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      2.3 建构原子模型(第2课时)-初中科学七年级下册 同步教学课件+同步练习(浙教版2024)

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      浙教版(2024)七年级下册(2024)第3节 建构原子摸型评优课教学课件ppt

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      这是一份浙教版(2024)七年级下册(2024)第3节 建构原子摸型评优课教学课件ppt,文件包含23建构原子模型第2课时-初中科学七年级下册同步教学课件浙教版2024pptx、23建构原子模型第2课时练习含答案解析docx、23建构原子模型第2课时练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
      构成物质的微观粒子除了分子以外,还有原子和离子 等,如水是由水分子构成的、金刚石是由碳原子构成的、氯 化钠是由氯离子和钠离子构成的。那么,原子是最小的微粒 吗?科学家是如何建构原子模型的呢?
      (1)相对原子质量出现的意义原子的质量极小,如果用千克表示,在使用过程中和记忆上都极不方便。因此,国际上规定采用相对原子质量来表示原子的质量关系。
      (2)相对原子质量的定义科学家把一个碳-12原子的质量分为12等份,则1份质量为1.993×10-26千克×1/12=1.661×10-27千克。其他原子的质量与1.661×10-27千克质量相比后得出一定的比值,这个比值就是该原子的相对原子质量.
      阅读表2.3-2中的数据,你有什么启发? 表2.3-2质子、中子、电子的相对质量
      由于质子和中子的质量相近,且远大于电子的质量,故原子的质量主要集中在原子核上,近似计算相对原子质量时,相对原子质量≈质子数+中子数。
      1.相对原子质量的计算方法
      2.原子的质量与相对原子质量的关系
      相对原子质量不是实际质量(相对原子质量是≥1的数值)相对原子质量只是一个比值,不是原子的实际质量,但能反映出原子实际质量的相对大小,原子质量越大,相对原子质量越大,两者成正比。如氢的相对原子质量为1,碳的相对原子质量为12,则一个碳原子的实际质量也是一个氢原子实际质量的12倍。
      若一个碳-12原子的质量为ag,一个氧原子的质量为bg,该氧原子的相对原子质量为( )
      上述实验中究竟发生了什么变化呢?金属钠在氯气中燃烧时,钠原子失去电子形成了带正电荷的钠离子 (一种阳离子),氯原子得到电子形成了带负电荷的氯离子(一种阴离子)。 带有异种电荷的钠离子和氯离子之间相互吸引,形成了电中性的氯化钠。
      1.离子在许多化学变化中,电中性的原子会因为得到电子或失去电子成为带电荷的微粒,这种带电荷的微粒称为离子。2.离子的分类(1)阳离子:带正电荷的原子或原子团,如钠离子、铵根离子。(2)阴离子:带负电荷的原子或原子团,如氯离子、硫酸根离子。3.离子的形成一般来说,金属原子容易失去最外层电子变成阳离子,非金属原子容易得到电子变成阴离子。
      如图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列相关叙述中正确的是( )A.钠原子易得到一个电子,氯原子易失去一个电子B.钠可以跟氯气反应生成黄绿色的固体氯化钠C.氯化钠是由离子构成但呈电中性的化合物D.钠离子与钠原子的质子数不同
      【答案】C【解答】A、钠原子的最外层只有1个电子,在化学反应中易失去1个电子,形成钠离子;氯原子的最外层有7个电子,在化学反应中易得到1个电子,形成氯离子,故选项说法不正确;B、氯化钠是白色固体,故选项说法不正确;C、由氯化钠的形成过程可知,钠离子和氯离子形成氯化钠,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,由于钠离子所带正电荷的总数与氯离子所带负电荷的总数相等,因此氯化钠不显电性,故选项说法正确。D、钠离子是钠原子失去一个电子形成的,故钠离子与钠原子的质子数相同,电子数不同,故选项说法不正确;故选:C。
      认真分析测定相对原子质量的示意图,推断A原子的相对原子质量约为(  )A.12 B.16 C.5 D.10
      如图,天平右盘中的“ ”为一个C-12原子质量的1/12,据图推断,A原子的相对原子质量是(  )A.1B.144C.12D.9
      已知一个碳12原子的质量是1.993×10-26kg,氧的相对原子质量为16,则一个氧原子实际质量的算法正确的是(  )A.(1.993×10-26kg)÷12×16B.(1.993×10-26kg)÷16×12C.( 1.993×10-26kg)×12D.(1.993×10-26kg)×16

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      第3节 建构原子摸型

      版本:浙教版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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