人教版 (2019)必修 第一册第四章 运动和力的关系6 超重和失重课堂教学ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修 第一册第四章 运动和力的关系6 超重和失重课堂教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了重力的测量，Gmg，视重总是等于实重吗，FN－mgma，超重失重本质等内容，欢迎下载使用。
重力对我们来说并不陌生，重力的测量我们感觉也非常简单，那么利用我们学过的知识，你能想起几种测量重力的方法呢？
（一）1.先测物体自由落体时的重力加速度g 2.再用天平测物体的质量m 3.由牛顿第二定律求重力
（二）将待测物体悬挂或放置在测力计上，使它处于静止状态。这时物体所受的重力和测力计对物体的拉力或支持力的大小相等，测力计的示数反映了物体所受的重力大小。
这是测量重力最常用的方法。
静止（或匀速）时，压力与支持力是作用力与反作用力，支持力与重力是平衡力。
想一想：体重计的读数与物体重力为什么相等？
1.视重：测力计（体重计）的示数，反映的是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大小。
2.实重：物体实际的重力大小。它是不变的
3.视重与实重相等的条件：静止或匀速直线运动。
如图所示 ，选取人为研究对象。人体受到重力 mg 和 体重计对人的支持力 FN，这两个力的共同作用使人在下蹲的过程中，先后经历加速、减速和静止三个阶段。
设竖直向下方向为坐标轴正方向。
人加速向下运动的过程中(如图)，根据牛顿第二定律，有
即体重计的示数所反映的视重（力）小于人所受的（实重）重力。
mg － FN = ma
FN = m（g－a）< mg
如果加速度方向不变，速度方向反向呢？
1、定义：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力（视重）小于物体所受重力的现象，叫作失重现象。
2.特征：物体加速度向下（与速度方向无关），视重变小，实重不变。
4、完全失重：当加速度 a = g时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力（视重）为零的。
可以举更多生活中的例子吗？
解：当瓶子自由下落时，瓶子中的水处于完全失重状态，水的内部没有压力，故水不会喷出。但瓶子中水的重力仍然存在，其作用效果是用来产生重力加速度。
想一想：装满水的有孔瓶子自由下落时，瓶子中的水是否喷出？
航天器内的物将处于完全失重状态。完全失重时，物体将飘浮在空中，液滴呈球形
利用完全失重制造理想的滚珠
5、注意：在航天器中所有和重力有关的仪器都无法使用！
弹簧测力计无法测量物体的重力
无法用天平测量物体的质量
但仍能测量拉力或压力的大小.
人减速向下运动的过程中
加速度方向与运动方向相反，有
此时，体重计的示数（视重）大于人受到的（实重）重力。
mg － FN =－ ma
FN = m（g + a）> mg
也可以设加速度大小为a，则
1、定义：物体对支持物的压力对悬挂物的拉力（视重）大于物体所受重力的现象，叫作超重现象。
2、特征：物体加速度向上（与速度方向无关），视重变大，实重不变。
五、超重与失重的几种类型
结论：当加速度方向向上时，物体发生超重现象，当加速度方向向下时，物体发生失重现象。
三、理论推导超重和失重
F-G=ma 解得 F=G+ma
G-F=ma 解得 F=G-ma
视重>实重 F>G 超重
视重