初中Unit 4 Eat Well当堂达标检测题

这是一份初中Unit 4 Eat Well当堂达标检测题，文件包含Unit4EatWell原卷版docx、Unit4EatWell解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共21页， 欢迎下载使用。
第一部分：知识点讲练
Sectin A What d we like t eat? 第一部分：知识点讲练
第二部分：综合练习：巩固与提升
1.Ask thers fr their fd preferences and ffer chices. 询问他人的食物偏好，并提供选择。
知识点讲解：
ffer v. 提供，ffer sb sth = ffer sth t sb 给某人提供某物。
例如：The htel ffers guests a free breakfast.（酒店为客人提供免费早餐。）
近义词：prvide 提供。
chice n. 选择，chse - chse v. 选择。
make a chice 做选择，have n chice but t d sth 除了做某事别无选择。
例如：I had n chice but t accept the jb.（我除了接受这份工作别无选择。）
chse (sb) t d sth 选择（某人）做某事，chse sb as... 选择某人作为...
例如：We chse him t represent ur class.（我们选他代表我们班。）
题目：
①The cmpany ______ (提供) the wrkers with gd benefits.
②We have t ______ (做选择) between the tw ptins.
答案 + 解析：
①ffers。主语是 The cmpany，是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式 ffers，ffer sb sth 表示 “给某人提供某物”。
②make a chice。“做选择” 用 make a chice，have t 后接动词原形。
2.We ften have it in American, but it may taste different. 我们经常在美国吃它，但这里的味道可能不同。
知识点讲解：
taste v. 品尝，尝起来，在此处作连系动词，后面常跟形容词作表语。
例如：The cake tastes delicius.（蛋糕尝起来很美味。）
tasty adj. 美味的。
例如：This is a tasty dish.（这是一道美味的菜肴。）
拓展：taste 还可做名词，意为 “味道；滋味”。
感官系动词有：smell 闻起来，sund 听起来，taste 尝起来，lk 看起来，feel 摸 / 感觉。
题目：
①The sup ______ (尝起来) gd.
②The ______ (味道) f the fruit is sweet.
答案 + 解析：
①tastes。这里 taste 作系动词，主语是 The sup，是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式 tastes。
②taste。“味道” 用 taste，这里是名词。
3.D yu have anything with tfu? 你有豆腐吗？
知识点讲解：
anything 是由 any + thing 构成的复合不定代词，意为 “任何东西，任何事物”，常用于否定句、疑问句中，作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。
例如：Anything is pssible.（一切皆有可能。）
辨析：everything /smething/anything /nthing
everything 意为 “所有事物；一切”。
smething 意为 “某事；某物”，通常用于肯定句，也可用于征求对方意见的疑问句中。
anything 意为 “任何事物，任何东西”，通常用于否定句和疑问句中。
nthing 意为 “没有什么”，本身是否定词，相当于
例如：I have smething t tell yu.（我有某事要告诉你。）
题目：
①There isn't ______ (任何东西) in the bx.
②______ (一切) ges well.
答案 + 解析：
①anything。否定句中用 anything 表示 “任何东西”。
②Everything。“一切” 用 Everything，作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。
4.I try t eat healthy fd every day. 我每天都尽量吃健康的食物。
知识点讲解：
healthy adj. 健康的，keep healthy 保持健康 = keep /stay fit。
例如：We shuld d exercise t keep healthy.（我们应该锻炼来保持健康。）
拓展：health n. 健康，unhealthy adj. 不健康的，be in gd health 身体状况良好，身体健康。
例如：He is in gd health.（他身体健康。）
题目：
①We need t eat ______ (健康的) fd.
②______ (健康) is very imprtant.
答案 + 解析：
①healthy。“健康的” 用 healthy，修饰 fd。
②Health。“健康” 用 Health，这里是名词作主语。
5.Instead, I have a pear r banana, r sme strawberries. 相反，我吃一个梨或香蕉，或者一些草莓。
知识点讲解：
instead 副词，意为 “反而，代替”，常用于句首或句末，位于句首时其后常用逗号，肯定 instead 所在句的内容。
例如：I dn't like cffee. Instead, I like tea.（我不喜欢咖啡。相反，我喜欢茶。）
拓展：instead f 介词短语，意为 “代替，而不是”，后接名词、代词或动词 -ing 等作宾语，一般置于句首或句中，否定 f 后的内容。
例如：I will g instead f him.（我将代替他去。）
题目：
①He didn't g t schl. ______ (相反), he went t the park.
