第7章练习卷 （中等作业）2024-2025学年三年级下册数学 人教版

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（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版三年级同步个性化分层作业第7章练习卷一．选择题（共5小题）1．（2024春•栖霞市期末）小明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了六千零五，原来的小数读出来只读一个零，原来的小数是（　　）A．6.005 B．600.5 C．60.05 D．0.60052．（2024春•莱阳市期末）100米赛跑成绩：小明15.6秒，小杰16.5秒，小军16.9秒，小冬15秒，____跑得最快。（　　）A．小明 B．小杰 C．小军 D．小冬3．（2024春•山阳县期末）（　　）图中涂色部分表示的是0.4。A． B． C．4．（2024春•泰兴市期末）有四名同学50米短跑的成绩如表，其中吴志强的成绩被溅到墨水了。吴志强获得本小组的第三名，他的成绩可能是（　　）A．11.5 B．10.5 C．9.5 D．8.55．（2024春•罗庄区期末）一次跳远比赛，小新跳了2.3米，小亮跳了19分米，小刚跳了2米2分米，小明跳了2.1米，他们当中（　　）跳的最远。A．小新 B．小亮 C．小刚 D．小明二．填空题（共5小题）6．（2024春•洛川县期末）已知a×0.99＝b×1.01＝c（a、b、c均不为0），那么这三个数中最大的数是 　 　，最小的数是 　 　。7．（2024春•西昌市期末）红红、花花、兰兰三个小朋友带着同样多的零花钱去某超市购物，红红用去13.7元，花花用去24.2元，兰兰用去5.9元。她们三人中 　 　剩下的钱最多。8．（2024春•瓮安县期末）二点零八写作 　 　，0.68读作 　 　。9．（2024春•罗定市期末）截至2023年底，全国铁路营业里程超15.9万千米，其中高铁4.5万千米。15.9读作：　 　；4.5中的“5”表示 　 　。10．（2024春•龙岩期末）把7.65、7.56、7.065、7.605按从小到大的顺序排列，排在第二位的是 　 　。三．判断题（共7小题）11．（2023春•安平县期末）5.64与5.66之间的小数只有5.65．　 　12．（2023春•嵩县期末）0.100大于0.1。 　 　13．（2023春•长乐区期末）10.08读作：“十点零零八”．　 　．14．（2023春•麦盖提县期末）比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5　 　15．（2023春•重庆期末）1.8吨铁比1.8吨棉花重。 　 　16．（2023春•偃师区期末）大于5.6而小于6的小数有无数个。 　 　17．（2023春•清镇市期末）3.2中有两个数字3和2，所以3.2是两位小数。 　 　四．计算题（共1小题）18．计算。五．连线题（共1小题）19．下面每个数中的“2”分别表示什么？连一连。六．操作题（共1小题）20．（2024春•海城市期中）在如图中涂出对应的小数。 七．应用题（共5小题）21．（2019春•秦皇岛期末）华英文具店周年店庆，所有文体用品降价促销．（1）牛牛有50元钱，买了一个书包，剩下的钱可以买一支钢笔和一根跳绳吗？（2）买一个毽子和一根跳绳，一共可以便宜多少钱？22．42.27中小数点前面的“2”是小数点后面的“2”的多少倍？23．妈妈买水果花了5.8元，买蔬菜花了2.6元，买鱼花的钱比买水果和蔬菜花的钱的总和还多5.2元，买鱼花了多少钱？24．教室里课桌椅的高度大约相差3分米，椅子的高度是3.8分米，需要配多高的桌子？25．（1）果冻比饼干贵多少元？（2）阿姨买了一袋果冻和一个面包，要付多少元？（3）小芳有20元钱，买了一罐薯片后，还可以买哪两样食品？（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版三年级同步个性化分层作业第7章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．（2024春•栖霞市期末）小明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了六千零五，原来的小数读出来只读一个零，原来的小数是（　　）A．6.005 B．600.5 C．60.05 D．0.6005【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】数感．【答案】C【分析】先根据整数的写法把六千零五写出来，再根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按数字依次读，再写出此数即可。【解答】解：六千零五写作：6005。因为原来的小数读出来只读一个零，所以原来的小数应读作：六十点零五，即60.05。故选：C。