初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）青春的邀约导学案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）青春的邀约导学案，共6页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，议学延伸等内容，欢迎下载使用。

课前案
自主预习：（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案
（一）基础知识点（5分钟）
1.青春期生理变化的主要表现及影响？P2
表现：① 的变化 ② 的增强 ③ 的发育和成熟
影响：①青春期的 带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的 、敏捷的 ，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
2.怎样正确对待青春期的生理变化？P3
我们要正确对待生理变化。我们既不因自己的生理变化而 ，也 他人的生理变化。
3.青春期矛盾心理产生的原因及主要表现？P4
原因：伴随着生理发育，我们的心理也在发生变化： 得到提高， 不断增强， 愈加丰富……这些变化既让我们感到 ，也让我们产生 。
4.如何正确处理青春期的矛盾心理？P5
我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。
①我们可以参加 ，在集体的温暖中接纳和调整自己；
②求助 ，化解烦恼，解决问题；
③学会 ，成为自己的“心理保健医生”。
（二）（交流合作→共享共长） 25分钟
【学习任务一】环节一：青春有何变化？——悦纳青春之礼物
议学材料：进入青春期后，舞蹈训练强度不断加大。随着青春期激素分泌旺盛，骨骼和肌肉在大量高强度的舞蹈练习刺激下，变得愈发紧实有力，这为他完成那些令人惊叹的复杂舞蹈动作，奠定了坚实的身体基础。
但成长的道路并非一帆风顺，快速发育的骨骼会带来生长痛，尤其是在长时间排练后，腿部、腰部常常酸痛难忍。而且，高强度训练后的疲劳感也比小时候恢复得慢很多，常常第二天身体还很疲惫，即便如此，他依然坚持，从未放弃。
议一议：结合议学情境：（1）对比照片，你发现易烊千玺的外形有哪些变化？
进入青春期，你自己的身体发生了哪些变化?（填写在P3的表格上）
议学材料：易烊千玺13岁时，正逢青春期，在团队中，他很瘦弱，不爱说话，存在感较低，不仅被一些网友说“四字好丑”，甚至还有粉丝直接到机场放话，让他离开组合。
但也就是这个时期，他进一步专注自己的才艺：唱歌、跳舞、书法、魔术、变脸、还有各种乐器等。之后，他先是利用自身的优势，参加了《这！就是街舞第一季》，并且带领战队获得了第一季的全国总冠军；之后发布了个人首张专辑，当他在自己熟悉的领域都获得了满意的成绩之后，他开始进军演艺行业。
议一议：结合议学情境：易烊千玺在青春期遇到了什么困惑？他的青春期经历启示我们应如何面对青春期的生理变化？
【学习任务二】环节二：青春有何困惑？——调节青春之烦恼
议学材料：刚出道的时候，易烊千玺受到过许多质疑与排挤。机场、路遇、微博评论，无时无刻不在攻击这个只有13岁的小孩。最夸张的一次，一位不理智的粉丝直接在机场当面质问他：“你为什么要加入进来，没有你多好！”当时的抓拍照片里，他抬头看吼他的那个人，抿着嘴，眼睛里都是委屈，但却不说话。
议一议：进入青春期后，易烊千玺出现了哪些矛盾心理呢？请以小组为单位，合作交流完成P4的“探究与分享”。
议学活动：任务：（1）每个同学准备一张小纸条，以匿名形式写上自己的烦恼，可以是身体、仪表等生理方面的烦恼，也可以是性格特征、人际交往等心理困惑，写完之后投放到“烦心收纳站”纸盒；
（2）每一组从“烦心收纳站”中抽出三张小纸条，组内交流讨论出相应的解决或调节方法并记录在卡片上，由小组发言人分享。
（3）每组发言完毕之后，把卡片投放在“青春解忧铺”的纸盒，供全班分享。
要求：（1）组长组织，全组参与，2分钟书写，3分钟讨论，2分钟分享并投放。
（2）讨论时1人书面记录讨论要点，1人准备代表发言。
（3）小组代表发言完毕后，其他组员或其他小组可以补充。
【学习任务三】环节三：青春期如何度过——书写青春之华章
议学材料：他偶像出身,但没有偶像包袱。拍《少年的你》时,头发说剃就剃；
拍《奇迹·笨小孩》,他自学半个月修手机；
拍《长安十二时辰》高烧到39度时仍然坚持拍摄；
拍《长津湖之水门桥》时他双腿受伤,打着钢板、拄着拐坚持拍摄。
在电影《小小的我》中的表现堪称影帝级别。
他积极参与公益活动,担任世界卫生组织中国健康特使。用自己的影响力传递正能量。
议一议：易烊千玺的成长之路启示我们如何追求成长之美？
【议学延伸】致青春——遇见未来的自己
方式:请给两年后的自己写一封信。
内容:你希望两年后成为一个什么样的人?
这两年里，你要达成的青春心愿是什么?
启信时间:初中毕业典礼上
（三）练习
1、进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于（ ）
A.身体外形变化
B.身体内部器官的变化
C.心理变化
D.性机能的成熟
2、丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的生活。可是有时候又渴望他们在我身边。”亮亮说：“升入初中以来，我心里话不愿意对别人讲，可我还是希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明（ ）
A.青春期出现矛盾心理
B.青春期出现闭锁心理
C.青春期内心丰富多彩
D.青春期渴望得到他人理解
3、伴随生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有（ ）
①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展
③情感世界越加丰富 ④说话声音发生变化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、下列不属于青春期心理矛盾的是（ ）
A.渴望独立与现实依赖的矛盾
B.心里闭锁与求得理解的矛盾
C.性机能发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾
D.性机能发育成熟与身体外形急剧变化的矛盾
5、下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有（ ）
①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助
②增强自我调控能力
③不断丰富自我
④顺其自然、自暴自弃
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.青春是一份特殊的邀约，身心的变化有时让我们欣喜，有时也让我们困惑。以下做法属于积极面对和正确处理青春期矛盾心理的是（ ）
①阅读经典名著 ②参加体育活动
③求助家长老师 ④沉迷网络游戏
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7.阅读材料结合所学知识，回答下列问题.
青春，是人生画卷中最华美的乐章；青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强…。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
烦恼一：军军进入中学后，遇到问题时，不愿意与他人交流、分享，总是把自己关闭起来。
烦恼二：伴随着青春期的生理变化，军军脸上的“青春痘”总是争先恐后地出现，他觉得丑死了。
烦恼三：军军在参加青少年创新大赛中对自己充满信心，抱有很大希望，但比赛发挥失常没有获奖，导致情绪低落，他对自己很失望。
上面是军军成长过程中的一些烦恼，请你提出有效办法帮助军军健康成长。
参考答案：
1.B 2.A 3.A 4.D 5.A 6.A
烦恼一解决办法：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
烦恼二解决办法：②正视生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因生理变化而自卑；
烦恼三解决办法：③通过求助老师、他人，学习化解烦恼的方法。 课题
1.1青春的邀约
课型
新授课
课时：1
学习目标
健全人格：通过了解易烊千玺的成长经历，认识青春期的身心特征，包括身体变化和矛盾心理的表现；正确对待青春期生理变化；掌握调适矛盾心理的方法。
道德修养：通过参与课堂活动“青春解忧铺”，感受青春发展的变化，形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生命。
重点
学会正确对待青春期的生理和心理变化，掌握有效的应对方法。
难点
将提升内在美落实到实际行动中，形成积极健康的生活方式。