山东省2024-2025学年八年级下学期开学适应性模拟测试 物理练习卷（含解析）

这是一份山东省2024-2025学年八年级下学期开学适应性模拟测试 物理练习卷（含解析），共30页。
A．2dmB．2cmC．2mmD．0.02mm
2．（2022秋•崂山区校级期末）甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A．甲同学比乙同学晚出发4s
B．4s﹣8s内，甲、乙同学都做匀速直线运动
C．0﹣8s内，甲、乙两同学运动的路程相等
D．8s末甲、乙两同学速度相等
3．（2024秋•历下区期中）下列是课本插图展示的几个实验，其中能够探究声音产生原因的是（ ）
A．图甲：发声的音叉接触水面水花四溅
B．图乙：听见放在水中的音乐芯片发出声音
C．图丙：罩内空气抽去一些后铃声变小
D．图丁：齿轮齿数越多，纸片振动频率越高
4．（2024秋•宁津县期中）1979年8月1日，沉睡了2400余年的曾侯乙编钟（如图）首次公开奏响，开篇曲目便是大家熟悉的《东方红》。关于曾侯乙编钟的说法正确的是（ ）
A．编钟的振动产生声音
B．编钟的声音一定是乐音
C．声音的传播不需要介质
D．敲击力度越大音调越高
5．（2024秋•兰山区月考）如图所示，空调利用了一种叫做R﹣134a冷媒的物质作为热的“搬运工”，在压缩机的作用下，冷媒在冷凝器和蒸发器之间循环，把室内的热“搬运”到室外。关于这种空调，下列说法中不正确的是（ ）
A．液态冷媒在室内挂机的蒸发器中汽化吸收热量
B．气态冷媒在室外主机的冷凝器中液化放出热量
C．空调的外挂机滴下的水来自室内空气中的水蒸气
D．当空调温度调的特别低，经过一段时间后，房间窗户内侧会出现“白雾”
6．（2024秋•济宁期末）秋收季节，农民为了尽快减少稻谷中的水分便于长时间保存，会把刚收的稻谷摊开晾晒，摊开稻谷可以加快水分蒸发的主要原因是（ ）
A．提高了水的温度
B．减少了水的质量
C．加快了水面上方的空气流速
D．扩大了水的表面积
7．（2024•新泰市校级模拟）小明在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小明的光路图是（ ）
A．B．
C．D．
8．（2024秋•沈北新区期中）若要使图中的反射光线射中墙壁上的目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（ ）
A．水平向左移动B．水平向右移动
C．竖直向上移动D．竖直向下移动
9．（2024秋•周村区期末）为加强交通安全，全国各地在重要位置都安装了“电子眼”。下列关于“电子眼”的说法正确的是（ ）
A．电子眼的摄像头是凹透镜
B．电子眼摄像头成的像是放大的实像
C．当物体靠近电子眼时，电子眼所成的像变小
D．在拍摄录像时，物体在电子眼摄像头二倍焦距以外
10．（2024秋•泰安期末）现代生活，智能手机给人们带来了许多便利。但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降。图中关于近视眼的成因及其矫正的原理图正确的是（ ）
A．乙丁B．乙丙C．甲丁D．甲丙
11．（2024•齐河县校级开学）对于公式ρ＝的认识，说法正确的是（ ）
A．对同种物质，质量越大，密度越大，因而当体积一定时，密度和质量成正比
B．对同种物质，质量一定时，密度和体积成反比
C．ρ＝是密度的计算式，实质上密度和质量、体积无关
D．不同种类的物质，质量和体积的比值一定不同
12．（2024秋•临沂期末）临沂青河实验学校王老师提供天平、量筒和水，让学生完成下列实践课题：
①测量早餐奶的密度。
②测定小铜球的体积。
③鉴定小铜球是空心还是实心。
④辨别金项链的真伪。
⑤测定一大堆图钉的数目。
你认为能够完成的是（ ）
A．①②B．①②④C．①③④⑤D．①②③④⑤
二．填空题（共8小题）
13．（2024秋•聊城月考）北宋李清照的《一剪梅》中有一句词“花自飘零水自流”。意思是落花独自地飘零着，水独自地流淌着。图中的“花自飘零” （选填“属于”或“不属于”）机械运动，“水自流”以 为参照物的。
14．（2024秋•利津县月考）如图所示，往7个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大小的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7”的音，发出声音的响度 （选填“相同”或“不同”），最右边瓶子发出的声音音调 （选填“高”或“低”）。
15．（2024春•莱芜区期末）小明回济南老家过春节，在莱芜莱嗨贝欢乐世界观看了非遗表演打铁花（如图所示），表演者先将铁块放入炉子中变成铁水，然后通过击打铁汁形成“铁花”，场景非常壮观。铁块变成铁水的过程是 过程。游大明湖赏趵突泉，感受着人间烟火气，小明回想起学过的课文《济南的冬天》，其中写道：“那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。”其中“热气”形成时发生的物态变化为 。（以上两空均填物态变化名称）
16．（2024秋•天桥区期中）如图所示是一种液面升降监测装置原理图，点光源S发出的一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面，入射光线与反射光线的夹角为 ；光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S′点，当液面下降时，光点S′将 （选填“向左”“向右”或“不会”）移动。
17．（2024•东港区校级二模）将如图甲所示的黑白卡片放在一只未装满水的薄高脚玻璃杯后面，在高脚玻璃杯前方观察到如图乙所示装水部分“黑白颠倒”的现象，此时装水部分的高脚杯和杯内水的组合相当于一个 透镜，若希望看到“黑白颠倒”的现象重新颠倒回来，则应将高脚杯 （选填“靠近”或“远离”）黑白卡片。