【点评】本题考查了小数的读法，要熟练掌握。2．（2024春•莱阳市期末）100米赛跑成绩：小明15.6秒，小杰16.5秒，小军16.9秒，小冬15秒，____跑得最快。（　　）A．小明 B．小杰 C．小军 D．小冬【考点】小数大小的比较．【专题】推理能力．【答案】D【分析】根据小数比较大小的方法，先比较出他们所用时间的大小，长度相同时，用时越少的跑得速度越快，据此解答即可。【解答】解：由题意得：15＜15.6＜16.5＜16.9所以小冬跑得最快。故选：D。【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。3．（2024春•山阳县期末）（　　）图中涂色部分表示的是0.4。A． B． C．【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】数感．【答案】C【分析】把一个整体看作单位“1”，平均分成10份，其中的4份即为0.4，据此解答。【解答】解：A.整个涂色，表示的是1，故不符合题意；B.平均分成了8份，涂色部分是4份，表示的是0.5，故不符合题意；C.平均分成了10份，涂色部分是4份，表示的是0.4，故符合题意。故选：C。【点评】本题考查了小数的意义，关键是明确被分成了几份，涂色部分是几份。4．（2024春•泰兴市期末）有四名同学50米短跑的成绩如表，其中吴志强的成绩被溅到墨水了。吴志强获得本小组的第三名，他的成绩可能是（　　）A．11.5 B．10.5 C．9.5 D．8.5【考点】小数大小的比较．【专题】推理能力．【答案】C【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大。用时少的名次在前。【解答】解：根据题意，可知：8.4＜9.3＜□.5＜10.2，结合选项，9.5符合题意。故选：C。【点评】本题考查了小数大小比较的方法。5．（2024春•罗庄区期末）一次跳远比赛，小新跳了2.3米，小亮跳了19分米，小刚跳了2米2分米，小明跳了2.1米，他们当中（　　）跳的最远。A．小新 B．小亮 C．小刚 D．小明【考点】小数大小的比较；长度的单位换算．【专题】推理能力．【答案】A【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……；据此可解答。1米＝10分米。【解答】解：19分米＜2.1米＜2米2分米＜2.3米，所以他们当中小新跳的最远。故选：A。【点评】本题考查了小数大小比较的方法。二．填空题（共5小题）6．（2024春•洛川县期末）已知a×0.99＝b×1.01＝c（a、b、c均不为0），那么这三个数中最大的数是 　a　，最小的数是 　b　。【考点】小数大小的比较．【专题】推理能力．【答案】a，b。【分析】在小数乘法中，两个非0的因数相乘的积相等，一个因数越大，另一个因数越小，据此解答即可。【解答】解：因为a×0.99＝b×1.01＝c（a、b、c均不为0），0.99＜1＜1.01，所以a＞c＞b。那么这三个数中最大的数是a，最小的数是b。故答案为：a，b。【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。7．（2024春•西昌市期末）红红、花花、兰兰三个小朋友带着同样多的零花钱去某超市购物，红红用去13.7元，花花用去24.2元，兰兰用去5.9元。她们三人中 　兰兰　剩下的钱最多。【考点】小数大小的比较．【专题】推理能力．【答案】兰兰。【分析】因三个人的钱数一样多，用的越少，剩下的就越多，根据小数大小比较的方法，确定谁用的最少，谁就剩下的最多。据此可解答。【解答】解：因24.2＞13.7＞5.9即兰兰用去的最少，所以兰兰剩下的钱最多。故答案为：兰兰。【点评】本题考查了小数大小的比较，注意用的越少，剩下的就越多。8．（2024春•瓮安县期末）二点零八写作 　2.08　，0.68读作 　零点六八　。【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】数感．【答案】2.08，零点六八。【分析】根据小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。【解答】解：二点零八写作2.08，0.68读作：零点六八。故答案为：2.08，零点六八。【点评】解答此题应根据小数读写法的方法进行解答。9．（2024春•罗定市期末）截至2023年底，全国铁路营业里程超15.9万千米，其中高铁4.5万千米。15.9读作：　十五点九　；4.5中的“5”表示 　5个十分之一　。【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】数感．【答案】十五点九；5个十分之一。【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位。【解答】解：15.9读作：十五点九；4.5中的“5”表示5个十分之一。故答案为：十五点九；5个十分之一。