②We can use water ______ (代替) milk.
答案 + 解析：
①Instead。这里表示 “相反”，用 Instead，位于句首。
②instead f。“代替” 用 instead f，后接名词 milk。
6.But my mm says that it’s nt gd t drink t much f it. 但是我妈妈说喝太多不好。
知识点讲解：
该句中含一个宾语从句，it’s nt gd t drink f t much f it 作主句中 say 的宾语。that 在句中起连接作用，无实际含义。
It’s nt gd t drink t much f it. 该句中，it 是形式主语，真正的主语是 t drink t much f it.
常考句型：It is adj (fr sb) t d sth.（对某人来说）做某事...
例如：It is imprtant fr us t learn English.（对我们来说学英语很重要。）
题目：
①It's difficult ______ (对于我来说) t slve this prblem.
②______ (形式主语) is easy t understand this text.
答案 + 解析：
①fr me。“对于某人来说” 用 fr sb，这里用 fr me。
②It。这里 it 作形式主语，真正的主语是 t understand this text。
Sectin B Hw d we make healthy eating chices?
1.Imprve yur eating habits. 改善你的饮食习惯。
知识点讲解：
imprve vt. 改进；改善，imprve ur envirnment 改善我们的环境。
例如：We shuld imprve ur study habits.（我们应该改善我们的学习习惯。）
vi. 改进；提高，imprvement n. 改进；改善；提高，self - imprvement 自我改进。
例如：He has made great imprvement in his English.（他的英语有了很大的提高。）
habit n. 习惯，eating /reading habits 饮食 / 阅读习惯。
frm /have a habit f ding sthy 养成 / 有做某事的习惯。
例如：I have a habit f reading befre ging t bed.（我有睡前阅读的习惯。）
题目：
①We need t ______ (改善) ur living cnditins.
②I want t ______ (养成) a gd habit f getting up early.
答案 + 解析：
①imprve。“改善” 用 imprve，这里是及物动词，后接宾语 ur living cnditins。
②frm。“养成” 用 frm，frm a habit f ding sth 表示 “养成做某事的习惯”。
2.That makes us put n weight. 那使得我们体重增加了。
知识点讲解：
put n 增加（体重）；穿上；表演...
例如：He has put n sme weight recently.（他最近体重增加了一些。）
拓展：关于 put 的短语
put up 张贴；搭建；举起。
例如：Put up the picture n the wall.（把图片贴在墙上。）
put away 收拾好。
例如：Put away yur tys.（收拾好你的玩具。）
put ff 推迟。
例如：The meeting was put ff.（会议被推迟了。）
put ut 扑灭。
例如：Put ut the fire.（扑灭大火。）
weight n. 重量；分量，weigh v. 称... 的重量。
拓展：lse weight 减肥，put n weight 增肥，the weight 的重量，by weight 轮重量，以斤两计，under weight 重量不足。
题目：
①He ______ (增加) five punds last mnth.
②Please ______ (张贴) the ntice n the bard.
答案 + 解析：
①put n。“增加（体重）” 用 put n，根据 last mnth 可知用一般过去时，put 的过去式是 put。
②put up。“张贴” 用 put up，这里是祈使句，用动词原形。
3.Eating fast fd like pizza and hamburgers t ften may cause heart prblems later. 经常吃披萨和汉堡等快餐以后可能导致心脏问题。
知识点讲解：
cause v. 造成；引起，cause sb t d sth 导致某人做某事。
例如：The heavy rain caused the fld.（大雨导致了洪水。）
例如：The nise caused me t wake up.（噪音使我醒来。）
cause n. 原因；起因。
例如：What's the cause f the accident?（事故的原因是什么？）
题目：
①The car accident ______ (导致) his death.
②What's the ______ (原因) f the fire?