18．（2024•历下区校级开学）（1）两种透镜：图甲表示 透镜，图乙表示 透镜。
（2）对光线的作用：①图甲使光线 ；②图乙使光线 。
（3）图甲可以对 进行矫正，图乙可以对 进行矫正（选填“近视眼”或“远视眼”）。
19．（2012秋•宁津县校级月考）用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯总质量m的关系，如图所示，那么量杯的质量为 g，液体的密度为 kg/m3。
20．（2024秋•曲阜市校级月考）水的密度是1.0×103kg/m3，表示物理意义是 。水结冰后，密度 （选填“变大”“变小”或“不变”），在探究真空是否传声的试验中，瓶中的气体抽出一半后，剩余气体的密度 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
三．实验探究题（共3小题）
21．（2024秋•茌平区校级月考）小手在“测量小车的平均速度”的实验中，他从实验室借到的实验器材有：小车一辆、带刻度的长木板一块、小木块一块、金属片。
（1）他为了完成该实验，还需要的实验器材是 。
（2）为了方便计时，应该使斜面的坡度 （选填“较大”或“较小”）。
（3）让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。图中AB段的距离sAB＝ cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝ cm/s。
（4）若小车还没放开就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 。
（5）实验时，小车沿斜面从顶端下滑到斜面底端的运动是 （选填“匀速”“加速”或“减速”）直线运动。
（6）若小车在运动过程中，经过路程sAC中点时的速度为v1，经过时间tAC中点时的速度为v2，则v1 （选填“＞”“＜”或“＝”）v2。
22．（2024秋•嘉祥县校级月考）在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度﹣时间”图象如图乙所示。
（1）小华在组装装置甲时，要分别调节铁夹M、铁圈N的高度，其中首先调节的是 （填“M”或“N”）的高度；
（2）由图乙可知，实验测得水的沸点是 ℃，说明当地的气压（选填大于、小于或等于） 1标准大气压，水在沸腾的过程中温度将 （选填“升高”“降低”或“不变”）；
（3）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，a、b图象不同的原因是 。
（4）小华在实验中发现如图丁A、B所示的两种情形，其中图 是水在沸腾时的情况。
23．（2024•市中区校级模拟）为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小雨组，他们决定利用在学校学到的“测量物质的密度”知识来测量该液体的密度，于是他们从学校借来了有关器材，进行了如下操作：
（1）小雨在调节天平时，把天平放在水平桌面上后，发现天平如图甲所示，接下来应 ，使指针指在分度盘中央；
（2）天平平衡后，小雨按图乙所示的方法来测量金属块的质量，指出她的实验操作中的错误： ；
（3）纠正之后，用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图丙所示，则称得烧杯和液体的质量m为 g。
（4）他们将量筒中的未知液体分多次倒入空烧杯中，测出对应的质量和体积数据，并根据测量结果作出了“m﹣V”图象，如图丁所示。由图象可知该液体的密度 kg/m3。该实验中改变倒入烧杯中液体的体积，进行多次测量的目的是 。
四．计算题（共2小题）
24．（2013秋•正定县校级期末）已知D92次和D93次列车的运行时刻表如下。
根据上述列车运行时刻表的信息可知：
（1）D92次列车从南昌到上海南所用的时间是多少min？
（2）D92次列车的平均速度为多少km/h？
25．（2024秋•福山区校级月考）碳纤维是一种力学性能优异的新材料，利用碳纤维可以制造8.9kg左右的轻量自行车（如图所示），这种轻量自行车登坡顺利而爽快，不会像一些铝合金车架，登坡时感到有一种向后拉的力量。小明利用一小块碳纤维材料测量碳纤维的密度，他测得该碳纤维材料的质量为32g，体积为20cm3。求：
（1）碳纤维材料的密度。
（2）若图中碳纤维自行车架的质量只有1.6×103g，求车架的体积。
（3）若用锰钢材料制作图中的自行车车架，车架的质量将增大6300g，求锰钢材料的密度。
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．（2024秋•茌平区校级月考）我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于（ ）
A．2dmB．2cmC．2mmD．0.02mm
【考点】常见的长度及估测．
【专题】长度、时间、速度；理解能力．
【答案】D
【分析】物理课本一张纸厚度约为100μm，根据手撕钢的厚度只有头发丝的计算即可。
【解答】解：一张纸厚度约为100μm，手撕钢的厚度大约＝20μm＝0.02mm＝0.002cm，故ABC错误、D正确。
故选：D。
【点评】本题考查长度的估测，属于基础题目。
2．（2022秋•崂山区校级期末）甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A．甲同学比乙同学晚出发4s
B．4s﹣8s内，甲、乙同学都做匀速直线运动
C．0﹣8s内，甲、乙两同学运动的路程相等
D．8s末甲、乙两同学速度相等
【考点】速度公式的简单计算；匀速直线运动．
【专题】图析法；长度、时间、速度．
【答案】D
