的43；
把4张饼看作单位“1”，平均分成了3份，每份分得43张饼；
把4米看作单位“1”，平均分成了3份，1份表示4米的13。
【解答】解：把整个图形看作单位“1”，平均分成了3份，阴影部分占4份，用分数表示是43；故原说法正确；
黄丝带占3份，红丝带占4份，红丝带的长度是黄丝带的43；故原说法正确；
把4张饼看作单位“1”，平均分成了3份，每份分得43张饼；故原说法正确；
把4米看作单位“1”，平均分成了3份，1份表示4米的13。故原说法正确。
4位同学用不同的方式表示了对“43”的理解，其中正确的有4个。
故选：D。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。
二．填空题（共5小题）
6．（2024•市中区校级开学）138里有 11 个18，再添上 5 18就等于2．
【考点】分数的意义和读写．
【专题】分数和百分数．
【答案】见试题解答内容
【分析】把带分数化成假分数，分子是几就有几个分数单位；用2减去这个分数，差的分子是几，就在添上几个分数单位；据此得解．
【解答】解：138=118
2-118=58
所以138里有 11个18，再添上 518就等于2；
故答案为：11，5．
【点评】一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；
分数中的分子表示的意义：把单位“1”平均分成多少份（分母），表示这些份中的份数．
7．（2023秋•上虞区期末）一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的13，还剩下 12 根。
【考点】分数的意义和读写．
【专题】综合填空题；数据分析观念．
【答案】12。
【分析】根据题意，把18根小棒平均分成了3份，拿出占1份，剩下的占2份，据此解答。
【解答】解：18÷3×2
＝6×2
＝12（根）
答：还剩下12根。
故答案为：12。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。
8．（2023秋•邻水县期末）把一块巧克力平均分成6份，每份是它的 六 分之一，写作 16 。
【考点】分数的意义和读写．
【专题】综合填空题；数据分析观念．
【答案】见试题解答内容
【分析】据分数的意义可知，把巧克力平均分成6份，每份就是它的六分之一，写作16，据此填空即可。
【解答】解：把一块巧克力平均分成6份，每份是它的六分之一，写作16。
故答案为：六，16。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。
9．（2024•市中区校级开学）把一根长21米的彩带平均剪成5段编成中国结，每段是全长的 15 ，每个中国结用彩带 215 米。
【考点】分数的意义和读写．
【专题】综合填空题；数据分析观念．
【答案】15，215。
【分析】求每段是全长的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；求每个中国结用彩带多少米，平均分的是21米，用除法计算。
【解答】解：1÷5=15
21÷5=215（米）
则把一根长21米的彩带平均剪成5段编成中国结，每段是全长的15，每个中国结用彩带215米。
故答案为：15，215。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。
10．（2024春•建邺区期末）138的分数单位是 18 ，它含有 11 个这样的分数单位，再加上 5 个这样的分数单位就是最小的质数。
【考点】分数的意义和读写．
【专题】数感．
【答案】18，11，5。
【分析】解：138的分母是8，所以它的分数单位是18，138化成假分数是118，所以它有11个18；最小的质数是2，2与138的差是58，所以158再加上5个18就是2。
【解答】解：138的分数单位是18，它含有11个这样的分数单位，再加上5个这样的分数单位就是最小的质数。
故答案为：18，11，5。
【点评】本题考查了分数单位的意义及质数的意义，解答过程要灵活运用这些知识点。
三．判断题（共5小题）
11．（2024•涿州市）当水结成冰后体积增加了19，冰化成水后体积也减少了19。 ×
【考点】分数的意义和读写．
【专题】分数和百分数；应用意识．
【答案】×
【分析】当水结成冰后体积增加了19，是把水的体积看作单位“1”，冰的体积相当于水的（1+19）；求冰化成水后体积减少了几分之几，是把冰的体积看作单位“1”，据此用减少的体积除以冰的体积；据此解答。
【解答】解：19÷（1+19）
=19÷109
=110