【点评】本题考查了小数的读法和组成，要熟练掌握。10．（2024春•龙岩期末）把7.65、7.56、7.065、7.605按从小到大的顺序排列，排在第二位的是 　7.56　。【考点】小数大小的比较．【专题】数感．【答案】7.56。【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……；据此可解答。【解答】解：7.065＜7.56＜7.605＜7.65所以排在第二位的是7.56。故答案为：7.56。【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。三．判断题（共7小题）11．（2023春•安平县期末）5.64与5.66之间的小数只有5.65．　×　【考点】小数大小的比较．【专题】综合判断题；小数的认识．【答案】见试题解答内容【分析】根据小数大小比较的方法，可得5.64与5.66之间的两位小数有5.65，5.64与5.66之间的三位小数有5.641、5.642、5.643、…，5.64与5.66之间的四位小数有5.6411、5.6421、5.6431、…，…，所以5.64与5.66之间的小数有无数个，据此判断即可．【解答】解：5.64与5.66之间的两位小数有5.65，5.64与5.66之间的三位小数有5.641、5.642、5.643、…，5.64与5.66之间的四位小数有5.6411、5.6421、5.6431、…，…，所以5.64与5.66之间的小数有无数个，所以题中说法不正确．故答案为：×．【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．12．（2023春•嵩县期末）0.100大于0.1。 　×　【考点】小数大小的比较．【专题】数感．【答案】×【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或者去掉0，小数的大小不变。【解答】解：根据小数的性质可知，0.100等于0.1，原说法错误。故答案为：×。【点评】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。13．（2023春•长乐区期末）10.08读作：“十点零零八”．　×　．【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】小数的认识．【答案】见试题解答内容【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；据此读出，然后判断即可．【解答】解：10.08读作十点零八；故答案为：×．【点评】本题主要考查小数的读法，尤其注意小数部分的读法．14．（2023春•麦盖提县期末）比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5　√　【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】综合判断题；小数的认识．【答案】见试题解答内容【分析】由题意可知要求的大于0.4而小于0.6的一位小数限制了小数位数，所以只有0.5一个．【解答】解：据分析可知：比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5，所以题干的说法是正确的．故答案为：√．【点评】本题考查了小数的大小比较，以及小数数位的有关知识．15．（2023春•重庆期末）1.8吨铁比1.8吨棉花重。 　×　【考点】小数大小的比较；吨．【专题】数感．【答案】×【分析】铁和棉花的质量都是1.8吨，因此质量相等，即一样重。【解答】解：1.8吨铁和1.8吨棉花一样重。故答案为：×。【点评】解答此题要明确：铁和棉花的密度不同，质量相等，一样重，只是体积不同。16．（2023春•偃师区期末）大于5.6而小于6的小数有无数个。 　√　【考点】小数大小的比较．【专题】数感．【答案】√【分析】大于5.6而小于6的小数可能是一位小数、两位小数、三位小数等等，小数的数位越多，符合要求的小数就越多，大于5.6而小于6的小数有无数个。【解答】解：大于5.6而小于6的小数有无数个。表述正确。故答案为：√。【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。17．（2023春•清镇市期末）3.2中有两个数字3和2，所以3.2是两位小数。 　×　【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】数感．【答案】×【分析】3.2的小数点右面部分只有一个数字2，3属于整数部分，所以3.2是一位小数，据此解答。【解答】解：3.2中有两个数字3和2，所以3.2是一位小数。故答案为：×。【点评】本题考查了小数的知识，小数包括整数部分、小数点和小数部分。四．计算题（共1小题）18．计算。【考点】小数的加法和减法．【专题】运算能力．