【分析】解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析。
【解答】解：A、由图可知，甲同学是在4s时才开始行走，他比乙同学晚出发4s，选项A正确；
B、4s～8s内，甲、乙的图象都是一条直线，表明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动，选项B正确；
C、0s～8s内，甲、乙通过的路程都是5m，则甲、乙两同学通过的路程相等，选项C正确；
D、甲同学从4s开始行走，到8s末行走了5m，用时4s，则甲的速度：v甲＝＝1.25m/s；
乙同学从0s开始行走，到8s末行走了5m，用时8s，则乙的速度：v乙＝＝0.625m/s。选项D错误。
故选：D。
【点评】解答本题关键是要分析图象，根据图象上的信息做出选择。选项D的解析也可以采用相同路程比较时间来比较甲和乙的运动快慢：甲和乙在8s末运动的路程相同，但甲所用时间比乙少，则甲运动的比乙快，即甲的速度比乙大。
3．（2024秋•历下区期中）下列是课本插图展示的几个实验，其中能够探究声音产生原因的是（ ）
A．图甲：发声的音叉接触水面水花四溅
B．图乙：听见放在水中的音乐芯片发出声音
C．图丙：罩内空气抽去一些后铃声变小
D．图丁：齿轮齿数越多，纸片振动频率越高
【考点】探究声音的产生实验．
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【答案】A
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；
（2）声音可以在液体中传播；
（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（4）音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
【解答】解：A、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时在振动，故A符合题意；
B、能听见水中音乐芯片发出的音乐声，说明水可以传播声音，故B不符合题意；
C、罩内抽出一些空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意
D、齿轮齿数越多，转动时纸片振动得越快，频率越高，音调越高，故D不符合题意；
故选：A。
【点评】（1）掌握声音的三个特性：音调、响度和音色，以及三个特性的影响因素。
（2）掌握声音的发生和传播的条件。
4．（2024秋•宁津县期中）1979年8月1日，沉睡了2400余年的曾侯乙编钟（如图）首次公开奏响，开篇曲目便是大家熟悉的《东方红》。关于曾侯乙编钟的说法正确的是（ ）
A．编钟的振动产生声音
B．编钟的声音一定是乐音
C．声音的传播不需要介质
D．敲击力度越大音调越高
【考点】噪声的界定；声音产生的原因；声音的传播条件；响度与振幅、距离发声体的关系．
【专题】声现象；分析、综合能力．
【答案】A
【分析】（1）从物理学角度来说，噪声是发声体的无规则振动产生的；乐音是由发声体的规则振动产生的。从环境保护的角度来说，凡是影响人们正常学习、生活、工作、休息和对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。
（2）声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传声。
（3）响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，要增大鼓声的响度可以通过增大振幅的方法。
【解答】解：A、编钟的振动产生声音，故A正确；B、编钟的声音可能影响人们正常学习、生活、工作、休息，可能是噪声，故B错误；C、声音的传播需要介质，故C错误；D、敲击力度越大响度越大，故D错误。故选：A。
【点评】本题考查本题考查的是声音产生和传播的条件；知道噪声的界定及响度的决定因素，属于基础题。
5．（2024秋•兰山区月考）如图所示，空调利用了一种叫做R﹣134a冷媒的物质作为热的“搬运工”，在压缩机的作用下，冷媒在冷凝器和蒸发器之间循环，把室内的热“搬运”到室外。关于这种空调，下列说法中不正确的是（ ）
A．液态冷媒在室内挂机的蒸发器中汽化吸收热量
B．气态冷媒在室外主机的冷凝器中液化放出热量
C．空调的外挂机滴下的水来自室内空气中的水蒸气
D．当空调温度调的特别低，经过一段时间后，房间窗户内侧会出现“白雾”
【考点】汽化的概念及现象；汽化的吸热特点；液化的概念及现象；液化的放热特点．
【专题】应用题；分子热运动、内能；应用能力．
【答案】D
【分析】汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热；液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
【解答】解：A．汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热；液态冷媒在室内挂机的蒸发器中汽化吸收热量，故A正确；
B．液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；气态冷媒在室外主机的冷凝器中液化放出热量，故B正确；
C．空调的外挂机滴下的水是室内空气中的水蒸气液化形成的，故C正确；
D．当空调温度调的特别低，经过一段时间后，房间内的温度变低，房间窗户外侧的水蒸气遇冷会液化成水滴，所以窗户外侧会出现“白雾”，故D错误。
故选：D。
【点评】本题考查了汽化与液化的特点，属于基础题。
6．（2024秋•济宁期末）秋收季节，农民为了尽快减少稻谷中的水分便于长时间保存，会把刚收的稻谷摊开晾晒，摊开稻谷可以加快水分蒸发的主要原因是（ ）
A．提高了水的温度