答：冰化成水后体积减少了110。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查分数的应用，解题关键是掌握求增加或减少几分之几，是用增加或减少的量除以单位“1”的量。
12．（2024春•方城县期末）8080中左边的“8”比右边的“8”大7920。 √
【考点】万以内的数位和组成．
【专题】综合判断题；数据分析观念．
【答案】√
【分析】根据题意，8080中左边的“8”在千位上，表示8个千，右边的“8”在十位上，表示8个十，8000﹣80＝7920，据此解答。
【解答】解：8000﹣80＝7920
8080中左边的“8”比右边的“8”大7920。故原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了万以内的数位和组成，要求学生能够掌握。
13．（2024春•郸城县期末）比最大的四位数多1的数是10000。 √
【考点】万以内的数位和组成．
【专题】数感．
【答案】√
【分析】最大的四位数就是9999，求比最大的四位数多1的数是几，用9999加上1即可。
【解答】解：最大的四位数就是9999，9999+1＝10000。本题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解决本题的关键是知道最大的四位数是几。
14．（2024春•即墨区期末）7070这个数中两个“7”表示的意义相同。 ×
【考点】万以内的数位和组成．
【专题】综合判断题；数据分析观念．
【答案】×
【分析】根据题意，结合数位和计数单位解答即可。
【解答】解：7070中最左边的“7”在千位上，表示7个千，右边的“7”在十位上，表示7个十，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了万以内的数位和组成，要求学生能够掌握。
15．（2024春•镇平县期末）5个一和7个千组成的数是705。 ×
【考点】万以内的数位和组成．
【专题】数感．
【答案】×
【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。
【解答】解：5个一和7个千组成的数是7005，本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。
四．操作题（共3小题）
16．（2023秋•赣县区期末）是一个图形的25，在如图的方格纸上画出这个图形。
【考点】分数的意义和读写．
【专题】作图题；几何直观．
【答案】
【分析】根据题意，是一个图形的25，那么整个图形是由5个小正方形组成的。
【解答】解：
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生能够掌握。
17．（2023秋•魏县期末）看分数涂色。
【考点】涂色部分表示分数；分数的意义和读写．
【专题】数感．
【答案】
（答案不唯一）
【分析】把大长方形看作单位“1”，平均分成4份，将其中的3份涂色即可；
把大长方形看作单位“1”，平均分成8份，将其中的5份涂色即可；
把圆看作单位“1”，平均分成6份，将其中的4份涂色即可；
把大长方形看作单位“1”，平均分成10份，将其中的9份涂色即可。
【解答】解：
（涂色方法不唯一）
【点评】解答本题需熟练掌握分数的意义，灵活解答。
18．（2023秋•章丘区期末）（1）将如图〇总数的25涂成红色。
（2）把剩下〇个数的34涂成黄色。
【考点】涂色部分表示分数．
【专题】数感．
【答案】
（答案不唯一）
【分析】（1）根据分数的意义，先将整个图形平均分成5份，其中的2份即为25，涂上红色即可。
（2）将剩下的图形平均分成4份，其中的3份即为34，涂上黄色即可。
【解答】解：
（涂色方法不唯一）
【点评】解答本题需熟练掌握分数的意义，灵活解答。
五．应用题（共5小题）
19．（2023春•通川区期末）小明的爸爸昨天买回一个西瓜，平均分成了7块。爸爸吃了27个，妈妈吃了27个，小明说：“我吃了47个”，他说对了吗？算一算。
【考点】分数的意义和读写．
【专题】应用题；数据分析观念．
【答案】不对，小明吃了37个。
【分析】根据题意，把一个西瓜看作单位“1”，分母表示分的总份数，分子表示取得的份数，据此解答。
【解答】解：1-27-27=37（个）
答：不对，小明吃了37个。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。
20．（2023春•陆河县期末）商店卖出奶油雪糕18箱，比卖出的水果雪糕少6箱，卖出的奶油雪糕箱数占卖出的两种雪糕总箱数的几分之几？
【考点】部分占总数的几分之几．
【专题】分数和百分数；数据分析观念．
【答案】37。
