搜索
      点击退出全屏预览
      独家版权

      [精]4.6超重和失重 课件+教学设计

      查看完整配套(共2份)
      包含资料(2份) 收起列表
      课件
      4.6超重和失重.pptx
      预览
      教案
      4.6超重和失重 教学设计.docx
      预览
      正在预览:4.6超重和失重.pptx
      4.6超重和失重第1页
      点击全屏预览
      1/37
      4.6超重和失重第2页
      点击全屏预览
      2/37
      4.6超重和失重第3页
      点击全屏预览
      3/37
      4.6超重和失重第4页
      点击全屏预览
      4/37
      4.6超重和失重第5页
      点击全屏预览
      5/37
      4.6超重和失重第6页
      点击全屏预览
      6/37
      4.6超重和失重第7页
      点击全屏预览
      7/37
      4.6超重和失重第8页
      点击全屏预览
      8/37
      4.6超重和失重 教学设计第1页
      点击全屏预览
      1/5
      4.6超重和失重 教学设计第2页
      点击全屏预览
      2/5

      人教版 (2019)必修 第一册超重和失重精品教学ppt课件

      展开

      这是一份人教版 (2019)必修 第一册超重和失重精品教学ppt课件,文件包含高中物理必修第一册综合测试卷原卷版docx、高中物理必修第一册综合测试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。
      高中物理必修第一册课件
      站在体重计上向下蹲,你会发现,在下蹲的过程中,体重计的示数先变小,后变大,再变小。当人静止后,数值不变。是人的质量发生了变化,还是重力变了呢?
      那么,该如何测重力呢?你可以设计出哪些测量方案?
      1.先测物体的重力加速度g2.用天平测物体的质量3.由牛顿第二定律求重力
      将待测物体悬挂或放置在测力计上,使它处于静止状态。这时物体所受的重力和测力计对物体的拉力或支持力的大小相等,测力计的示数反映了物体所受的重力大小。
      这是测量重力最常用的方法。
      人站在体重计上向下蹲的过程中,为什么体重计的示数会变化呢?
      视重:测力计的示数反映了物体对支撑物的压力或对悬挂物的拉力,称为视重。
      实重:物体实际的重力大小。
      结论:静止或匀速状态下,视重=实重。
      什么情况下视重与视重不相等呢?
      如图所示 ,选取人为研究对象。人体受到重力 mg 和体重计对人的支持力 FN,这两个力的共同作用使人在下蹲的过程中,先后经历加速、减速和静止三个阶段。
      设竖直向下方向为坐标轴正方向。
      人加速向下运动的过程中(如图),根据牛顿第二定律,有
      即体重计的示数所反映的视重(力)小于人所受的(实重)重力。
      mg - FN = ma
      FN = m(g-a)< mg
      失重:物体对支持物的压力(对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象,叫作失重(weightlessness)现象。
      特征:物体加速度向下,视重变小,实重不变。
      人减速向下运动的过程中
      加速度方向与运动方向相反,有
      此时,体重计的示数(视重)大于人受到的(实重)重力。
      mg - FN =- ma
      FN = m(g + a)> mg
      思考:有没有视重大于重力的情况呢?
      超重:物体对支持物的压力(对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象,叫作超重(verweight)现象。
      特征:物体加速度向上,视重变大,实重不变。
      a方向向上 超重
      加速下降
      思考:以下情况那种物体处于超重?那种处于失重呢?
      1.超重与失重现象仅仅是一种表象,所谓超重与失重,只是拉力(或支持力)的增大或减小,是“视重”的改变。
      2.无论是超重还是失重,物体所受的重力都没有变化。
      人站在力传感器上完成下蹲动作。观察计算机采集的图线。分析力传感器上的人“下蹲”“站起”两个过程中超重和失重的情况。
      人站在体重计上,既不下蹲也不站起,体重计的示数一定不变吗?