B．减少了水的质量
C．加快了水面上方的空气流速
D．扩大了水的表面积
【考点】液体的表面积越大，蒸发越快；影响蒸发快慢的因素．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．
【答案】D
【分析】影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体表面积、液体表面上方空气的流动速度，据此分析。
【解答】解：摊开稻谷使得稻谷与空气接触面增大，即增大液体的表面积，可以加快水分蒸发，故ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查蒸发快慢的影响因素，属于基础题。
7．（2024•新泰市校级模拟）小明在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小明的光路图是（ ）
A．B．
C．D．
【考点】光折射的光路图．
【专题】作图题；光的折射、光的色散；应用能力．
【答案】D
【分析】光的折射定律的内容：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射入水中时，折射角小于入射角，当光由水斜入空气中时，折射角大于入射角。据此分析即可解答。
【解答】解：
（1）岸上教练看到水下的小明，光线是由水下小明“射出”的，即光线的传播方向应该是从水里斜射向空气中，故AC错误；
（2）根据光的折射定律可知，当光由水斜射入空气中时，折射角大于入射角，故B错误、D正确。
故选：D。
【点评】此题考查光的折射定律的应用，关键是明确光线的传播方向。难度不大，属于基础题。
8．（2024秋•沈北新区期中）若要使图中的反射光线射中墙壁上的目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（ ）
A．水平向左移动B．水平向右移动
C．竖直向上移动D．竖直向下移动
【考点】光的反射定律的应用．
【专题】光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．
【答案】C
【分析】光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角；
入射角和反射角的概念：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角。
【解答】解：A、将平面镜水平向左移动一段距离，入射光线不变，则反射光线也不会改变，不能射中目标，故A错误；
B、将平面镜水平向右移动一段距离，入射光线不变，则反射光线也不会改变，所以反射光线不能射中墙上的目标，故B不符合题意，故B错误；
C、将平面镜竖直向上移动一段距离，则入射光线方向不变，入射点向右移动，则反射光线也向右移动，光斑会向上移动，能射中目标；同理，将平面镜竖直向下移动，反射光线不能射中目标，故C正确、D错误。
故选：C。
【点评】此题主要考查了光的反射定律的内容，特别是反射角与入射角的关系，其中必须搞清入射角与反射角的概念。
9．（2024秋•周村区期末）为加强交通安全，全国各地在重要位置都安装了“电子眼”。下列关于“电子眼”的说法正确的是（ ）
A．电子眼的摄像头是凹透镜
B．电子眼摄像头成的像是放大的实像
C．当物体靠近电子眼时，电子眼所成的像变小
D．在拍摄录像时，物体在电子眼摄像头二倍焦距以外
【考点】凸透镜成像规律的应用．
【专题】应用题；透镜及其应用；应用能力．
【答案】D
【分析】（1）电子眼的成像规律和我们生活中的照相机的原理是一样的，当物体在透镜的2倍焦距之外时，物体经透镜能成倒立、缩小的实像；
（2）凸透镜成实像时，物距变小，像距变大，像变大。
【解答】解：
AB、“电子眼”的镜头是一个凸透镜，摄像头的成像原理与照相机相同，当物体在凸透镜的二倍焦距之外时，成倒立、缩小的实像，故AB错误；
C、当物体靠近“电子眼”时，物距变小，像距变大，则电子眼所成的像变大，故C错误；
D、在拍摄录像时，物体在“电子眼”摄像头的二倍焦距之外，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了凸透镜成像规律的应用，要求学生会用学过的知识分析日常生活中的相关现象，平时多注意观察，将知识活学活用。
10．（2024秋•泰安期末）现代生活，智能手机给人们带来了许多便利。但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降。图中关于近视眼的成因及其矫正的原理图正确的是（ ）
A．乙丁B．乙丙C．甲丁D．甲丙
【考点】近视眼的形成原因；近视眼的矫正．
【专题】图析法；透镜及其应用；应用能力．
【答案】D
【分析】近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强，使远处物体射来的光线会聚在视网膜的前方，由此可以确定哪一个图表示了近视眼的成像情况。近视眼配戴凹透镜进行矫正。
【解答】解：近视眼是由于晶状体焦距太短，像落在视网膜的前方，由图知，甲图的光线会聚在视网膜的前方，所以甲图表示近视眼的成像情况；为了使光线会聚在原来会聚点后面的视网膜上，就需要在光线进入人眼以前发散一些，所以应佩戴对光线具有发散作用的凹透镜来矫正，则丙图是近视眼的矫正原理图。
故D符合题意。
故选：D。
【点评】图示的四个图来源于课本，分别表示了远视眼和近视眼的成因与矫正的光路图。明确近视眼与远视眼的成因是解决此题的关键。
11．（2024•齐河县校级开学）对于公式ρ＝的认识，说法正确的是（ ）
A．对同种物质，质量越大，密度越大，因而当体积一定时，密度和质量成正比
B．对同种物质，质量一定时，密度和体积成反比
C．ρ＝是密度的计算式，实质上密度和质量、体积无关
D．不同种类的物质，质量和体积的比值一定不同
