小学数学苏教版（2024）四年级下册一 平移、 旋转和轴对称优秀课件ppt

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学习目标描述：通过观察、画图等活动，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。学习内容分析：使学生经历图形的平移活动，进一步体会图形平移的运动过程，加深感受平移的特征，培养观察、比较的思维能力，发展空间观念。学科核心素养分析：通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。
在生活中，你见过下面的现象吗？
思考：1.小船图和金鱼图分别是怎样运动的？2.它们的运动有什么相同点和不同点？
任务一：认识平移方向。
下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？
相同点：小船和金鱼图都是向右平移。
不同点：小船图平移的距离比金鱼图远一些。
平移后图形的大小和形状都没有变化，位置发生了变化。
在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，但不改变图形的形状和大小，像这样的运动现象叫作平移。
先数一数小船图向右平移了几格，再和同学说说你是怎样数的。
方法一：根据平移前后图形中对应线段平移的距离，确定图形平移的距离。
任务二：认识平移距离。
方法二：根据平移前后图形中对应点的距离，确定图形平移的距离。
这个点向右平移了9格，小船图就向右平移9格。
金鱼图向右平移了几格？先数一数，再与同学交流。
画出平行四边形向下平移 3 格后的图形。
将平行四边形的 4 个顶点分别向下平移 3 格，并标出来，再按原图形的形状顺次连接平移后的各点。
你是怎样画的？与同学交流。
任务三：在方格纸上将简单图形进行平移。
在方格纸上画平移后图形的步骤：
（1）找出原图形中决定图形形状和大小的点（或线段）。
（2）将原图形中的各点（或线段）按规定的方向平移规定的格数。
（3）按原图形的形状把平移后的点（或线段） 顺次连接起来。
1. 哪个三角形向右平移 10 格得到红色三角形？另一个 三角形平移多少格得到红色三角形？
黄色三角形向右平移 10 格得到红色三角形。
绿色三角形向右平移 16 格得到红色三角形。
（1）房子图向（ ）平移了（ ）格。（2）汽车图向（ ）平移了（ ）格。（3）蘑菇图向（ ）平移了（ ）格。
3. 按要求画出平移后的图形。 （1）将 1 号图形向右平移 7 格。 （2）将 2 号图形向左平移 9 格。 （3）将 3 号图形向上平移 4 格。
先找出关键点，再根据平移的方向和距离找出关键点的对应点，最后按原图形顺次连接各点即可。
（3）按原图形的形状把平移后的点（或线段）顺次连接起来。
1. 下面的图案中， 哪些包含平移现象？
(1)信封向( )移了( )格;（2)五角星向( ）平移了( )格。
3.看图写一写, 和 分别是怎样平移的。
答: 先向上平移 5 格再向左平移4格; 先向右平移 6 格,再向下平移5格。
和同桌利用平移的知识，玩一玩中国古代经典益智游戏，华容道，看谁操作的又快又准。