答案 + 解析：
①caused。“导致” 用 cause，根据语境可知用一般过去时，cause 的过去式是 caused。
②cause。“原因” 用 cause，这里是名词。
4.They are t busy t eat anything. 他们太忙了不能吃东西。
知识点讲解：
“太... 而不能”，句子本身是否定含义，t 后接形容词或副词，t 后接动词原形。
t + adj/adv + t d sth 太... 而不能做某事。
例如：She is t yung t g t schl.（她太小了不能上学。）
拓展： 结构可与 （如此... 以至于）或 t d sth（不够... 做某事）互换。
例如：He is t tired t walk. = He is s tired that he can't walk. = He isn't strng enugh t walk.
题目：
①He is ______ (太) ld ______ (不能) climb the muntain.
②The bx is ______ heavy that I can't carry it. = The bx is ______ heavy fr me ______ carry.
答案 + 解析：
①t; t。“太... 而不能” 用 。
②s; t; t。“如此... 以至于” 用 ，“太... 而不能” 用 ，这里可以进行转换。
5.It’s easy t feel sleepy and find it hard t fcus n ur wrk r studies if we dn’t have breakfast. 如果我们不吃早餐的话，我们会很容易感到困倦，并且很难集中精力工作或学习。
知识点讲解：
find it + adj + t d sth. “发现做某事...”，该结构中的 it 为形式宾语，后面的动词不定式短语是真正的宾语，形容词作宾语补足语。
例如：I find it interesting t play ftball.（我发现踢足球很有趣。）
拓展：与 find 有相同用法的动词还有 make, think 等。
make it adj (fr sb) t d sth 使（某人）做某事是... 的。
例如：The new technlgy makes it pssible t cmmunicate easily.（新技术使轻松交流成为可能。）
think it adj (fr sb) t d sth 认为（某人）做某事是... 的。
例如：We think it necessary t prtect the envirnment.（我们认为保护环境是必要的。）
题目：
①I find it ______ (困难的) t learn math.
②The teacher makes it ______ (容易的) fr us t understand the text.
答案 + 解析：
①difficult。“困难的” 用 difficult，这里作宾语补足语。
②easy。“容易的” 用 easy，这里作宾语补足语。
6.When yu want a snack, why dn’t yu have sme fruit instead? 当你想吃零食的时候，为什么不吃一些水果代替呢？
知识点讲解：
Why dn’t yu d sth? 意为 “你为什么不做某事？”，常用来向对方提出建议，相当于 Why nt d sth? 或 Hw/What abut ding sth?
肯定回答可用：Gd idea./ OK！/ Certainly./ Of curse./ All right./ With pleasure. 等。
否定回答可用：N, thanks./ I’m afraid nt./ N, I dn’t think s./ Srry, I can’t. 等。
题目：
①Why dn't yu ______ (去) t the park?
②—Why dn't yu have a rest? —______ (好主意).
答案 + 解析：
①g。Why dn't yu d sth 表示 “你为什么不做某事”，这里用动词原形 g。
②Gd idea。这里是对建议的肯定回答，用 Gd idea 表示 “好主意”。
第二部分：综合练习：巩固与提升
一、单项选择
1.There ______ sme milk in the glass.
A. is B. are C. has D. have
答案：A。
解析：milk 是不可数名词，there be 句型中，不可数名词作主语时，be 动词用 is。
2.—Hw many ______ d yu have?
—I have tw.
A. apple B. apples C. an apple D. the apples
答案：B。
解析：hw many 后接可数名词复数，apple 的复数形式是 apples。
3.I have ______ t tell yu.
A. smething imprtant B. imprtant smething C. anything imprtant D. imprtant anything
答案：A。
解析：smething 用于肯定句，形容词修饰不定代词要后置，所以用 smething imprtant。
4.The fd ______ delicius. I like it very much.
A. tasting B. is tasted C. taste D. tastes
答案：D。
解析：taste 作系动词，意为 “尝起来”，主语是 The fd，是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式 tastes。
5.She ______ a gd chice when she decided t study medicine.
A. made B. gave C. tk D. had
答案：A。
解析：make a chice 表示 “做选择”，这里用一般过去时，make 的过去式是 made。
6.My mther ffers ______ me with my hmewrk.
A. help B. t help C. helping D. helped
答案：B。
解析：ffer t d sth 表示 “主动提出做某事”，所以用 t help。
7.He is ______ yung ______ g t schl.
A. t; t B. s; that C. enugh; t D. such; that
答案：A。
解析： 表示 “太... 而不能”，这里表示他太小了不能上学，符合语境。
8.We shuld eat ______ fd t keep healthy.