【考点】质量、体积与密度的关系．
【专题】密度及其应用；应用能力．
【答案】C
【分析】密度是物质的一种特性，不随体积和质量而改变，根据密度公式ρ＝可知，体积相等的不同物质，质量大的密度大；质量相等的不同物质，体积大的密度小。
【解答】解：密度是物质的一种属性，密度是物质单位体积内所含物体质量的多少，密度的大小与物质的质量与体积无关，故C选项正确，ABD三个选项错误。
故选：C。
【点评】知道密度的物理意义，密度只与物质的种类、状态、温度有关
12．（2024秋•临沂期末）临沂青河实验学校王老师提供天平、量筒和水，让学生完成下列实践课题：
①测量早餐奶的密度。
②测定小铜球的体积。
③鉴定小铜球是空心还是实心。
④辨别金项链的真伪。
⑤测定一大堆图钉的数目。
你认为能够完成的是（ ）
A．①②B．①②④C．①③④⑤D．①②③④⑤
【考点】物质的鉴别；测量物体的长度；测量液体的密度．
【专题】密度及其应用；理解能力．
【答案】D
【分析】天平用来测质量，量筒和水可测固体的体积，根据密度公式和累积法分析每一个实验，看天平、量筒、水能完成哪些实验。
【解答】解：①用天平和量筒可以测量早餐奶的密度；
②用量筒和水可以测定小铜球的体积；
③用天平测铜球的质量，水和量筒测出小铜球体积，可以计算密度，和铜的密度进行对比可以鉴定小铜球是空心还是实心；
④用天平测金项链的质量，水和量筒测出体积，可以计算出金项链的密度，和金的密度进行对比，可以辨别金项链的真伪；
⑤数出100枚图钉，用天平测出质量，计算出每枚图钉的质量，再用天平测量全部图钉的质量，可以求得一大堆图钉的数目；
故D正确，ABC不正确。
故选：D。
【点评】本题用天平、量筒、水做多个实验，难度较大，学生可能做出一个、两个，做全做对要求有较高的能力，学生能大胆去做就是最好的收获。
二．填空题（共8小题）
13．（2024秋•聊城月考）北宋李清照的《一剪梅》中有一句词“花自飘零水自流”。意思是落花独自地飘零着，水独自地流淌着。图中的“花自飘零” 属于 （选填“属于”或“不属于”）机械运动，“水自流”以 河岸 为参照物的。
【考点】机械运动的概念；参照物的选择．
【专题】应用题；运动和力；应用能力．
【答案】属于；河岸。
【分析】（1）物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动；判断一个物体是不是做机械运动，就看它相对于另一个物体的位置是否发生变化；
（2）在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物；判断一个物体相对于哪一个物体在运动，就要看这个物体相对于哪个物体位置发生变化。
【解答】解：在落花独自地飘零的过程中，花的位置在发生变化，属于机械运动；
在水流的过程中，水相对于河岸的位置在发生变化，是运动的。
故答案为：属于；河岸。
【点评】本题考查了机械运动的概念和参照物及其选择，属于基础题。
14．（2024秋•利津县月考）如图所示，往7个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大小的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7”的音，发出声音的响度 相同 （选填“相同”或“不同”），最右边瓶子发出的声音音调 低 （选填“高”或“低”）。
【考点】响度与振幅、距离发声体的关系；音调与频率的关系．
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【答案】相同；低。
【分析】（1）响度跟物体的振幅有关，振幅相同，响度相同。
（2）瓶子中盛有水，敲击瓶子时，瓶子和水一起振动，物体的质量越大，体积越大，物体越难振动，频率越小，音调越低。
【解答】解：用同样大小的力敲击时，瓶子的振幅相同，响度相同；
最右边的瓶子装水最多，瓶子和水的总质量和总体积最大，最难振动，所以音调最低。
故答案为：相同；低。
【点评】注意：瓶子里盛有水，敲击瓶子时，瓶子和水一起振动，水越多，音调越低；在瓶口吹气时，瓶内空气振动，水越多，空气越少，音调越高。
15．（2024春•莱芜区期末）小明回济南老家过春节，在莱芜莱嗨贝欢乐世界观看了非遗表演打铁花（如图所示），表演者先将铁块放入炉子中变成铁水，然后通过击打铁汁形成“铁花”，场景非常壮观。铁块变成铁水的过程是 熔化 过程。游大明湖赏趵突泉，感受着人间烟火气，小明回想起学过的课文《济南的冬天》，其中写道：“那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。”其中“热气”形成时发生的物态变化为 液化 。（以上两空均填物态变化名称）
【考点】熔化的概念及现象；液化的概念及现象．
【专题】温度计、熔化和凝固；理解能力．
【答案】熔化；液化。
【分析】熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热；液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
【解答】解：固态的铁块变成液态铁水的过程是熔化过程；热气的形成过程是液化过程。
故答案为：熔化；液化。
【点评】本题考查了熔化和液化，属于基础题。
16．（2024秋•天桥区期中）如图所示是一种液面升降监测装置原理图，点光源S发出的一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面，入射光线与反射光线的夹角为 80° ；光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S′点，当液面下降时，光点S′将 向右 （选填“向左”“向右”或“不会”）移动。
【考点】光的反射定律的应用．
