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    人教版高中化学选择性必修1《1-1-1 反应热 焓变》课件

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    人教版 (2019)选择性必修1第一节 反应热集体备课课件ppt

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    这是一份人教版 (2019)选择性必修1第一节 反应热集体备课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了化学改变生活,反应热,中和反应热的测定,实验药品,实验目的,实验仪器,实验原理,实验步骤,数据处理,kJmol等内容,欢迎下载使用。
    人们如何定量描述化学反应过程中释放或吸收的热量呢?
    图1-2体系与环境示意图
    例如:可将试管中盐酸、NaOH溶液及发生的反应等看作一个反应体系,简称体系(又称系统)。盛有溶液的试管和溶液之外的空气可看作环境。
    与体系是相互影响的其他部分
    热力学中,体系是与其他部分区分开来的根据需要所研究的对象。
    1.定义:在等温条件下,化学反应体系向环境释放或从环境吸收的热量,称为化学反应的热效应。简称反应热。
    2.测定方法:通过量热计直接测定
    50 mL、0.50 ml/L的盐酸溶液50 mL、0.55 ml/L氢氧化钠溶液
    简易量热计、量筒 (50 mL)两个、温度计、玻璃搅拌器
    Q = mCΔtQ:中和反应放出的热量 m:反应混合液的质量C:反应混合液的比热容 Δt:反应前后溶液温度的差值
    ⑴反应物温度的测量。①用量筒量取50 mL 0.50 ml/L盐酸,打开杯盖,倒入量热计的内筒中,盖上杯盖,插入温度计,测量并记录盐酸的温度(数据填入下表)。用水把温度计上的酸冲洗干净,擦干备用。②用另一个量筒量取50mL0.55ml/LNaOH溶液,用温度计测量并记录NaOH溶液的温度(数据填入下表)。
    ⑵反应后体系温度的测量。 打开杯盖,将量筒中的NaOH溶液迅速倒入量热计的内筒中,立即盖上杯盖,插入温度计,用搅拌器匀速搅拌。密切关注温度变化,将最高温度记为反应后体系的温度(t2)。(3)重复上述步骤(1)至步骤(2)两次。
    (1)取盐酸温度和NaOH溶液温度的平均值记为反应前体系的温度(t1)。计算温度差(t2-t1),将数据填入下表
    ⑵取三次测量所得温度差的平均值作为计算依据。
    ⑶根据温度差和比热容(c)等计算反应热。
    t2 - t1若异常要舍去
    ①50 mL盐酸的质量m1=50g, 50 mLNaOH溶液质量m2=50g。②反应后生成的溶液的比热容c=4.18J/(g .0C)。
    为了计算简便,可以近似的认为实验所用酸、碱稀溶液的密度、比热容与水的相同,并忽略量热计的比热容,则:
    50 mL 0.50ml/L盐酸与 50 mL 0.55ml/LNaOH溶液发生中和反应时放出的热量为:(m1+m2)· C· (t2-t1)= .
    0.418(t2-t1)kJ
    ③生成1ml水时放出的热量为 。
    HCl(aq) + NaOH (aq) = H2O(l) + NaCl (aq) Q 1 1 1 ∆H 0.025ml 0.025ml 0.025ml 0.418(t2-t1)kJ
    大量实验测得,在25℃和101kPa下,强酸的稀溶液与强碱的稀溶液发生中和反应生成1mlH2O时,放出57.3 kJ的热量。
    1.用50mL0.55ml/LNaOH溶液,而不用50mL0.50ml/LNaOH溶液,为什么?
    2. 温度计上的酸为何要用水冲洗干净并用滤纸擦干?冲洗后的溶液能否倒入小烧杯?为什么?
    因为该温度计还要用来测碱液的温度,若不冲洗,温度计上的酸会和碱发生中和反应而使起始温度偏高,温度差偏小,测得的热量偏小,故要冲洗干净;冲洗后的溶液不能倒入小烧杯,若倒入,会使溶液的总质量增加,而导致实验误差。
    1.用如图所示的装置测定中和反应反应热。实验药品:100mL 0.50ml·L-1盐酸、50mL 0.50ml·L-1 NaOH溶液、50mL 0.50ml·L-1氨水。实验步骤:略。已知弱碱电离时吸热。(1)从实验装置上看,还缺少 ,其能否用铜质材料替代? (填“能”或“不能”),理由是 。(2)装置中隔热层的作用是 。
    金属材料易散热,会使实验误差增大
    减少实验过程中的热量损失
    1.焓:与内能有关的物理量(符号为H) 2.焓变:生成物与反应物的焓值差 符号:△H 单位: kJ/ml 或 kJ·ml-1
    在等压条件下进行的化学反应,其反应热等于反应的“焓变”
    ΔH=H生成物-H反应物
    ΔH=H生成物总能量−H反应物总能量
    1mlSO2与0.5mlO2反应生成1mlSO3反应放出能量为98.7KJ
    ΔH=-98.7KJ/ml
    书写时,当ΔH>0时,ΔH前要加“+”当ΔH

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