      在电梯里放一台体重计, 人站在体重计上,观察电梯启动、制动和运行过程中体重计的示数的变化。
      设某人的质量为 60 kg,站在电梯内的水平地板上,当电梯以 0.25 m/s2 的加速度匀加速上升时,求人对电梯的压力。g 取 9.8 m/s2。
      【分析 】人站在电梯内的水平地板上,随电梯上升过程中受到两个力的作用:重力 mg 和地板的支持力 FN,受力分析如图 4.6-6 所示。
      设竖直向上方向为坐标轴正方向。根据牛顿第二定律,有
      FN-mg=maFN =m(g + a)= 60×(9.8 + 0.25)N = 603 N
      根据牛顿第三定律,人对电梯地板的压力 FN′为
      FN =- FN =- 603 N
      人对电梯的压力大小为 603 N,方向竖直向下。
      思考:当升降机以加速度 a = g竖直加速下降时,物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力是多少?
      由FN = m(g – a)得:FN =0
      当物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力(视重)为零,这种现象又是什么现象呢?
      完全失重:当加速度 a = g时,物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力(视重)为零的现象。
      可以举更多生活中的例子吗?
      应用1:装满水的有孔瓶子自由下落时,瓶子中的水是否喷出?
      当瓶子自由下落时,瓶子中的水处于完全失重状态,水的内部没有压力,故水不会喷出。但瓶子中水的重力仍然存在,其作用效果是用来产生重力加速度。
      应用3:在航天飞机中所有和重力有关的仪器都无法使用!
      弹簧测力计无法测量物体的重力
      无法用天平测量物体的质量
      但仍能测量拉力或压力的大小.
      航天器在太空轨道上绕地球或其他天体运行时,航天器内的物体将处于完全失重状态。完全失重时,物体将飘器内的物浮在空中,液滴呈球形,气泡在液体中将不会上浮,走路时稍有不慎,将会“上不着天,下不着地”……
      2023年9月21日,在天宫课堂的奇妙“乒乓球”实验中,航天员朱杨柱用水袋做了一颗实心水球,桂海潮用白毛巾包好的球拍击球,水球被弹开。则水球A.在太空舱中处于完全失重状态B.离开球拍后做自由落体运动C.被弹开的速度越大其惯性越大D.所受弹力是由于水球发生形变而产生的
      取一个旧饮料瓶,在其底部开一个小孔,用手指按住小孔并装满水,放开按住的手指后,立即释放瓶子让其自由下落,不计空气阻力。关于瓶子在空中运动的过程:下列说法正确的是A.水处于完全失重状态,不会喷出来B.瓶子下落的加速度和速度都变大C.水对瓶底的压力变大D.水仍会从小孔喷出来,但喷射的速度比释放前的小些
      超重和失重现象在实际中还有许多,请你通过读书、上网、请教专业人员等多种途径进一步学习和了解。

      相关课件

      人教版 (2019)必修 第一册超重和失重精品教学ppt课件:

      这是一份人教版 (2019)必修 第一册超重和失重精品教学ppt课件,共58页。PPT课件主要包含了新课引入,重力的测量,第一部分,测量方法一,测量操作,Gmg,测量方法二,问题与思考,超重和失重,第二部分等内容,欢迎下载使用。

      人教版 (2019)必修 第一册6 超重和失重试讲课ppt课件:

      这是一份人教版 (2019)必修 第一册6 超重和失重试讲课ppt课件,文件包含46《超重和失重》课件pptx、46《超重和失重》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

      物理6 超重和失重课文配套ppt课件:

      这是一份物理6 超重和失重课文配套ppt课件,文件包含学案8超重和失重pptx、视频1mp4、视频2mp4、视频3mp4、视频4mp4、视频5mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      高中物理人教版 (2019)必修 第一册电子课本

      6 超重和失重

      版本:人教版 (2019)

      年级:必修 第一册

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑73份
      • 课件
      • 教案
      • 试卷
      • 学案
      • 更多
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map