【专题】图析法；光的传播和反射、平面镜成像；应用能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据反射角和入射角的概念可确定入射光线与反射光线的夹角；
（2）根据光的反射定律，当液面发生变化时，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行。作图可知光点S的移动方向。
【解答】解：（1）由“激光与水平液面成50°角射向平静的液面”，可得入射角为90°﹣50°＝40°，因反射角等于入射角，所以反射角也为40°，则入射光线与反射光线的夹角为80°。
（2）当液面发生变化，下降时，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行；反射光斑将向右移到A的位置，如图所示：
故答案为：80°；向右。
【点评】本题考查利用镜面反射来解释分析液面微变监视器的原理根据平面镜成像的特点作图，会根据掌握的知识采用多种方法作图。
17．（2024•东港区校级二模）将如图甲所示的黑白卡片放在一只未装满水的薄高脚玻璃杯后面，在高脚玻璃杯前方观察到如图乙所示装水部分“黑白颠倒”的现象，此时装水部分的高脚杯和杯内水的组合相当于一个 凸 透镜，若希望看到“黑白颠倒”的现象重新颠倒回来，则应将高脚杯 靠近 （选填“靠近”或“远离”）黑白卡片。
【考点】凸透镜成像规律的应用．
【专题】应用题；透镜及其应用；应用能力．
【答案】凸；靠近
【分析】中间厚，边缘薄的透镜叫凸透镜；中间薄，边缘厚的透镜叫凹透镜。由凸透镜成像的规律知，当物距在一倍焦距以内时，得到正立、放大的虚像；物体在一倍焦距到二倍焦距之间时，得到倒立、放大的实像；物体在二倍焦距以外时，得到倒立、缩小的实像。
【解答】解：玻璃杯中有水的这一部分中间厚，边缘薄，相当于一个凸透镜，黑白卡片是左右颠倒的，成倒立的实像；希望看到“黑白颠倒”的现象重新颠倒回来，像应该是正立的，所以需要高脚杯靠近卡片。
故答案为：凸；靠近。
【点评】本题主要考查了凸透镜成像规律的应用，属于一道光学基础题。
18．（2024•历下区校级开学）（1）两种透镜：图甲表示 凸 透镜，图乙表示 凹 透镜。
（2）对光线的作用：①图甲使光线 会聚 ；②图乙使光线 发散 。
（3）图甲可以对 远视眼 进行矫正，图乙可以对 近视眼 进行矫正（选填“近视眼”或“远视眼”）。
【考点】远视眼的矫正；透镜的辨析；凸透镜的会聚作用；凹透镜的发散作用；近视眼的矫正．
【专题】应用题；透镜及其应用；应用能力．
【答案】（1）凸；凹；（2）会聚；发散；（3）远视眼；近视眼。
【分析】（1）中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜；
（2）凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用；
（3）远视眼晶状体太薄会聚能力太弱，像成在视网膜的后方，需戴凸透镜来矫正；
近视眼晶状体太薄会聚能力太强，像成在视网膜的前方，需戴凹透镜来矫正。
【解答】解：（1）图甲表示凸透镜，图乙表示凹透镜；
（2）图甲使光线会聚；图乙使光线发散；
（3）图甲可以对远视眼进行矫正，图乙可以对近视眼进行矫正。
故答案为：（1）凸；凹；（2）会聚；发散；（3）远视眼；近视眼。
【点评】本题考查了凸透镜和凹透镜对光线的作用，远视眼的成因及其矫正，在学习过程中要善于总结、寻找规律，学着将所学知识与生活实际联系起来。
19．（2012秋•宁津县校级月考）用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯总质量m的关系，如图所示，那么量杯的质量为 40 g，液体的密度为 0.67×103 kg/m3。
【考点】密度的简单计算．
【专题】密度及其应用．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）由图可知，当液体体积为0时，液体与量杯共同质量是40g，可以确定量杯质量；
（2）选取某一组数据，即：某液体体积V时，液体与量杯共同质量m，求出液体质量（液体质量等于总质量减去量杯质量），利用密度公式求液体的密度。
【解答】解：（1）由图可知：当液体体积为0时，液体与量杯总质量是40g，烧杯质量为m杯＝40g；
（2）当液体体积V＝60cm3时，液体与量杯总质量为80g，则液体质量m＝80g﹣40g＝40g，
液体的密度：ρ＝＝≈0.67g/cm3＝0.67×103kg/m3；
故答案为：40；0.67×103。
【点评】本题考查了密度的计算，能从图象中读出质量和体积、会熟练应用密度公式计算是本题的关键。
20．（2024秋•曲阜市校级月考）水的密度是1.0×103kg/m3，表示物理意义是 体积是1m3的水的质量为1.0×103kg 。水结冰后，密度 变小 （选填“变大”“变小”或“不变”），在探究真空是否传声的试验中，瓶中的气体抽出一半后，剩余气体的密度 变小 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
【考点】密度是物质的特性．
【专题】密度及其应用；分析、综合能力．
【答案】体积是1m3的水的质量为1.0×103kg；变小；变小。
【分析】①单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度；
②利用密度计算公式分析密度变化情况。
【解答】解：密度在数值上等于物质单位体积的质量，水的密度是1.0×103kg/m3，表示物理意义是体积是1m3的水的质量为1.0×103kg。
水结冰后，状态变化，质量不变，体积变大，由得，密度变小。
在探究真空是否传声的试验中，瓶中的气体抽出一半后，质量变小，体积不变，由得，剩余气体的密度变小。
故答案为：体积是1m3的水的质量为1.0×103kg；变小；变小。