【分析】利用奶油雪糕的箱数加上6就是水果雪糕的箱数，再把两种雪糕的箱数相加，再利用奶油雪糕的箱数除以两种雪糕的总数即可。
【解答】解：18+6＝24（箱）
18÷（18+24）
＝18÷42
=37
答：卖出的奶油雪糕箱数占卖出的两种雪糕总箱数的37。
【点评】本题考查了一个数占另一个数的几分之几的问题应用。
21．（2023春•武隆区期末）张叔叔家有一个长方形鱼塘，长是28米，宽是长的67。
（1）这个鱼塘底部的面积是多少？
（2）如果在鱼塘的底部铺面积是4平方分米的正方形地砖，至少需要多少块？
【考点】分数的意义和读写；长方形、正方形的面积．
【专题】应用题；数据分析观念．
【答案】（1）672平方米；（2）16800块。
【分析】（1）长方形的面积＝长×宽，求宽的长度：用28÷7×6，即可解答。
（2）4平方分米＝0.04平方米，用底面积÷0.04，即可解答。
【解答】解：（1）28÷7×6
＝4×6
＝24（米）
28×24＝672（平方米）
答：这个鱼塘底部的面积是672平方米。
（2）4平方分米＝0.04平方米
672÷0.04＝16800（块）
答：至少需要16800块。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。
22．（2023春•郸城县期末）立夏是二十四节气中第七个节气，也是夏季的第一个节气，与立春、立秋、立冬并称“四立”，代表着季节的转换与过渡。2023年的立夏在5月6日。天文科普专家表示，6日立夏比较少见，21世纪的100年内仅有9次。6日立夏占21世纪的几分之几？
【考点】部分占总数的几分之几．
【专题】应用意识．
【答案】9100。
【分析】根据分数与除法的关系，用9除以100，即可计算出6日立夏占21世纪的几分之几。
【解答】解：9÷100=9100
答：6日立夏占21世纪的9100。
【点评】本题解题的关键是根据分数与除法的关系，列式计算，注意计算结果要化成最简分数。
23．（2023春•凤翔区期中）爸爸种植了一片果园，果园中果树种植情况分布如图所示。
（1）梨树、桃树和苹果树共占果园的几分之几？
（2）其它果树占果园的几分之几？
【考点】分数的意义和读写．
【专题】应用题；数据分析观念．
【答案】（1）1720；（2）320。
【分析】（1）根据题意，求梨树、桃树和苹果树共占果园的几分之几，把梨树、桃树和苹果树所占的份数相加即可解答；
（2）求其它果树占果园的几分之几，用单位“1”，分别减去梨树、桃树和苹果树所占的份数的和，即可解答。
【解答】解：（1）15+310+720
=420+620+720
=1720
答：梨树、桃树和苹果树共占果园的1720。
（2）1-1720=320
答：其它果树占果园的320。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。
六．解答题（共2小题）
24．（2024•凤城市）（如图）阴影部分面积占整个图形面积的()()。
【考点】分数的意义和读写．
【专题】分数和百分数；数据分析观念．
【答案】14。
【分析】利用数格子的方法求出长方形的面积和阴影部分的面积，注意阴影部分要进行拼接，再利用分数的意义解答。
【解答】解：通过把阴影进行拼接可知，阴影部分的面积占3格，整个图形面积占12格，3÷12=14。
答：阴影部分面积占整个图形面积的14。
故答案为：14。
【点评】本题考查了分数的意义的应用，关键是数格子求出面积。
25．（2024春•离石区期末）你知道吗？分数的表示经历了漫长的过程，如图是古代埃及人和我国古代表示分数的方法。
你能分别用上面两种方法表示出“18”吗？
【考点】分数的意义和读写．
【专题】数感．
【答案】，。
【分析】根据古代埃及和中国对分数的表示方法作图即可。
【解答】解：“18”可以表示为：
。
【点评】此题考查了分数的意义和各国分数不同的表示方法。
考点卡片
1．万以内的数位和组成
【知识点归纳】
一、认识数位顺序表、数数：
1、“万”是计数单位，10个一千是一万。一万里面有10个一千。
2、在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……
二、万以内数的组成：
一个数千位、百位、十位、个位上的数字分别是几，就是由相应的几个千、几个百、几个十、几个一组成。
【常考题型】
二千四百五十八是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
答案：2；4；5；8
数位顺序表中，从右往左数，第四位是（ ）位，第二位是（ ）位。
答案：千；十
按规律填数：2093、2094、2095、2096、（ ）、（ ）
答案：2097、2098
2．分数的意义和读写
【知识点归纳】
