人教部编版五年级下册习作:神奇的探险之旅优秀授课课件ppt
展开请同学们播放自己搜索到的探险视频。
请同学讲一讲喜欢的探险类书中精彩的环节。
故事中的人物探险的目的不同,去的地方也不同,却带我们经历了一次又一次惊险刺激的冒险。
你们喜欢探险吗?这次习作就让我们一起用我们的笔写出我们自己的探险故事吧。请你读一读书中给我们提供的探险伙伴,看看这两组有什么区别?
第一组的人物经验丰富,在关键时刻可以展现出他们的本事。第二组人物和我们年龄相仿,有着自己独特的性格特点,但缺点也很鲜明。
确定探险的场景、装备和险情
书中向我们提供了非常适合探险的场景、适合携带的装备和可能会遇到的险情,在创编故事的时候,你可以根据需要选择,当然也可以写自己设计的场景、装备和险情。
情节切割,让探险过程集中
我和心细而胆小的张大胆去活火山寻找高纯度钻石。情节一:进入死寂的无人区,张大胆被眼前的景象吓坏了,强烈要求结束探险。情节二:爬火山的过程中我俩的防毒面具坏掉,都想回去,却偶遇……情节三:见多识广的向导带我们穿越火山边缘,一股热浪袭来,我们……情节四:我们退无可退,只能逃到悬崖边选择跳海,却又发生变故。
围绕“遇险”和“求生”展开想象,把过程写具体
(1)通观全局的条件.(2)怎么样的应对决策。(3)结果。
课下根据修改好的框架图完成本单元的习作任务,写完后同学之间互相品读、修改。
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