小学数学人教版（2024）五年级下册因数和倍数图文ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）五年级下册因数和倍数图文ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了÷2＝，÷4＝，÷6＝，的因数有哪几个，÷1＝18，÷2＝9，÷3＝6，和24，和13，和25等内容，欢迎下载使用。
口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？
34÷2＝17，商是整数没有余数，所以34是2和17的倍数，2和17是34的因数。
2÷4＝0.5，商是小数不是整数，没有因数和倍数的关系。
18÷6＝3，商是整数没有余数，所以18是6和3的倍数，6和3是18的因数。
18除以哪些整数的结果是整数？
18的因数有： 、 、 、 、 、 。
方法一：根据因数的概念想除法算式。
哪两个整数相乘的积是18？
方法二：根据因数的概念和乘除法的概念想乘法算式。
18的因数有： 1 、 2 、 3 、 6 、 9 、 18 。
18的因数有：1，2，3，6，9，18
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
在研究因数和倍数时，我们所指的数是自然数（不包括0）。
因数和倍数是两个不同的但又是一对相互依存的概念，不能单独存在。我们只能说：“谁是谁的因数，谁是谁的倍数。”
根据下面的算式，说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
7和6都是42的因数，42既是7的倍数也是6的倍数。
13和5都是65的因数，65既是13的倍数也是5的倍数。
21和4都是84的因数，84既是21的倍数也是4的倍数。
8和7都是56的因数，56既是8的倍数也是7的倍数。
你能找出24的因数吗？
想一想，怎样找才能做到既不重复又不遗漏呢？试试看！
你能找出24所有的因数吗？
书写时按从小到大的顺序写
固定乘积，改变因数，从两头到中间
固定被除数，改变除数抓两头找中间
想一想，怎样找，才能既不重复，又不遗漏地找出24的因数？
依次一对一对地找，既不重复，也不遗漏。
24是1、2、3、4、6、8、12、24的倍数。
24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24。
你能找出16的因数吗？
12的因数有： 2, 3, 4, 6,
24的因数有： 2, 3, 4，6, 8, 12，
16的因数有： 2，4, 8，
一个数的因数有哪些特征呢？
一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。
2.分别找出18和20 的所有因数。
18= 1×（ ）
20÷（ ）=（ ）
3.将信封投递到相应的邮箱里。
说一说，谁是谁的因数？
（3）这个数还是7的因数。
（1）这个数是4的因数；
（2）这个数也是6的因数；
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
奇数：5， 7， 9， 11，…偶数：8，12，20，24，…
奇数加偶数的和除以2还余1，所以，奇数＋偶数＝奇数。
奇数加奇数的和除以2没有余数，所以，奇数＋奇数＝偶数。
偶数加偶数的和除以2没有余数，所以，偶数＋偶数＝偶数。
所以，奇数＋偶数＝奇数
1.请放入相应的一项中
3. 奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的 积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？