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    统编版小学语文一年级下册 识字(一) 1《春夏秋冬》 课件(第二课时)

    统编版小学语文一年级下册 识字(一) 1《春夏秋冬》 课件(第二课时)第1页
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    小学语文春夏秋冬教学课件ppt

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    这是一份小学语文春夏秋冬教学课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了设计思路,学习目标,复习导入,拍手齐读小儿歌,春夏秋冬,感知课文,学习字词,朗读课文,池草青,字词学习等内容,欢迎下载使用。
    设计创新了课文短语的呈现形式,既达到了复现巩固生字词的效果,又能让学生在朗读的过程中,体会语言的韵律美,为学习同种类型的短语做铺垫。通过细化目标,分解步骤,让学生先联系生活感知春天,再认读表示春天景物的词语,并与插图中的景物进行一一配对;最后在反复朗读中感知词语的特点,并拓展仿说同种类型的词语,使词语学习更加扎实而有效。
    1.通过观察字形、联系生活等方法,认识“游、池、入”3个生字;会写“花、飞、入”3个字。
    2.借助课文插图,认读“青草、红花、游鱼、飞鸟”4个词语。
    3.认读并积累“池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”4个短语,通过多种形式的朗读,体会短语的停顿,感受语言的韵律美。
    春风吹,夏雨落。秋霜降,冬雪飘。
    自由表达,语言要规范和准确哦。
    春天已经不知不觉地来到了我们身边,在美丽的春天,你都看到过哪些景物呢?
    朗读词语,春天的美景还不止这些呢。读一读这4个表示春天景物的词语,争取字字正确。
    关注偏旁“氵”,从而理解字义。
    青青的草是—青草红红的花叫—红花游动的鱼称—游鱼飞翔的鸟是—飞鸟
    发现词语的特点:这4个词语中前一个字都是事物的特点,后一个字都是事物的名称;前两个词语是描写植物,后两个词语是描写动物。
    课中操青青的草儿是青草,红红的花儿是红花。游动的鱼儿是游鱼,飞翔的鸟儿是飞鸟。春天,春天,真美丽。
    观察插图或联系生活,说一说同类型的词语。
    绿树、黄花、青山、爬虫…
    池塘边青青的草儿多么鲜嫩;山上那红红的花儿那么美丽;鱼儿跳出了水面,鸟儿飞入了树林,春天多美好啊!有几个短语就写出了这样的美景,赶紧读一读吧!
    池草青、山花红、鱼出水、鸟入林……
    池草 池塘 池水
    池草青 青草 小草
    捺的起笔要高高盖过撇。
    观察字形结构,看看“花”字是由哪几部分组成的。
    关键笔画的书写:草字头两竖要略向里倾斜;竖弯钩的竖要在竖中线上。

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