【答案】1，0.9，3.4，0.6，1.6，4.8，1.5，9.4。【分析】根据小数加减法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解：故答案为：1，0.9，3.4，0.6，1.6，4.8，1.5，9.4。【点评】本题主要考查了小数加减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。五．连线题（共1小题）19．下面每个数中的“2”分别表示什么？连一连。【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】数感．【答案】【分析】数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位；1米＝10分米＝100厘米。【解答】解：【点评】本题考查了小数的意义，要熟练掌握。六．操作题（共1小题）20．（2024春•海城市期中）在如图中涂出对应的小数。 【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】数感．【答案】；；。【分析】把一个正方形平均分成10份，每份表示为0.1，0.4是其中的4份；把一个正方形平均分成100份，每份表示为0.01，0.25是其中的25份。【解答】解：0.4：0.25：1.25：【点评】本题考查了小数的意义，要熟练掌握。七．应用题（共5小题）21．（2019春•秦皇岛期末）华英文具店周年店庆，所有文体用品降价促销．（1）牛牛有50元钱，买了一个书包，剩下的钱可以买一支钢笔和一根跳绳吗？（2）买一个毽子和一根跳绳，一共可以便宜多少钱？【考点】整数、小数复合应用题．【专题】简单应用题和一般复合应用题．【答案】见试题解答内容【分析】（1）首先根据求剩余问题，用50元减去书包的现价求出还剩下多少元，根据减法的意义，用加法求出一支钢笔和一根跳绳一共多少元，然后用剩下的钱与一支钢笔一根跳绳的钱数进行比较即可．（2）用原价减去现价求出买毽子、买跳绳各便宜多少元，然后合并起来即可．【解答】解：（1）50﹣32.9＝17.1（元）9.9+5.8＝15.7（元）17.1元＞15.7元答：剩下的钱可以买一支钢笔和一根跳绳．（2）5.2﹣4.8+（7.5﹣5.8）＝0.4+1.7＝2.1（元）答：一共可以便宜2.1元．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答，属于简单的定向问题．22．42.27中小数点前面的“2”是小数点后面的“2”的多少倍？【考点】小数的读写、意义及分类．【专题】小数的认识；数感．【答案】见试题解答内容【分析】42.27中的小数点前面的“2”在个位上，表示2个一，小数点后面的“2”在十分位上，表示2个十分之一，求2是0.2的几倍，用除法解答即可．【解答】解：42.27中的小数点前面的“2”在个位上，表示2个一，小数点后面的“2”在十分位上，表示2个十分之一，2÷0.2＝10，所以42.27中小数点前面的“2”是小数点后面的“2”的10倍．【点评】此题考查了小数的意义及计数单位，用到的知识点：求一个数是另一个数的几倍，用除法解答．23．妈妈买水果花了5.8元，买蔬菜花了2.6元，买鱼花的钱比买水果和蔬菜花的钱的总和还多5.2元，买鱼花了多少钱？【考点】整数、小数复合应用题．【专题】应用题；运算能力．【答案】13.6元。【分析】由题意可知：买水果和蔬菜一共花了5.8+2.6＝8.4（元），根据已知条件“买鱼花的钱比买水果和蔬菜花的钱的总和还多5.2元”可知买鱼花的钱是8.4+5.2＝13.6（元），据此解答即可。【解答】解：5.8+2.6＝8.4（元）8.4+5.2＝13.6（元）答：买鱼花了13.6元。【点评】完成此题的关键是认真读题，找出数量关系式。24．教室里课桌椅的高度大约相差3分米，椅子的高度是3.8分米，需要配多高的桌子？【考点】整数、小数复合应用题；小数的加法和减法．【专题】简单应用题和一般复合应用题．【答案】见试题解答内容【分析】根据生活常识可知，课桌的高度应该高于椅子的高度．所以，用椅子的高度加上3分米，就是桌子的高度．【解答】解：3+3.8＝6.8（分米）答：需要配6.8分米的桌子．【点评】本题主要考查小数加法的应用．关键根据生活常识，知道桌子比椅子要高．25．（1）果冻比饼干贵多少元？（2）阿姨买了一袋果冻和一个面包，要付多少元？（3）小芳有20元钱，买了一罐薯片后，还可以买哪两样食品？【考点】小数的加法和减法．【专题】简单应用题和一般复合应用题．【答案】见试题解答内容【分析】（1）用果冻的价钱减掉饼干的价钱即可；（2）用果冻价格加上面包价格即应付钱数；（3）先求小芳的钱买一罐薯片还剩多少钱，然后根据各商品价格选择两样商品，是其价格的和不大于小芳所剩钱数．【解答】解：（1）6.6﹣5.8＝0.8（元）答：果冻比饼干贵0.8元．（2）6.6+3.5＝10.1（元）答：要付10.1元．