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    《7.2.1平行线的概念》课件 数学人教版(2024)七年级下册

    《7.2.1平行线的概念》课件 数学人教版(2024)七年级下册第1页
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    人教版(2024)七年级下册(2024)第七章 相交线与平行线7.2 平行线7.2.1 平行线的概念教课内容ppt课件

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    这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)第七章 相交线与平行线7.2 平行线7.2.1 平行线的概念教课内容ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了相交但不垂直,a⊥b,a∥b,活动三探究平行公理,只有一个位置,温馨提示,几何语言,经典例题,教材练习,限时训练等内容,欢迎下载使用。
    1.理解平行线的概念和同一平面内两直线的位置关系;2.会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线;3.掌握平行公理及其推论,培养空间想象能力;4.经历观察、操作、归纳等活动,进一步发展空间观念,培养学生准确作图能力,体会数学来源于生活,培养合作交流能力.
    如图,将两根木条 a,b 分别与木条 c 钉在一起,并把它们想象成在同一平面内向两端无限延伸的三条直线.固定木条b和c,转动木条a,直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在c的右侧与直线 b 相交.
    在木条a转动过程中,存在直线a与直线b不相交的位置.
    活动一:探究平行的定义
    在同一平面内,当直线a,b不相交时,我们说直线a与b互相平行,记作:a∥b.
    平行线具备的3个条件:(1)在同一平面内;(2)不相交;(3)都是直线.
    通常用“//”表示平行.
    读作:“AB 平行于 CD” 
    读作:“a平行于b ”  
    在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系有两种:①相交;②平行.
    活动二:探究如何画平行线
    你能借助直尺和三角尺画出一组平行线吗?
    固定三角尺,沿三角尺的斜边画一条直线.
    用直尺紧靠三角尺的直角边.
    沿着三角尺斜边画另一条直线.
    (1)在作图时必须确保直尺定好位置后不再变动位置;(2)三角尺移动时,要始终保持一边紧靠直尺.
    沿直尺向下平移三角尺一段距离.
    (1)在之前转动木条 a 的过程中,有几个位置使得直线 a 与 b 平行? (2)如图,过点 B 画直线 a 的平行线,能画出几条?再过点 C 画直线 a 的平行线,它和前面过点 B 画出的直线平行吗?
    一放:把三角尺的一边放在已知直线上;
    二靠:用直尺紧靠三角尺的另一边;
    三移:沿直尺平移三角尺,使三角尺与已 知直线重合的边过已知点;
    四画:沿三角尺过已知点的边画直线。
    用同样的方法可画出过点 C 与直线 a 的平行线.
    过点 B 画直线 a 的平行线,能画出1条.
    由作图可知,直线 b 与直线c平行.
    过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.
    (1)平行公理中强调“直线外一点”,若点在直线上,无法作出该直线的平行线;(2)“有且只有”强调这样的直线是存在的,也是唯一的.
    如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
    如果b//a ,c//a, 那么 b//c.
    例1 如图,P是三角形ABC内部的任意一点.(1)过P点向左画射线PM∥BC交AB于点M,过P点向右画射线PN∥BC交AC于点N;(2)在(1)中画出的图形中,∠MPN的度数一定等于180°,你能说明其中的道理吗?
    解:(1)画出的射线PM,PN,如图所示.
    解:(2)因为射线PM∥BC,射线PN∥BC,所以直线PM∥BC,直线PN∥BC.所以直线PM与直线PN是同一条直线(过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行),即点M, P, N在同一条直线上,所以∠MPN=180°.
    例2 如图,AB,CD是一条河的两岸,并且AB∥CD,点E为直线AB,CD外一点,现想过点E作岸边CD的平行线,请写出作法,并在图中作图.
    解:作法:将三角尺的一条直角边与直线AB重合;然后将直尺靠在三角尺的另一条直角边上;保持直尺不动,平移三角尺,使三角尺经过点E;沿着三角尺经过点E的直角边作直线MN.则MN即为所求直线.
    如图,用直尺和三角尺画平行线:(1)过点A画MN∥BC;(2)过点C画CE∥DA,与AB交于点E;过点C画CF∥DB,与AB的延长线交于点F.
    1.下列说法中,正确的是(  )(1)过一点有且只有一条直线与已知直线平行;(2)平行于同一条直线的两条直线互相平行;(3)一条直线的平行线有且只有一条;(4)若a∥b,b∥c,则a∥c. A.(1)(2)       B.(2)(3)       C.(1)(3)      D.(2)(4)
    2.如图,OM∥a,ON∥a,则O,M,N三点共线的理由是( )A.三点确定一条直线B.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行C.经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行D.过三点可作一条直线与已知直线平行
    3.观察如图所示的长方体,回答问题:
    (1)与线段AB平行的线段是 ;
    (2)AB与DH所在直线不相交,它们 平行线(填“是”或“不是”),由此可知,在 内,两条不相交的直线才是平行线.
    4. 如图,当风车的一片叶子AB旋转到与地面MN平行时,叶子CD所在的直线与地面MN________,理由是_______________ ________________________________.
    有且只有一条直线与这条直线平行
    在同一平面内,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故风车的一片叶子AB旋转到与地面MN平行的位置时,叶子CD所在直线与地面MN相交.
    经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.
    如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行.
    在同一平面内,不相交的两条直线叫作平行线.
    (1)放 ; (2)靠; (3)移; (4)画.

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