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    3.1.1 种子的萌发 - 初中生物七年级下册 同步教学课件+教学设计(人教版2024)

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    人教版(2024)七年级下册(2024)第一节 种子的萌发精品教学课件ppt

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    这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)第一节 种子的萌发精品教学课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了种子萌发的环境条件,种子萌发的自身条件,种子萌发的过程,课堂总结及应用等内容,欢迎下载使用。
    被子植物的一生,要经历:
    被子植物中有许多种类是作物,作物大多是通过种子繁殖的。
    “ 一年之计在于春”,春天是很多作物的播种季节。为什么种子在春天播下去容易长出幼苗?
    气温回升,温度适宜;降雨增多,水分适宜
    种子的萌发需要适宜的环境条件
    种子在什么样的环境条件下才能萌发?
    种子的萌发需要 .
    结合下面的资料,作出假设。1、天寒地冻不适于播种。2、在播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨,不用浇水就可以播种了。但是,土壤过于潮湿又容易使种子霉烂。3、播种前往往要松土,使土壤中有充足的空气。
    适宜的温度、适量的水、充足的空气
    01 种子萌发的环境条件
    包含:实验组和对照组。
    温度过低不利于种子萌发。果真如此吗?为了检验这一假设,需要将种子置于低温条件下(如冰箱冷藏室中),看它们是不是真的不能萌发,这些种子所在的组称为实验组。如果这组种子没有萌发,是不是就一定说明上述假设成立呢?如果这组种子自身就不能萌发呢?如果是水的多少不合适呢?为了排除这些可能性,保证实验结果只是由温度这一个变量引起的,还需要将同样的种子再分出一组,放在适宜温度条件下(其他条件与实验组相同)作为对照来观察。如果这组种子能够正常萌发,说明种子自身和其他条件没有问题。这些作为对照的种子所在的组称为对照组。
    ① 把四个瓶子编为1、2、3、4号。② 每个瓶子铺两张餐巾纸,再放10粒种子。③ 1号不洒水;2号和3号撒适量水,湿润纸巾;4号加很多水,完全浸没种子(使种子得不到充足的空气)。④ 1、2、4放在橱柜培养,3号放冰箱冷藏培养。
    偶然因素也会影响实验结果,只选一粒种子进行实验,具有偶然性,会有误差。遵循平行重复原则。
    1.本实验设置_____组对照实验,分别是___________________,其中对照组是_____号瓶;
    2.2号和3号瓶的变量是__________,说明种子的萌发需要_____________;
    3.本实验中用10粒种子,原因是________________________________。
    避免偶然性,减小实验误差
    1和2、2和3、2和4
    种子的萌发需要 。
    种子的萌发需要适宜的温度、适量的水、充足的空气。
    ①如果事先已经知道2号皿中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置2号皿是否还有必要?为什么?
    ②1号皿和3号皿各检验了一种条件对种子萌发的影响,这是一组对照实验吗?
    有必要。2号作为对照组,可以证明种子自身和其他条件没问题,确保除了要探究的变量,无其他因素影响。
    不是。原因是变量不唯一。
    ③由本实验可知土壤并非种子萌发所必需的条件,那光照是否是种子萌发的必须条件呢?
    有些种子的萌发除了需要适宜的温度、适量的水和充足的空气,还需要其他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率。由结果可知,这三种种子的萌发与光照有怎样的关系?播种这些种子时,覆土的厚度可能有什么不同?
    蚕豆种子:光照对其萌发无影响,覆土的厚度适中即可。
    烟草种子:萌发需要光照,覆土的厚度应该薄一些。
    苋菜种子:萌发不需要光照,覆土的厚度应该厚一些。
    在国家作物种质库里,储存着来自全国各地的作物种子。种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是( )①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
    种子的保存,就是降低呼吸作用,因此,要保持低温、干燥和密封。短期保存的话可以选择通风的环境,但是容易受潮。
    适宜的温度适量的水充足的空气
    注意:土壤和光照并非种子萌发所必需的条件。
    是不是所有种子外界条件满足就一定会萌发呢?
    分析下图种子不萌发的原因:
    (种子经过休眠就可以躲过严冬,繁衍后代。这是植物长期适应环境的结果。)
    种子的休眠:多数植物的种子必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发,这种现象叫做种子的休眠。
    02 种子萌发的自身条件
    胚完整且有生命力种子粒大饱满种子成熟且不在休眠期
    “春种一粒粟,秋收万颗子”,回忆发豆芽的过程,一粒小小的种子是如何变成一株幼苗的呢?
    1. 吸水:种子萌发时,首先要吸收水分。
    2. 转运:子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
    3. 发育:胚根发育,突破种皮,形成根;胚轴伸长;胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。
    1、假设你是一位农民,从种子站买了一袋种子。测定发芽率时,你能把整袋种子都用上吗?如果不能,应该怎么办?
    2、有同学说为了避免浪费,只用四五粒种子测以下就行了,你认为呢?
    不可行,种子数量太少,偶然性太大,实验结果不准确。
    3、测定时,应当挑选那些饱满、个儿大的种子吗?
    4、测定发芽率时,应该给种子提供怎样的环境条件?
    试一试:测试800粒小麦种子有720粒萌发,其发芽率为( )A.95% B.90% C.85% D.80%
    1.早春播种以后,用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗,其主要原因是( )A.促进空气流通 B.提高温度,促进种子萌发C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子
    2.“清明前后,种瓜点豆”,在种瓜点豆前,农民伯伯还会耕耙使土壤变松软。“选择清明前后播种”和“耕耙”分别是为种子萌发提供(  )A.适宜的温度、一定的水分 B.一定的水分、充足的空气C.适宜的温度、充足的空气 D.充足的空气、适宜的温度
    3.仓库中贮存的种子不萌发,主要的原因是( )A.缺乏水分 B.温度不适宜C.空气不充足 D.以上三项都不能满足需要
    4.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤里,乙组种在贫瘠湿润的土壤里,这两组种子的发芽情况是( )A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
    5.在购买种子进行发芽率测定时,一般采用的方法是( )A.全部测度 B.测度一半 C.抽样检测 D.直接播种在田间观察
    6.某同学为了探究种子萌发的条件,选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后,有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是(  )
    A.图中对照组只有①号和④号种子B.②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发C.本实验只探究了水分对种子萌发的影响D.本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子

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