（3）20﹣8.8＝11.2（元）5.8+3.5＝9.3（元）11.2＞9.33.5+6.6＝10.1（元）11.2＞10.1答：剩余的钱可以买一盒饼干和一块面包也可以买一块面包和一盒牛奶．【点评】本题主要考查小数的加减法的应用，关键利用小数加减法的计算法则运算．考点卡片1．小数的读写、意义及分类【知识点解释】1.小数的意义： 小数由整数部分、小数部分和小数点组成．小数是十进制分数的一种特殊表现形式．分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示．所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数．无理数为无限不循环小数．根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分．整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数．2.小数的读法： 整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．3.小数的写法： 整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字．4.小数的分类：①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”【命题方向】常考题型：例1：2.0的计数单位是 　0.1　，它含有 　20　个这样的计数单位．分析：（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；（2）这个小数的最后一位数是0，整数部分是2，表示2个一，一个一是10个0.1，2个一就表示20个0.1，据此解答．解：2.0的计数单位是 0.1，它含有 20个这样的计数单位；故答案为：0.1，20．点评：此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．例2：一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作 　50.1　．分析：5个十即50，10个百分之一即10×0.01＝0.1，这个数是50+0.1，据此解答．解：10×0.01＝0.1，50+0.1＝50.1；故答案为：50.1．点评：本题主要考查小数的写法．例3：循环小数一定是无限小数． 　√　．分析：根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数．解：因为循环小数的位数无限的，符合无限小数的意义，所以循环小数都是无限小数．故答案为：√．点评：此题主要考查循环小数和无限小数的意义．2．小数大小的比较【知识点归纳】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大．【命题方向】常考题型：例1：整数都比小数大．　×　．分析：因为小数包括整数部分和小数部分，所以本题可以举整数部分不为0的反例去判断．解：比如：整数2比小数3.9小，这与题干的说法相矛盾，所以，“整数都比小数大”这个判断的是错误的；故答案为：×．点评：比较整数和小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位…例2：在0.3，0.33，0.3⋅，34%，13这五个数中，最大的数是　34%　，最小的数是　0.3　，相等的数是　0.3⋅　和　13　．分析：有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案．解：34%＝0.34，13=0.3⋅，因为0.34＞0.3⋅=0.3⋅＞0.33＞0.3，所以34%＞0.3⋅=13＞0.33＞0.3，所以在0.3，0.33，0.3⋅，34%，13这五个数中，最大的数是34%，最小的数是0.3，相等的数是0.3⋅和13．故答案为：34%，0.3，0.3⋅，13．点评：解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．3．小数的加法和减法【知识点归纳】小数加法的意义与整数加法的意义一样，是把两个数合并成一个数的运算．小数减法的意义与整数减法的意义一样，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算．小数加法的法则：小数加法的法则与整数加法的法则一样，也是相同的数位对齐．由于小数中有小数点，因此，只要小数点对齐，相同的位数就必然对齐了．步骤：①把各个加数的小数点上下对齐；②按照整数加法的法则进行计算，从右边最末一位加起，满十进一；③和（计算结果）的小数点要与加数的小数点上下对齐．小数减法的法则：小数点对齐，相同位数对齐．步骤：①把被减数和减数的小数点上下对齐；②按照整数减法的法则进行计算，从右边最末一位减起，不够减时，借一当十；③差的小数点要与被减数、减数的小数点上下对齐．【命题方向】常考题型：例1：计算小数加减时，要（　　）对齐．