A. health B. healthy C. unhealthy D. healthily
答案：B。
解析：这里需要用形容词修饰 fd，healthy 表示 “健康的”，unhealthy 表示 “不健康的”，根据语境用 healthy。
9.I find it ______ t learn English well.
A. is easy B. easily C. easy D. be easy
答案：C。
解析：find it + adj + t d sth 表示 “发现做某事...”，这里用形容词 easy 作宾语补足语。
10.They put ______ the tent and started t ck.
A. up B. away C. ff D. ut
答案：A。
解析：put up 表示 “搭建”，这里表示搭建帐篷，put away 表示 “收拾好”，put ff 表示 “推迟”，put ut 表示 “扑灭”。
二、用所给词的适当形式填空
1.There are many ______ (pht) n the wall.
答案：phts。
解析：pht 的复数形式是 phts，many 后接可数名词复数。
2.The ______ (weigh) f the bx is 5 kilgrams.
答案：weight。
解析：这里需要用名词 “重量”，weigh 的名词形式是 weight。
3.He has a gd ______ (eat) habit.
答案：eating。
解析：这里用 eating 修饰 habit，表示 “饮食习惯”。
4.She ______ (chse) a red dress fr the party yesterday.
答案：chse。
解析：根据 yesterday 可知用一般过去时，chse 的过去式是 chse。
5.It's imprtant fr us ______ (keep) healthy.
答案：t keep。
解析：It is adj (fr sb ) t d sth 表示 “（对某人来说）做某事...”，这里用 t keep。
6.There is t ______ (much) nise in the classrm.
答案：much。
解析：nise 是不可数名词，用 much 修饰。
7.I try ______ (drink) mre water every day.
答案：t drink。
解析：try t d sth 表示 “努力做某事”，这里用 t drink。
8.The accident ______ (cause) a lt f traffic jams.
答案：caused。
解析：根据语境可知用一般过去时，cause 的过去式是 caused。
9.They are busy ______ (prepare) fr the exam.
答案：preparing。
解析：be busy ding sth 表示 “忙于做某事”，这里用 preparing。
10.She ______ (put n) a lt f weight last year.
答案：put n。
解析：根据 last year 可知用一般过去时，put n 表示 “增加（体重）”，put 的过去式是 put。
三、句型转换
1.I have sme bread fr breakfast.（改为否定句）
I ______ have ______ bread fr breakfast.
答案：dn't; any。
解析：含有实义动词的一般现在时句子，改为否定句需要借助助动词 dn't，sme 要改为 any。
2.He ffers me a bk.（改为同义句）
He ffers a bk ______ me.
答案：t。
解析：ffer sb sth = ffer sth t sb，这里用 t。
3.The sup tastes gd.（对划线部分提问）
______ des the sup ______?
答案：Hw; taste。
解析：对味道提问用 hw，taste 是系动词，在疑问句中要还原。
4.There are five apples n the table.（对划线部分提问）
______ ______ apples are there n the table?
答案：Hw many。
解析：对可数名词数量提问用 hw many。
5.She is t tired t walk.（改为同义句）
She is ______ tired ______ she can't walk.
答案：s; that。
解析： 结构可与 转换，这里用 表示 “如此... 以至于”。
6.I find it difficult t learn math.（改为复合句）
I find ______ ______ difficult t learn math.
答案：that it。
解析：原句中 it 是形式宾语，改为复合句后用 that 引导宾语从句，it 作从句中的形式主语。
7.They put ff the meeting because f the bad weather.（对划线部分提问）
______ ______ they put ff the meeting?
答案：Why did。
解析：对原因提问用 why，原句是一般过去时，在疑问句中要借助助动词 did。
8.There is little water in the bttle.（改为反义疑问句）
There is little water in the bttle, ______ ______?
答案：is there。
解析：little 表示否定含义，反义疑问句用肯定形式，前否后肯。
9.He chses Tm t play basketball.（改为被动语态）
Tm ______ ______ t play basketball by him.
