部编版小学语文三年级下册第六单元测试题

这是一份部编版小学语文三年级下册第六单元测试题，共10页。
部编版小学语文三年级下册第六单元测试题考试时间：120 分钟 满分：100 分学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、看拼音，写词语（10 分）mò shuǐ rǎn sè suì luò làng huā gǔn tàng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）biǎo dì lǐ fà suī rán xī wàng féi zào（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词（8 分）胆（ ）但（ ）  理（ ）里（ ）   骂（ ）驾（ ）  仇（ ）九（ ）三、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）（5 分）《童年的水墨画》的作者是冰心。（ ）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，这里的 “斗笠” 指的是孩子们。（ ）宋庆龄小时候为了等小珍，放弃了去伯伯家做客，体现了她诚实守信的品质。（ ）“剃头大师” 指的是老剃头师傅。（ ）《肥皂泡》中作者冰心是按照做肥皂泡、吹肥皂泡、欣赏肥皂泡的顺序写的。（ ）四、给下列加点的字选择正确的读音，打 “√”（6 分）颤巍巍（chàn zhàn） 薄球（báo bó） 散裂（sàn sǎn）挨着（āi ái） 剃头（tì dì） 习惯（guàn guān）五、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（10 分）下列词语中，不是用来形容人的特点的是（ ）A. 小书虫 B. 旭日 C. 故事大王 D. 热心肠“人而无信，不知其可也。” 这句话出自（ ）A. 《论语》 B. 《周易》 C. 《左传》 D. 《孟子》下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）A. 他是个 “小书虫”，一拿起书就津津有味地读起来。B. 妹妹是个 “小问号”，总是向我问各种各样的问题。C. 哥哥是个 “运动健将”，每次跑步都落在后面。D. 爷爷是个 “戏迷”，每天都要听上一段戏曲。下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）A. 山溪像绿玉带一样平静。B. 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。C. 我觉得自己像个剃头大师。D. 松树刚洗过澡一身清清爽爽。下列说法不正确的一项是（ ）A. 《童年的水墨画》描绘了溪边、江上、林中三个场景，展现了孩子们快乐的童年生活。B. 《剃头大师》中 “我” 给小沙剃头的结果是非常成功的，小沙很满意。C. 《肥皂泡》中作者冰心把吹肥皂泡的过程写得很细致。D. 《我不能失信》讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。六、句子练习（10 分）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为 “被” 字句）2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。（仿写拟人句）3.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。（缩写句子）4.用 “一会儿…… 一会儿……” 写一句话。5.我把姑父的大睡衣给他围上。（改为 “被” 字句）七、阅读（21 分）（一）课内阅读：《肥皂泡》（10 分）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，—— 不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。用 “____” 画出描写肥皂泡颜色的词语。（1 分）“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转” 中 “五色” 指______，“浮光” 指______，“轻清透明” 不仅写出了肥皂泡______的特点，而且写出了肥皂泡______的特点。（4 分）大家 “悬着心，仰着头，停着呼吸”，这是一种怎样的心情？（2 分）4.