A、首位 B、末尾 C、小数点分析：根据小数加、减法的计算法则：（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），（2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点 （得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）；据此直接选择．解：根据小数加减法的计算法则可知：计算小数加减时，要把小数点对齐．故选：C．点评：主要考查小数加减法的计算法则的掌握和应用．例2：小丽在计算3.68加一个一位小数时，由于错误的把数的末尾对齐结果得到了4.25，正确的得数应是　9.38　．分析：根据题意，用4.25减3.68得出的数，化成一位小数，再按照小数的加法进行计算就可以得出正确的结果．解：根据题意可得：4.25﹣3.68＝0.57，那么这个一位小数就是：0.57×10＝5.7；正确的结果是：3.68+5.7＝9.38．故答案为：9.38．点评：根据题意，先求出错误的另一个加数，化成一位小数，再进一步解答即可．4．吨【知识点归纳】质量计量单位，符号为t或T。1吨＝1000千克（公斤）【命题方向】常考题型：比较下面的重量，其中最大的是（　　）A．3吨300千克B．4吨C．3330千克考点：质量的单位换算．专题：常见的量．答案：B5．整数、小数复合应用题【知识点归纳】1．有两个或两个以上的基本数量关系组成的，用两步或两步以上运算解答的应用题，通常叫做复合应用题．2．含有三个已知条件的两步计算的应用题．3．运算按照整数和小数的运算法则进行运算即可．【命题方向】常考题型：例1：三年级3个班平均每班有学生40人．其中一班有38人，二班有40人，三班有（　　）人．A、38 B、40 C、42分析：先根据“3个班平均每班有学生40人”求出三年级的总人数是多少，然后用总人数减去一班和二班的人数即是三班的人数是多少．解：40×3﹣（38+40）＝120﹣78，＝42（人）；答：三班有42人．故选：C．点评：先根据3个班的平均数求出总人数是完成本题的关键．例2：买10千克大米用25.5元，买4.5千克大米用（　　）元．A、11.475 B、11.48 C、11.4 D、11.47分析：知道买10千克大米用25.5元，可求买1千克大米用多少钱，进而可求买4.5千克大米用多少钱，计算后选出即可．解：25.5÷10×4.5＝2.55×4.5＝11.475≈11.48（元）．故选：B．点评：此题考查整数、小数复合应用题，先求出每千克大米的钱数，再求4.5千克大米的钱数．6．长度的单位换算【知识点归纳】1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米；1分米＝10厘米＝100毫米；1厘米＝10毫米．单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率．【命题方向】常考题型：例1：和3.6千米相等的是（　　）A、360米 B、3600米 C、3千米6米分析：根据题意，先把3.6千米换算成用米作单位的数，然后再进行解答即可．解：3.6×1000＝3600；所以，3.6千米＝3600米；故选：B．点评：单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率．例2：用“米”作单位计算，“8米6厘米十5米60厘米”的正确算式是（　　）A、8.6+5.6 B、8.06+5.06 C、8.06+5.6分析：此题应先把复名数换算成单名数，再进行计算：（1）把8米6厘米换算成米数，先把6厘米换算成米数，用6除以进率100，得数再加上8即可；（2）把5米60厘米换算成米数，先把60厘米换算成米数，用60除以进率100，得数再加上5即可，据此即可做出正确选择．解：因为8米6厘米＝8.06米，5米60厘米＝5.6米，所以8米6厘米十5米60厘米＝8.06+5.6（米）；故选：C．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率． 姓名成绩/秒李小军9.3张楠10.2吴志强□.5宋阳8.40.4+0.6＝　 　1.7﹣0.8＝　 　4.2﹣0.8＝　 　5.3﹣4.7＝　 　0.7+0.9＝　 　8.5﹣3.7＝　 　3﹣1.5＝　 　6.4+3＝　 　   0.40.251.25题号12345答案CDCCA姓名成绩/秒李小军9.3张楠10.2吴志强□.5宋阳8.40.4+0.6＝　1　1.7﹣0.8＝　0.9　4.2﹣0.8＝　3.4　5.3﹣4.7＝　0.6　0.7+0.9＝　1.6　8.5﹣3.7＝　4.8　3﹣1.5＝　1.5　6.4+3＝　9.4　0.4+0.6＝11.7﹣0.8＝0.94.2﹣0.8＝3.45.3﹣4.7＝0.60.7+0.9＝1.68.5﹣3.7＝4.83﹣1.5＝1.56.4+3＝9.4   0.40.251.25