答案：is chsen。
解析：一般现在时的被动语态结构是 am/is/are + 过去分词，chse 的过去分词是 chsen。
10.She has a gd habit f reading.（改为一般疑问句）
______ she ______ a gd habit f reading?
答案：Des; have。
解析：一般现在时中，主语是第三人称单数，含有实义动词的句子改为一般疑问句需要借助助动词 des，动词还原为原形。
四、语法选择
Dear Danny,
Hi! I’m happy 1 t yu in English. I want t tell yu abut 2 meals (饭) in a day.
We Chinese have three meals every day—breakfast, lunch and dinner. I have fd like eggs and prridge (粥) 3 the mrning. Breakfast is imprtant (重要的), but I dn’t eat 4 in the mrning.
Lunch is 5 big meal in China. Many students have lunch at schl n schl 6 . I have lunch at hme, 7 my hme is near my schl. I 8 rice, vegetables, meat and ther fd fr lunch. The dinner is a big meal t. I have dinner at hme, but smetimes I g ut fr dinner 9 my friends r my parents. After dinner, I like t have sme fruit. My favrite fruit is strawberries. I like my meals very much. 10 are yur meals in America like?
Yurs,
Hu Jia
1．A．talkB．t talkC．talking
2．A．IB．meC．my
3．A．atB．inC．n
4．A．muchB．mreC．mst
5．A．aB．anC．the
6．A．dayB．daysC．days’
7．A．sB．becauseC．but
8．A．hadB．haveC．am having
9．A．fB．frmC．with
10．A．HwB．WhatC．When
【答案】
1．B 2．C 3．B 4．A 5．A 6．B 7．B 8．B 9．C 10．B
【导语】本文作者介绍了自己的一日三餐。
1．句意：我很高兴用英语和你交谈。
talk交谈；动词原形；t talk交谈，动词不定式；talking交谈，动名词或现在分词。根据“I’m happy”可知，考查be adj. t d sth.“做某事怎么样”，所以填动词不定式，故选B。
2．句意：我想告诉你我一天吃的饭。
I我，人称代词主格；me我，人称代词宾格；my我的，形容词性物主代词。根据“meals”可知，此处填形容词性物主代词修饰名词，故选C。
3．句意：我早上吃鸡蛋和粥之类的食物。
at在 (某时间或时刻)；in在 (某段时间) 内；n在 (某一天)。根据“the mrning”可知，在早上用介词in。故填B。
4．句意：早餐很重要，但是我早上吃得不多。
much许多；mre更多；mst最多。根据“but”可知，前后转折，所以吃得不多，故选A。
5．句意：在中国，午餐是一顿大餐。
a一个，不定冠词，表泛指，用于辅音音素开头单词前；an一个，不定冠词，表泛指，用于元音音素开头单词前；the那个，定冠词，表特指。根据“big meal”可知，此处泛指“一顿大餐”，所以填不定冠词；“big”单词发音以辅音音素开头，所以填a。故选A。
6．句意：许多学生在上学日在学校吃午饭。
day日子，名词单数；days日子，名词复数；days’日子的，名词复数所有格。根据“Many students have lunch at schl n schl”可知，此处指“上学日”，上学日不止一天，所以用名词复数形式。故选B。
7．句意：我在家里吃午饭，因为我家离学校很近。
s所以；because因为；but但是。根据“I have lunch at hme, ... my hme is near my schl.”可知，前后两句为因果关系，前果后因，所以填because。故选B。
8．句意：我午餐吃米饭、蔬菜、肉和其他食物。
had吃了，一般过去时；have吃，一般现在时；am having正在吃，现在进行时。根据上下文可知，时态为一般现在时，故选B。
9．句意：我在家里吃晚饭，但有时我和我的朋友或父母出去吃晚饭。
f……的；frm来自；with和。根据“I g ut fr dinner ... my friends r my parents”可知，此处指“和朋友、父母出去”，所以填with。故选C。
10．句意：你在美国吃什么？
Hw怎么样；What什么；When什么时候。根据“are yur meals in America like”可知，此处询问饭菜的状况用“What…like”，故选B。
五、阅读理解
Everyne wants t be healthy. D yu knw hw t be healthy? Yu knw fd and vegetables are very imprtant. There are many healthy fds and green vegetables arund us. Yu can eat mre apples, bananas, ranges, tmates, carrts, brccli, chicken and eggs. Fruits and vegetables are gd fr ur health. But dn’t eat t much chclate. It’s nt healthy fd. T much chclate can make yu fatter and fatter. Healthy fd can make yu grw and make yu strng and happy. Remember there is a saying, “An apple a day keeps the dctr away.”
