小学语文统编版（2024）五年级下册神奇的探险之旅教学演示课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册神奇的探险之旅教学演示课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了哥伦布发现新大陆，麦哲伦环球航行，马可•波罗到中国，第一部分，题目讲解，神奇的探险之旅，故事风格，叙述主体，写作重点，思路分析等内容，欢迎下载使用。
你听说过哪些探险故事？
单击处输入你的正文，文字是您思想的提炼，
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。 你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队。
你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？下面的提示供你参考：
准备好了吗？快开始我们的探险之旅吧！ 写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。 写完后，认真修改自己的习作。
在一个长假里，我和表哥，还有一个向导前往北极探险。 到了北极，刺骨的寒风迎面朝我们袭来。幸好我们早已“全副武装”，套着厚实的防寒服，戴着帽子、围巾和护目镜，抵抗着严寒。 我们踏雪而行，看着远处皑皑的冰川和碧蓝的天空，我不禁长舒一口气，惬意地看着眼前一片银白的世界。 就在这时，一道白色的身影出现在冰面上，“北极熊!”我顿时吓得大喊一声。这一声喊，顿时引起了北极熊的注意。向导低声说：“不要慌张，面向北极熊，别看它的眼睛，一点儿一点儿向后退。”说着，我们一起向后退，向导打量了一下周围，突然低声下令：“向后跑!”边拉着我们向后跑去。北极熊见我们跑了，就要追上来，我们却一闪身蹲在了一块巨大的冰块后，北极熊找不到我们，离开了这里。向导又把我们拉到冰块的另一边，道：“这里的风与北极熊离去的方向相反，北极熊闻不到我们的气味。”又过了一会儿，北极熊远去，我们这才松了口气。 这边尚且惊魂未定，却见天空忽然阴沉下来，不一会儿就下起了大雪。雪越下越大，风越刮越猛，向导当机立断，对我们说道：“快!快躲进前面的冰洞!看这架势，估计会演变成暴风雪!”我们躲进冰洞后，发现这里之前有人来过，还留下了一些铲子、空心的管子等工具。
洞外的风雪应了向导的话，演变成了一场暴风雪，表哥缩成一团，结巴着说：“好……好冷。”向导让我们抱团取暖，寒冷这才减轻了一些。忽然，只听见外面传来了“轰轰”的响声，就在此时，许多雪和冰崩塌下来，封住了洞口。我顿时吓了一跳：“我们的氧气会耗尽的!”向导说：“冷静，我们要利用这洞中的工具。”说完，翻出手电筒打开，挑选了一下后，拿起了一根空心粗管，用尽全力插入堵在洞口的雪中，使劲儿地往前推，终于穿透了雪层，接着将管里的雪清理了一下。这样，空气又能流通了，我们又能够看见外面了。向导说：“还好这雪不深，等暴风雪结束，我们就可以离开了。” 渐渐地，雪停了，我们得以重见天日。探险结束后，我们离开了北极。
这次作文，在想象中，要把危险情况同场景环境紧密结合在一起，要把危险性尽量放大，但又不要超出人物能力所能够克服的范围。例如：
在写险情时，尽量采用“一波三折”的方法，最好设计多个连环的险情，并且要环环相扣，增强故事的惊险性。例如：
写探险过程时，要抓住人物的语言、动作、心理等方面的细节，尤其要对体现探险惊险的细节进行描写。写出人物在探险过程中的细微变化，使故事情节曲折生动。
遇到下面的险情你和你的团队会有什么反应？任选一种险情，用细节描写的方法写一个片段。
人迹罕至 曲径通幽 蜿蜒曲折 悬崖峭壁飞沙走石 羊肠小道 险象环生 崇山峻岭举步维艰 气喘吁吁 腰酸腿痛 精疲力尽雪中送炭 魂飞魄散 大开眼界 心有余悸
我从小就喜欢探险，但苦于年龄太小，这个梦想一直没有实现。现在我长大了，于是带着充满好奇心的表妹去拜访了资深的探险爱好者刘叔叔，并说服他与我们一起去一个古老的洞穴探险。
这个暑假，好友派克约我一起去沙漠探险。于是，我们邀请了经验丰富的探险家叔叔派斯同行，又在网上请了当地向导尼克，这就开启了一场探险之旅。
就这样步行一日后，我们终于看到了传说中像仙境一样的绿洲。精通医术的派克也用了一种沙漠植物将派斯的伤口治好了。这场探险真的是让人想想都很害怕，但沙漠绿洲的美景也让我难以忘怀。
回到家后，我眉飞色舞地和妈妈说起了这次的海底探险。我将不断总结经验，在探险的道路上越来越勇。