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小学苏教版(2024)一 平移、 旋转和轴对称课文内容课件ppt
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这是一份小学苏教版(2024)一 平移、 旋转和轴对称课文内容课件ppt,文件包含第一单元第2课时图形的旋转教学课件苏教版pptx、第一单元第2课时图形的旋转教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
理解旋转的三要素:定点、旋转方向、旋转角,能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角,并能按要求旋转90°。
通过观察、画图等活动进一步认识旋转。
通过对具体图形旋转过程的观察和抽象,发展学生的概括能力和空间想象能力。
在方格纸上把简单图形按要求旋转90°。
确定旋转角度正确画出旋转后的图形。
通过观察、画图等活动进一步认识旋转,理解旋转的三要素:定点、旋转方向、旋转角。
想一想,摩天轮是平移还是旋转?
知识点小结:旋转——绕一点按某个方向转动。
对于坐在摩天轮上的人来说,是在平移;对于摩天轮轮子来说,就是做旋转运动。
看一看,认识图形的旋转
①转杆的打开和关闭都是绕着一个点旋转。②转杆的打开和关闭旋转的方向正好相反。
总结旋转特征,画出旋转图形
转杆的打开和关闭,分别是绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度?
转杆的打开是绕点顺时针旋转90°
转杆的关闭是绕点逆时针旋转90°
先把与点A连接的两条边分别逆时针旋转90°,再连接两条边的顶点,就得到旋转后的三角形。
旋转前后的三角形,只是位置发生了变化,形状和大小都不改变。
1.既可以通过旋转得到,又可以通过平移得到的图案是 ( )。
缆车的运动摩天轮的运动升国旗时国旗的运动
3.如图,将三角形A绕点O( ),可以得到三角形B。
A.顺时针旋转90°B.逆时针旋转90°C.逆时针旋转180°
(1)图形B向下平移可以得到图形( )。(2)与图形C可以组成轴对称图形的是图形( )、( )和( )。(3)图形A绕点M顺时针旋转90°得到图形( )。(4)图形E绕点M逆时针旋转90°得到图形( )。(5)图形F绕点N逆时针旋转180°得到图形( )。
A D H
(1)陈老师的手表慢了15分钟,他想把时间调准确,应把分针按逆时针方向旋转。( )(2)平移不会改变图形的大小,旋转不改变大小但改变了形状。( )(3)把梯形顺时针旋转了90°,形状变了,位置也变了。( )
6. 按要求作图。(1)把小旗围绕逆时针旋转。(2)把四边形绕点顺时针旋转。
7. 如图,盘秤上已有( )kg的物品,再加入( )kg的物品,可以使指针顺时针旋转180°。
根据表盘上指针的位置,判断盘秤里物品的重量;由图可知,1kg物品可以使指针顺时针旋转90°,那么指针顺时针旋转180°需要有2千克的物品物品。
8. 芜湖松鼠小镇新建了一座全国最高的辐条式摩天轮,被冠以“芜湖之眼”的美名,如下图,摩天轮旋转方向如箭头所示。
(1)从登舱点B转到点W,磨天轮绕点O按( )时针方向旋转( )°。(2)摩天轮以固定速度转动里转1圈是20分钟,小章从点B登舱,转动10分钟后他的位置在点( )。
逆 90
旋转三要素:旋转中心、方向、角度。
旋转前后的三角形,只是位置发生了变化,形状和大小都没有改变。
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