【点评】此题考查了质量和密度的特点和密度的物理意义，知道影响质量、密度的因素是解决此类问题的关键。
三．实验探究题（共3小题）
21．（2024秋•茌平区校级月考）小手在“测量小车的平均速度”的实验中，他从实验室借到的实验器材有：小车一辆、带刻度的长木板一块、小木块一块、金属片。
（1）他为了完成该实验，还需要的实验器材是 秒表 。
（2）为了方便计时，应该使斜面的坡度 较小 （选填“较大”或“较小”）。
（3）让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。图中AB段的距离sAB＝ 40.0 cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝ 25 cm/s。
（4）若小车还没放开就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 小 。
（5）实验时，小车沿斜面从顶端下滑到斜面底端的运动是 加速 （选填“匀速”“加速”或“减速”）直线运动。
（6）若小车在运动过程中，经过路程sAC中点时的速度为v1，经过时间tAC中点时的速度为v2，则v1 ＞ （选填“＞”“＜”或“＝”）v2。
【考点】实验 测量平均速度；测量平均速度实验的测量工具；测量平均速度实验的斜面选择；测量平均速度的实验分段平均速度．
【专题】长度、时间、速度；实验基本能力．
【答案】（1）秒表；（2）较小；（3）40.0；25；（4）小；（5）加速；（6）＞。
【分析】（1）实验原理为v＝；还需要秒表测量时间；
（2）若要计时方便，应使实验的时间长些；
（3）先根据图示求出各路程对应的时间，再利用速度公式计算速度；
（4）小车还没放开就已开始计时，就会导到计时偏早，使测得的小车运动时间偏大，根据速度公式，距离一定时，时间越长，速度越小，据此可推断出小车平均速度的变化；
（5）小车在下滑过程中，速度逐渐变大；
（6）根据小球做匀加速运动分析经过AC中点和经过tAC的速度大小，从而得到速度关系。
【解答】解：
（1）实验原理为v＝；还需要秒表测量时间；
（2）若要计时方便，应使斜面的坡度较小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；
（3）由图可知，AB段的距离为sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm；
B段的平均速度为；
（4）实验中如果小车还没放开就已开始计时，就会导致计时偏早，使测得的小车运动时间偏大，根据速度公式，距离一定时，时间越长，速度越小，则测得的平均速度跟真实值相比偏小；
（5）小车沿斜面从顶端下滑到斜面底端时，速度越来越大，做加速直线运动；
（6）小球从A静止滑下时速度与时间成正比（匀加速运动），所以小球经过前一半时间速度小于后一半时间的速度，所以前一半时间通过的路程小于 AC，小球运动速度越来越快，所以v1＞v2。
故答案为：（1）秒表；（2）较小；（3）40.0；25；（4）小；（5）加速；（6）＞。
【点评】本题为“测小车的平均速度”的实验，考查学生对平均速度及其计算的理解，以及时间测量的大小对平均速度的影响，是一道常见题型。
22．（2024秋•嘉祥县校级月考）在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度﹣时间”图象如图乙所示。
（1）小华在组装装置甲时，要分别调节铁夹M、铁圈N的高度，其中首先调节的是 N （填“M”或“N”）的高度；
（2）由图乙可知，实验测得水的沸点是 97 ℃，说明当地的气压（选填大于、小于或等于） 小于 1标准大气压，水在沸腾的过程中温度将 不变 （选填“升高”“降低”或“不变”）；
（3）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，a、b图象不同的原因是 水的质量不同 。
（4）小华在实验中发现如图丁A、B所示的两种情形，其中图 A 是水在沸腾时的情况。
【考点】探究水沸腾实验沸腾前后气泡的状态；探究水沸腾时温度变化的特点；探究水沸腾时实验器材的组装顺序．
【专题】实验题；理解能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）本实验需要按照自下而上的顺序安装器材；
（2）水沸腾时气泡上升体积变大，水沸腾前气泡上升体积变小；气泡内的主要成分是水蒸气；水蒸气上升过程遇冷液化形成小水滴；
（3）液体沸腾时，不断吸热，温度保持不变；
（4）影响加热时间长短的因素有：是否加盖、水量多少、水的初温、火焰大小等，可以从这几个方面进行考虑；
【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以首先调节的是铁圈N的高度，实验应从下而上放置仪器；
（2）由图乙知，水在沸腾过程中温度保持97℃不变，所以水的沸点为97℃；沸点低于标准大气压的沸点，说明当地的气压小于标准大气压；水在沸腾过程中持续吸热，但是温度保持不变。
（3）图丙中的图象可知，a升温快、b升温慢，在装置相同的情况下，根据公式Q＝cmΔt可知产生这种差异的原因是两次实验中水的质量不同，b组水的质量大于a组水的质量。
（4）A图气泡在上升过程中体积不断变大，所以A是沸腾时的情况；B图气泡在上升过程中体积不断减小，所以B是沸腾前的情况。
故答案为：（1）N；（2）97，小于，不变；（3）水的质量不同；（4）A。
【点评】本题探究水沸腾时温度变化的特点实验，难度不大。
23．（2024•市中区校级模拟）为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小雨组，他们决定利用在学校学到的“测量物质的密度”知识来测量该液体的密度，于是他们从学校借来了有关器材，进行了如下操作：