Sprts can als keep yu healthy. Get up early and d sme sprts every day. Dn’t be lazy! Yu will be healthy and happy.
1．Which f the fllwing statements is RIGHT?
A．Fd isn’t imprtant fr everyne.
B．An apple can make yu healthy.
C．We want t be healthy.
2．Why dn’t we eat t much chclate?
A．Because it can make us healthy.
B．Because it can make us fatter and fatter.
C．Because it can make us grw strng.
3．“An apple a day keeps the dctr away.” means “________.”
A．The dctr ges away when he sees the apple
B．If yu eat an apple every day, yu can be healthy
C．The dctr can eat an apple every day
4．What can keep us healthy?
A．Tmates and meat.B．Fruit and rice.C．Healthy fds and sprts.
【答案】1．C 2．B 3．B 4．C
【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了如何保持健康。
1．细节理解题。根据第一段“Everyne wants t be healthy.”可知，每个人都想保持健康。故选C。
2．细节理解题。根据第一段“T much chclate can make yu fatter and fatter.”可知，吃太多巧克力会让人越来越胖。故选B。
3．词句猜测题。根据“Yu can eat mre apples, bananas, ranges, tmates, carrts, brccli, chicken and eggs. Fruits and vegetables are gd fr ur health.”和“Healthy fd can make yu grw and make yu strng and happy. Remember there is a saying, ‘An apple a day keeps the dctr away.’”可知，苹果属于健康食物，对人们的健康有益，所以每天吃一个苹果，会让人保持健康。故选B。
4．细节理解题。根据第一段“Healthy fd can make yu grw and make yu strng and happy.”以及第二段“Sprts can als keep yu healthy.”可知，健康的食物和运动会让人健康。故选C。
阅读下面短文，从短文后所给的选项中选出能填入短文空白处的最佳选项，使短文通顺连贯，其中有两项是多余选项。
There are many kinds f fd in China, such as ndles, rice…But my favurite is Jiazi.
Mst peple in China like Jiazi. 1 Fr example, we have jiazi with eggs and vegetables. We als have jiazi with meat. And I like jiazi with vegetables best. All kinds f jiazi are very delicius.
2 We are happy t sit and talk with each ther when we make jiazi. 3 S we als buy jiazi in the shp. After making jiazi, we ften eat them with sme vinegar (醋) r red chili il (辣椒油). 4
Chinese New Year is an imprtant day. On that day, Chinese peple ften put a cin (硬币) int jiazi. If smene gets it, it’s believed (被相信) that he r she will be lucky this year.
5 If yu d, yu can cme t my huse! My mum is gd at making jiazi.
A．Jiazi is gd fr us.
B．D yu want t eat jiazi?
C．What’s yur favurite fd?
D．There are different kinds f jiazi.
E．And it’s als nice t eat jiazi with sup.
F．But smetimes we dn’t have time t make jiazi.
G．Chinese peple ften make jiazi at hme with their families.
【答案】1．D 2．G 3．F 4．E 5．B
【导语】本文主要介绍了大部分中国人喜欢饺子，并介绍了饺子的馅、蘸料及饺子在春节的意义。
1．根据“Fr example, we have jiazi with eggs and vegetables. We als have jiazi with meat.”可知，此处与不同的饺子相关，选项D“饺子有不同的种类。”符合语境。故选D。
2．根据“We are happy t sit and talk with each ther when we make jiazi.”可知，此处与很多人一起包饺子相关，选项G“中国人经常和家人在家做饺子。”符合语境。故选G。
3．根据“S we als buy jiazi in the shp.”可知，此处与我们买饺子的情况相关，选项F“但有时我们没有时间做饺子。”符合语境。故选F。
4．根据“After making jiazi, we ften eat them with sme vinegar (醋) r red chili il (辣椒油).”可知，此处与饺子的不同吃法相关，选项E“吃饺子配汤也不错。”符合语境。故选E。
5．根据“If yu d, yu can cme t my huse! My mum is gd at making jiazi.”可知，此处与邀请对方来家里吃饺子相关，选项B“你想吃饺子吗？”符合语境。故选B。