文中是从哪些方面来描写肥皂泡的美丽的？（3 分）（二）课外阅读：《老鹰抓小鸡》（11 分）下课了，同学们像小鸟一样飞出教室，到操场上做老鹰抓小鸡的游戏。游戏开始了，一个同学扮演老鹰，一个同学扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。老鹰张开双臂，凶狠地扑向小鸡。母鸡张开翅膀，努力地保护着小鸡。小鸡们一个拉着一个的衣服，躲在母鸡身后，东躲西藏，生怕被老鹰抓住。 老鹰一会儿向左扑，一会儿向右扑，小鸡们也跟着一会儿向左躲，一会儿向右躲。老鹰扑累了，就停下来休息一会儿，然后又猛地扑向小鸡。母鸡也不示弱，紧紧地盯着老鹰，保护着自己的孩子。 经过一番激烈的追逐，老鹰终于抓住了一只小鸡。这时，上课铃响了，同学们依依不舍地回到了教室。填空。（4 分）（1）在老鹰抓小鸡的游戏中，一个同学扮演（ ），一个同学扮演（ ），其他同学扮演（ ）。（2）老鹰抓小鸡的游戏是在（ ）上进行的。判断对错，对的打 “√”，错的打 “×”。（3 分）（1）同学们是在上课的时候做老鹰抓小鸡的游戏的。（ ）（2）老鹰张开双臂，凶狠地扑向小鸡。（ ）（3）母鸡不保护小鸡，自己跑了。（ ）用 “____” 画出描写小鸡们动作的句子。（2 分）你喜欢老鹰抓小鸡这个游戏吗？为什么？（2 分）八、口语交际（5 分）学校组织了一次春游活动，你和同学们来到了公园。在公园里，你看到有的同学在草坪上踢球，有的同学在采摘花朵。这时，你会怎样劝说他们呢？请把你要说的话写下来。 九、习作（25 分）请你写一写身边那些有特点的人，题目用上表示人物特点的词语，如 “我们班的小书虫”“家有虎妈” 等。可以先想一想这个人有什么突出的特点，再选择一两件能体现他这个特点的事情来写。要求：内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，字数不少于 250字。参考答案一、看拼音，写词语墨水 染色 碎落 浪花 滚烫表弟 理发 虽然 希望 肥皂二、形近字组词胆子 但是；理发 里面；骂人 驾车；仇人 九个；三、判断题× 2. √ 3. √ 4. × 5. √四、给下列加点的字选择正确的读音chàn báo sàn āi tì guàn五、选择题B 2. A 3. C 4. D 5. B六、句子练习溪水被垂柳当作梳妆的镜子。示例：星星在夜空中眨着眼睛。肥皂泡美丽，浮光乱转。示例：弟弟一会儿玩玩具，一会儿看电视。姑父的大睡衣被我给他围上。七、阅读（一）课内阅读五色多种颜色 色彩晃动不定 轻 纯净、清亮、透明这是一种紧张、担心、期待的心情，大家担心肥皂泡破裂。从颜色（五色的浮光）、形态（大球分裂成小球，扯成长圆的形式等）、光影（光影零乱）等方面描写肥皂泡的美丽。（二）课外阅读（1）老鹰 母鸡 小鸡 （2）操场（1）× （2）√ （3）×小鸡们一个拉着一个的衣服，躲在母鸡身后，东躲西藏，生怕被老鹰抓住。老鹰一会儿向左扑，一会儿向右扑，小鸡们也跟着一会儿向左躲，一会儿向右躲。示例：我喜欢老鹰抓小鸡这个游戏，因为它很有趣，能让同学们一起玩耍，增进彼此的感情。八、口语交际示例：同学们，我们要爱护公园的环境呀。草坪是供大家欣赏的，在上面踢球会把草坪踩坏；花朵是大自然的美丽点缀，采摘花朵会让它们失去原本的美丽。让我们一起做文明的游客，爱护这里的一草一木吧！九、习作范文我们班的 “小画家”我们班有个 “小画家”，她叫林悦。林悦有着一双灵动的大眼睛，仿佛装满了无数奇妙的色彩和创意。林悦对画画的热爱简直达到了痴迷的程度。课间的时候，别的同学都在嬉戏玩耍，她却总是安静地坐在座位上，拿着画笔在纸上涂涂画画。她的桌子上永远摆放着五颜六色的彩笔、油画棒和绘画本。记得有一次学校组织绘画比赛，主题是 “美丽的家园”。林悦可兴奋了，一拿到题目就开始认真构思。她先在纸上轻轻地画出轮廓，那专注的神情，仿佛整个世界都只剩下她和画纸。接着，她开始上色，她的手就像被赋予了魔法，各种颜色在她的笔下变得鲜活起来。她用蓝色描绘天空和河流，用绿色涂抹草地和树木，用红色、黄色点缀花朵。经过几个小时的努力，一幅美丽的画卷呈现在大家眼前：蓝天白云下，一条清澈的小河蜿蜒流淌，岸边是绿油油的草地和五颜六色的花朵，不远处还有几座温馨的房子，仿佛能让人闻到清新的花香，听到鸟儿欢快的歌声。这幅画在比赛中获得了一等奖，大家都对林悦的绘画才能赞不绝口。还有一次，班级的文化墙需要装饰，林悦主动承担起画画的任务。她利用课余时间，精心设计图案，然后一笔一画地画在墙上。在她的努力下，文化墙变得焕然一新，成了学校里一道亮丽的风景线。林悦就是这样一个热爱画画的 “小画家”，她用画笔描绘出自己心中的美好世界，也为我们的生活增添了许多绚丽的色彩。