小学体育其他版本一年级上册全一册教案

这是一份小学体育其他版本一年级上册全一册教案，共4页。教案主要包含了总结提升，布置作业等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
体育与健康
年级
一年级
学期
秋季、春季
课题
5爱清洁，讲卫生
教科书
书名：义务教育教科书体育与健康一年级全一册
教学目标
能分辨良好的和不良的卫生习惯，知道保持个人卫生和爱护公共卫生的好处。
说出讲究个人卫生的方法，学会正确洗手，养成良好的个人卫生习惯。
参与爱护公共卫生的讨论，做到主动维护公共卫生。
教学内容
教学重点：
学会保持个人卫生的方法。教学难点：
培养学生爱护公共卫生的意识。
教学过程
教学环节
主要师生活动
设计意图
导入新课
5 分钟
导入：“一起拍一拍”游戏
教师带领学生做“一起拍一拍”游戏。教师边说边做：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍腿，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就摸摸耳朵，如果感到幸福你就点点头。”
学生学练。
拍手游戏后，学生检查拍到的地方是否整洁、干净。
教师引导学生说一说对自己的卫生情况是否
满意，若不满意，应该怎样做。
通过游戏体验，激发学生的学习兴趣，引导学生说一说讲卫生的好处。
教师对学生的回答及时做出评价。
教师小结，爱清洁、讲卫生可以让我们更好看，可以少生病，让环境变得更美丽。
探究新知
32 分钟
活动一：我来做判断
教师发放导学单，读出 10 道判断题。
学生判断，教师引导学生更正，讲解学生答错的题目。
学生自评，看答对了几道题。教师评价各小组争星情况。
教师小结，鼓励学生保持良好的卫生习惯，日常生活中改正不良卫生行为。
活动二：洗手小达人
教师出示根据教科书第 19 页内容制作的课件，学生观察洗手步骤，学习每个步骤的做法。
或播放数字演示资源“五步洗手法”。学生观察，模仿练习。
课件出示口诀，帮助学生学习正确洗手的方
法：
搓手心，搓手背，指缝间，搓一搓，小手腕，洗一洗，大拇指，不忘记。
学生边说边模仿练习。
教师组织“洗手小达人”游戏。
游戏方法：以小组为单位，组内成员轮流演示，其余成员为演示学生打分(演示完整 10 分，演示不
完整 5 分)。组内全部演示完毕后，推荐一名学生参加全班展示比拼。全班学生打分排序，最终选出
“洗手小达人”。
活动一：
通过检查、判断活动，提高学生的判断能力，保持良好的卫生习惯，改正不良卫生行为。
活动二：
通过各种形式的洗手活动，掌握洗手技能，激发学生学习兴趣，养成个人卫生习惯。
教师巡视各组游戏活动并指导学生正确洗手。教师组织“洗手小达人”班级赛，学生担任裁
判。
师生共同评选“洗手小达人”。学生自由回答。
教师追问除教科书提到的几种情况以外，还有什么情况需要洗手。
各组抢答。
教师总结提炼：吃饭前、上厕所后、外出回家后、摸过脏东西后需要洗手。
活动三：文明小公民
教师出示教科书第 20 页爱护公共卫生的图
片。
教师设问，图片中有哪些爱护公共卫生的行
为。
学生分组说一说。
教师请小组代表汇报。
教师追问在日常生活中有哪些不爱护公共卫生的行为，应该如何改正。
学生回答。
教师对学生的回答及时评价并指导。
教师小结，要树立文明卫生意识，主动爱护自然环境和公共场所。号召学生做一名新时代的“文明小公民”。
活动三：
通过“ 文明小公民”活动，学生将学到的知识运用到实践中，乐于交流，主动表达，主动维护公共卫生。
总结提升与布置作业 3 分钟
一、总结提升
教师组织各小组统计争星情况，数量多的小组为胜。教师通过学生课堂表现做评价总结，引导学生要做好个人卫生，爱护公共卫生。
二、布置作业
通 过 总 结 与 作业，引导学生爱护个人卫生和公共卫生，养成爱清洁、讲卫生
的好习惯。
和父母一起完成教科书第 21 页“生活小能手：讲卫生大变样”的“连一连”活动。或回家向父母
演示“五步洗手法”。
一、评价内容
知识掌握：知道讲究个人卫生和爱护公共卫生，掌握洗手的正确方
法。
能力表现：学会正确洗手，能分辨自己的卫生行为是否合适。
素养表现：关注自己和同伴个人卫生与环境卫生的保持情况，形成良好的个人卫生习惯，能够主动维护公共卫生。
二、评价方式
采用分组评价、教师评价和学生自评等方式，采用课堂提问、小组交流、比赛打分等多种方法，完成本课评价。“一起来争星”评比表供教师选择使用。
环节
内容
评价参考
积分
回答问题准确、数量多的
教学评价
导入
“一起拍一拍”
游戏
小组奖励 2 颗星，回答问
题准确、数量少的小组奖
☆☆☆☆☆
励 1 颗星
活动一
我来做判断
判断题正确的小组奖励 1
颗星
☆☆☆☆☆
“洗手小达人”得分高的
活动二
洗手小达人
小组奖励 2 颗星，低的奖
励 1 颗星
☆☆☆☆☆
回答问题准确、数量多的
活动三
文明小公民
小组奖励 2 颗星，回答问
题准确、数量少的小组奖
☆☆☆☆☆
励 1 颗星
生活小能手：
正确完成“连一连”的小
布置作业
讲卫生大变样
组奖励 1 颗星
☆☆☆☆☆