（1）小雨在调节天平时，把天平放在水平桌面上后，发现天平如图甲所示，接下来应 将游码移至称量标尺左端的零刻度线上，向右调节平衡螺母 ，使指针指在分度盘中央；
（2）天平平衡后，小雨按图乙所示的方法来测量金属块的质量，指出她的实验操作中的错误： 称量过程中调节了平衡螺母 ；
（3）纠正之后，用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图丙所示，则称得烧杯和液体的质量m为 49 g。
（4）他们将量筒中的未知液体分多次倒入空烧杯中，测出对应的质量和体积数据，并根据测量结果作出了“m﹣V”图象，如图丁所示。由图象可知该液体的密度 1×103 kg/m3。该实验中改变倒入烧杯中液体的体积，进行多次测量的目的是 多次测量取平均值，减小误差 。
【考点】测量液体的密度．
【专题】密度及其应用；分析、综合能力；实验基本能力．
【答案】（1）将游码移至称量标尺左端的零刻度线上，向右调节平衡螺母；
（2）称量过程中调节了平衡螺母；
（3）49；
（4）1×103；多次测量取平均值，减小误差。
【分析】（1）调节平衡前，先将天平放在水平台上，游码置于标尺左端的零刻线处，然后调节平衡螺母；在调节天平时，平衡螺母向上翘的一端调节，使天平的横梁平衡；
（2）利用天平测量物体质量时，通过增减砝码或移动游码使天平平衡；
（3）根据图示托盘天平中砝码的质量和游码所对的刻度值可以知道物体的质量；
（4）明确图像横、纵坐标表示的物理量，结合密度的计算公式ρ＝就可以计算出液体的密度；测量液体密度时，进行多次测量的目的是为了减小误差，据此分析判断。
【解答】解：（1）图甲所示天平的游码没有在标尺的零刻度线处，故应进行的操作是将游码移到标尺左端零刻度线处；
（2）在天平平衡后，在测量金属块的质量时，通过增减砝码或移动游码使天平平衡，由图乙可知，通过调节天平的平衡螺母使天平平衡，故她的实验操作中的错误是调节了天平的平衡螺母；
（3）如图所示，砝码质量为20g+20g+5g＝45g，游码所对的刻度值为4g，因此物体的质量为45g+4g＝49g；
（4）由图像丁可知，当烧杯中没有液体时，烧杯的质量为20g；当烧杯中液体的体积为25cm3时，烧杯和液体的总质量为45g，
由此可知烧杯中液体的质量为m＝45g﹣20g＝25g，
液体的密度为ρ＝＝＝1g/cm3＝1×103kg/m3。
测量液体密度时，进行多次测量的目的是为了减小误差。
故答案为：（1）将游码移至称量标尺左端的零刻度线上，向右调节平衡螺母；
（2）称量过程中调节了平衡螺母；
（3）49；
（4）1×103；多次测量取平均值，减小误差。
【点评】本题是液体密度测量的实验，考查了天平和量筒的使用、密度的计算、误差分析以及多次测量目的的分析，难度适中。
四．计算题（共2小题）
24．（2013秋•正定县校级期末）已知D92次和D93次列车的运行时刻表如下。
根据上述列车运行时刻表的信息可知：
（1）D92次列车从南昌到上海南所用的时间是多少min？
（2）D92次列车的平均速度为多少km/h？
【考点】速度推导公式求解路程和时间．
【专题】计算题；长度、时间、速度．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）由列车时刻表可以求出列车的运行时间；
（2）由列车时刻表找到路程，由平均速度公式可以求出平均速度。
【解答】解：
（1）由列车时刻表可知，从南昌到上海的时间：
t＝13：49﹣8：34＝5h15min＝315min，
（2）列车从南昌到上海南运行里程：s＝840km，
列车的平均速度：
v＝＝＝160km/h。
答：（1）D92次列车从南昌到上海南所用的时间是315min；
（2）D92次列车的平均速度为160km/h。
【点评】本题考查了求列车的运行时间、求平均速度。由列车时刻表求出列车运行时间，应用平均速度公式即可正确解题。
25．（2024秋•福山区校级月考）碳纤维是一种力学性能优异的新材料，利用碳纤维可以制造8.9kg左右的轻量自行车（如图所示），这种轻量自行车登坡顺利而爽快，不会像一些铝合金车架，登坡时感到有一种向后拉的力量。小明利用一小块碳纤维材料测量碳纤维的密度，他测得该碳纤维材料的质量为32g，体积为20cm3。求：
（1）碳纤维材料的密度。
（2）若图中碳纤维自行车架的质量只有1.6×103g，求车架的体积。
（3）若用锰钢材料制作图中的自行车车架，车架的质量将增大6300g，求锰钢材料的密度。
【考点】密度的简单计算．
【专题】密度及其应用；应用能力．
【答案】（1）碳纤维材料的密度为1.6g/cm3。
（2）图中碳纤维自行车车架的体积为1000cm3。
（3）锰钢材料的密度为7.9g/cm3。
【分析】（1）碳纤维材料的质量和体积已知，利用密度公式得到其密度。
（2）碳纤维自行车架的质量和密度已知，利用密度公式得到车架的体积。
（3）换用锰钢材料制作车架时，先求出锰钢材料的质量，车架体积已知，利用密度公式得到锰钢的密度。
【解答】解：
（1）碳纤维材料的密度ρ＝＝＝1.6g/cm3。
（2）图中碳纤维自行车车架的体积V'＝＝＝1000cm3。
（3）若用锰钢材料制作图中的自行车车架，车架的体积不变，车架的质量将增大6300g，
则锰钢车架的质量m″＝m'+Δm＝1600g+6300g＝7900g，
锰钢材料的密度ρ'＝＝＝7.9g/cm3。
答：（1）碳纤维材料的密度为1.6g/cm3。
（2）图中碳纤维自行车车架的体积为1000cm3。
（3）锰钢材料的密度为7.9g/cm3。
【点评】本题考查密度公式的应用，解题的关键是知道更换材料后车架的体积不变。南昌﹣﹣上海南
上海南﹣﹣南昌
运行里程
D92
8：34开
13：49到
D93
18：31开
20：39到
840 km
南昌﹣﹣上海南
上海南﹣﹣南昌
运行里程
D92
8：34开
13：49到
D93
18：31开
20：39到
840 km