分数的意义：把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示．
在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份．
分数的分类：
（1）真分数：分子比分母小的分数，叫做真分数．真分数的分数值小于1．
（2）假分数：和真分数相对，分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1．
带分数：分子不是分母的倍数关系．形式为：整数+真分数．
【命题方向】
两根3米长的绳子，第一根用34米，第二根用34，两根绳子剩余的部分相比（ ）
A、第一根长 B、第二根长 C、两根同样长
分析：分别求得两根绳子剩余的长度，即可作出判断．
解：第一根剪去34米，剩下的长度是：3-34=214（米）；
第二根剪去34，剩下的长度是3×（1-34）=34（米）．
所以第一根剩下的部分长．
故选：A．
点评：此题重在区分分数在具体的题目中的区别：有些表示是某些量的几分之几，有些表示具体的数，做到正确区分，选择合适的解题方法．在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几．
3．涂色部分表示分数
【知识点归纳】
1.分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫作分数。
2.分数的各部分名称：在分数中，分数中间的横线叫作分数线，分数线上面的数字叫作分子，分数线下面的数字叫作分母。
3.分数的写法：写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
4.用分数表示涂色部分时，把总体平均分成的份数作分数的分母，涂色部分所占的份数作分数的分子。表示同一个分数，平均分的方法不同，涂色部分的形状也不同。
【常考题型】
在一个正方形中，画出一部分（如图，用阴影部分展示），使它的面积是原来正方形面积的四分之一。（画出四张不同的图）
答案：
4．部分占总数的几分之几
【知识点归纳】
1、求一个部分占总数的几分之几用除法，部分÷总数＝部分占总数的几分之几。
【方法总结】
已知一个部分量占总量的几分之几，求另一个部分量的解题方法：
1、单位“1”的量﹣单位“1”的量×一个量占单位“1”的几分之几＝另一个量
2、单位“1”的量×（1﹣一个量占单位“1”的几分之几）＝另一个量
3、通过对关键句的分析，熟悉不同类型解决问题的题目特征。可借用线段图的方式直观呈现不同之处，加深对题目的理解。
【常考题型】
五（1）班有男生20人，女生25人，男生占全班人数的（ ）。
答案：20÷（20+25）=49。
一个袋子里面有4个红球，8个白球，
白球占总数的几分之几？
红球占白球的几分之几？
答案：（1）8÷（8+4）=23，
（2）4÷8=12。
5．长方形、正方形的面积
【知识点归纳】
长方形面积＝长×宽，用字母表示：S＝ab
正方形面积＝边长×边长，用字母表示：S＝a2．
【命题方向】
常考题型：
例1：一个长方形的周长是48厘米，长和宽的比是7：5，这个长方形的面积是多少？
分析：由于长方形的周长＝（长+宽）×2，所以用48除以2先求出长加宽的和，再根据长和宽的比是7：5，把长看作7份，宽看作5份，长和宽共7+5份，由此求出一份，进而求出长和宽分别是多少，最后根据长方形的面积公式S＝ab求出长方形的面积即可．
解：一份是：48÷2÷（7+5），
＝24÷12，
＝2（厘米），
长是：2×7＝14（厘米），
宽是：2×5＝10（厘米），
长方形的面积：14×10＝140（平方厘米），
点评：本题考查了按比例分配的应用，同时也考查了长方形的周长公式与面积公式的灵活运用．
答：这个长方形的面积是140平方厘米．
例2：小区前面有一块60米边长的正方形空坪，现要在空坪的中间做一个长32米、宽28米的长方形花圃，其余的植上草皮．（如图）
①花圃的面积是多少平方米？
②草皮的面积是多少平方米？
分析：（1）长方形的面积＝长×宽，代入数据即可求解；
（2）草皮的面积＝正方形的面积﹣长方形的面积，利用正方形和长方形的面积公式即可求解．
解：（1）32×28＝896（平方米）；
（2）60×60﹣896，
＝3600﹣896，
＝2704（平方米）；
答：花圃的面积是896平方米，草皮的面积是2704平方米．
点评：此题主要考查正方形和长方形的面积的计算方法．
【解题思路点拨】
（1）常规题求正方形面积，先求出边长，代入公式即可求得；求长方形面积，分别求出长和宽，代入公式即可求得，面积公式要记牢．
（2）其他求法可通过分割补，灵活性高．

题号
1
2
3
4
5
答案
C
D
D
C
D