人教版 (2019)选择性必修3第2节 关注生殖性克隆人备课课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修3第2节 关注生殖性克隆人备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了本课学习结束等内容，欢迎下载使用。
克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年，一本名为《克隆人》（The Cning f a Man）的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到了一个健康的男婴，这个男婴就是那位商人的克隆人。那么，在现实社会中，克隆人可能会面临哪些伦理问题？如果科学家要克隆的人是你，你愿意吗？
生殖性克隆人面临的伦理问题
生殖性克隆：是指通过克隆技术产生独立生存的新个体。治疗性克隆：是指利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。
赞成方的理由：这是一项科学研究，既然是科学，那就有它自己内在的发展规律，社会应该允许科学家研究；虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切，但是人的观念是可以改变的。反对方的理由：伦理学家认为：生殖性克隆人“有违人类尊严”。如果允许人像产品一样被制造，强制一个人共享另一个人的DNA，将使人类的尊严丧失殆尽。生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人，严重地违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用。
赞成方的理由：这是一项科学研究，既然是科学，那就有它自己内在的发展规律，社会应该允许科学家研究；虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切，但是人的观念是可以改变的。反对方的理由：生物学家认为：克隆技术还不成熟，出现构建重构胚成功率低，胚胎移植到母体子宫后着床率低、流产率高、胎儿畸形率高和出生后死亡率高等问题，正常的个体极少。即使有个体活过了幼年期，它们也有可能较早死亡。生殖性克隆人同样会面临所有的这些问题：流产、死胎和畸形儿等，与人类传统的伦理道德背道而驰。
【思考·讨论】假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题？
请结合上面3幅漫画，思考并讨论以下问题。1. 克隆人与细胞核供体之间是什么关系？以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗？
听说我”是妈妈”的克隆人，那我到底是他的妹妹还是女儿呢？
我才是最好的！你只是我的复制品！
听着，克隆人1号，你赶快替我去上课；2号，帮我做作业；3号，帮我把调查报告写了……我要去打篮球了！
请结合上面3幅漫画，思考并讨论以下问题。2. 克隆人没有“父母”，这对他们的心理健康有什么影响？
请结合上面3幅漫画，思考并讨论以下问题。3. 能强制克隆人作为器官移植的供体吗？
请结合上面3幅漫画，思考并讨论以下问题。4. 生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题？
我国政府一再重申四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。原因如下：①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”，没有“父母”，这可能导致他们在心理上受到伤害；②由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人；③克隆人的家庭地位难以认定，这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦关系消亡；④生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念；⑤生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯；⑥生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。
态度：主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。措施：我国颁布了《人类辅助生殖技术管理办法》《人类辅助生殖技术规范》和《人类辅助生殖技术和人类精子库伦理原则》；针对干细胞研究，我国制定了《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》和《干细胞临床研究管理办法（试行）》，以保证干细胞的研究在有关规定下进行，并尊重国际公认的生命伦理准则，促进我国干细胞研究健康发展。
《 人胚胎干细胞研究伦理指导原则》规定：利用体外受精、体细胞核移植等技术获得的囊胚，其体外培养期限自受精或核移植开始不得超过14 d ；不得将这样获得的已用于研究的人囊胚植入人或任何其他动物的生殖系统。
警惕用新技术研究生殖性克隆人
继外国科学家用4种转录因子诱导入的成纤维细胞转变成iPS细胞之后，我国科学家又用4种小分子化合物诱导小鼠的成纤维细胞转变成了iPS细胞（这种细胞又被称为化学诱导多能干细胞）。
这一技术在一定程度上避免了用特定的转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。
目前，科学家已经成功用iPS细胞克隆出了活体小鼠。
试想一下：如果将小鼠的iPS细胞换成人的iPS细胞，不就可以克隆人了吗？
动向：2016年，一批国外的科学家和企业家聚集在一起，商议“人类基因组编写计划”，希望合成人类的整个基因组。争论：支持者：这将使培育出用于移植的人体器官成为可能，还会加速疫苗的研发等。反对者：如果合成出人类的基因组，就可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”……
既然可以用几种小分子化合物将体细胞诱导成iPS细胞，那么将来人类能否通过服用一些药物，激发机体再生功能，在体内实现组织或器官的再生，或者让机体自我修复损伤的组织或器官？
【思考·讨论】你支持“设计试管婴儿”吗？
20世纪90年代中期，有一名19岁的姑娘患了白血病，需要进行骨髓移植。然而，她唯一的哥哥的骨髓配型并不适合她，在骨髓库中也找不到合适配型的骨髓。她的父母通过“设计试管婴儿”（植入前对胚胎进行遗传学诊断）生下了一个配型适合她的婴儿。在婴儿出生2个月后，医生就抽取婴儿骨髓中的造血干细胞移植给她，她得救了。后来，又有一些父母用这种方法挽救了自己患致命贫血病的孩子。 随着基因组编辑技术的发展，科学家可以在体内和体外简单、低成本地对基因进行敲除、插入等，这样就可以有目的地改造特定基因。2015 年，“设计完美婴儿”一词出现在大众的视野中。我们是否可以设计出长大后脸蛋漂亮、身高标准、智力超群的“完美婴儿”呢？
1. 为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术，与“设计试管婴儿”有什么区别？
2. 通过“设计试管婴儿”救治自己的孩子，是否合乎伦理？
3. 你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗？
4. 提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤，同样捐出部分骨髓救治他人也不会给捐献者的身体健康造成损伤。请上网或通过其他途径查询：这是为什么？你愿意为救人一命而捐献一部分骨髓吗？
我国有关部门专门组建了“国家医学伦理专家委会”，研究涉及人的生物医学研究中的重大伦理问题，进行伦理培训和指导等。许多医疗卫生机构、高等院校和科研院所等也设立了伦理委员会，职责是保护受试者的合法权益、维护受试者的尊严、促进生物医学研究规范开展和进行伦理审查等。伦理委员会的委员应当从生物医学领域和伦理学、法学、社会学等领域的专家，以及非本机构的社会人士中遴选产生，人数至少为7人，并且应当有不同性别的委员，少数民族地区应当考虑少数民族委员。
目前没有统一的答案。哲学家认为：生命是自然赋予人类去雕琢的宝石；有道德的权利尊严，是人的生命存在的最高价值；人类尊严的标志是人格的不可侵犯……