初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）二、重力 力的示意图课文配套ppt课件

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抛出的篮球在空中下落
1.定义： 这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；
2.重力的施力物体是地球；重力的受力物体是地球上或地面附近的其他物体；
3.生活中常把物体所受重力的大小简称物重；物重可以用弹簧测力计来测量；重力的符号为G，重力的单位牛顿，简称牛，符号为N.
（2）物体所受的重力与地球对物体的吸引力不等同。重力是物体由于受到地球的吸引而产生的，但地球的吸引作用不仅仅是产生重力（把物体拉向地面），还有带着物体绕地球转动的作用（向心力）。
（1）地球上和地球附近的所有物体都受到重力的作用。
（3）重力是非接触力，不是弹力。
物体很容易漂浮在空中、人能轻易举起庞然大物
一小瓶矿泉水与一大桶矿泉水质量不同，提起它们用的力大小也不同，这说明了什么？
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。
重力大小与物体的形状、质量等因素有关
探究重力的大小的影响因素
竖直方向静止时记下测力计示数，其大小等于重力
探究重力大小与物体的形状的关系
1.用弹簧测力计测量一块橡皮泥的重力G1；2.改变橡皮泥的形状，重复实验步骤。记下重力G2、G3；
物体所受重力大小与物体的形状无关
探究重力大小与物体的质量的关系
弹簧测力计、几个质量已知的相同钩码
用弹簧测力计分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力，如图所示。将各次测得的实验数据记录在表格中。
1.算出重力与质量的比值，都等于定值；
2.画出重力-质量的图像如下，是一个正比例函数图像；
二、物体所受的重力与物体的质量成正比。
公式中质量m的单位用千克（kg），重力G的单位用牛顿（N），g表示物体所受重力与质量的比，约等于9.8N/kg。表示1kg的物体所受重力为9.8N。在粗略计算中，g取10N/kg。
重力和质量是两个不同的物理量，重力可能为0，质量不会为0。质量不随位置变化而变化，重力随地理纬度变化而变化，即g值在不同位置一般不同，同一位置g取值相同。月球上物体所受重力是地球的1/6倍。
1.缓慢改变木板的倾角α，观察悬线OA的方向；
2.剪断悬线OA，观察小球下落的方向；
（1）悬线OA的方向不变，始终与水平地面垂直；
（2）小球沿竖直方向下落；
三、重力的方向是竖直向下的。
竖直方向就是与水平面垂直的方向；“竖直向下”指与水平面垂直向下,不能说成“垂直向下”或“向下”。
铅垂线检验墙是否竖直；
重力方向的应用：铅垂线、水平仪
水平仪检验桌面是否水平；
原理：重力的方向总是竖直向下的；
理解重心:1.规则均匀物体的重心就在物体的重心；
1.把力的大小、方向和作用点称为力的三要素。
四、力的三要素与力的示意图：
O点是重力的作用点，叫重心；
竖直向下的线段是重力的作用线；
线段的长度表示重力的大小G=10N；
2.重心不一定都在物体上；
2.力的示意图：
线段起点或终点是力的作用点、线段的长度表示力的大小、线段的方向表示力的方向
注意点：1.先确定研究对象、进行受力分析；
用一根带箭头的有向线段表示力的三要素的图；
2.力的作用点要画在物体重心上、沿力的方向画出带箭头的一定长度的线段、最后标出表示力的字母和力的大小。
1.如图，重力为6N的篮球正在空中下落，请作出篮球所受重力示意图。
2.一静止在水平面上的物体受到大小为10N，与水平地面成45°角斜向右上方的拉力，画出物体所受拉力的示意图。
提起这壶水，手应作用在 处；将这壶水倒入暖瓶中，手应作用在 处；这说明力的作用效果与力的 有关
3.力的作用效果与力的三要素都有关；
如图甲、乙所示，小明同学用大小相同的力作用于同一弹簧上的情景，可知力的作用效果与力的 　 　有关；
运动的物体、发生弹性形变的物体都有能量，被举高的物体具有能量码？
五、重力势能：
被举高的物体具有能量，这种能量叫作重力势能。
弹性势能和重力势能是常见的两种势能。
重力 力的示意图
大小：与物体的质量成正比
定义：由于地球的吸引而使物体产生的力
力的大小、方向、作用点
力的作用效果与力的三要素都有关
重力势能：由于被举高而具有的能量
1 .如图所示为王亚平、翟志刚、叶光富三名航天员在太空过春节的画面.三位航天员所在舱内部为“失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼以达到锻炼效果，下列活动可进行的是（　　）A．做俯卧撑B．用弹簧拉力器健身C．举哑铃D．用单杠做引体向上
2 .下列估计值符合实际的是（　　）A．初中物理课本的重力约0.2NB．普通中学生的重力大约500NC．一个篮球的重力约60ND．一张A4复印纸的重力大约0.4N
3 .如图所示，铅垂线利用了重力的方向竖直向下，图中在检测窗台水平时，可以知道该窗台（　　）A．左右相平B．右面高，左面低C．左面高，右面低D．无法判断
4 .将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力推它，F1＝F3＝F4＞F2，使其发生如图中所示的各种形变，则：（1）比较　 　两图说明力的作用效果与力的大小有关；（2）比较甲、丁两图说明力的作用效果与力的　 　 有关。
5 .如图所示，弹簧测力计和物体A保持静止状态，则物体A的质量为 　 　kg；物体在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的 ，若用此弹簧测力计在月球上测另一物体B的重力，测得结果和物体A的重力一样，则物体B的质量是 　 　kg（g＝10N/kg）。
6.如图，用一根细绳拴着一个沙袋，甩动起来，请画出此时沙袋的受力示意图。（不考虑空气对沙袋的作用）