初中语文人教部编版 (五四制)八年级下册（2018）第三单元12 《诗经》二首关雎试讲课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版 (五四制)八年级下册（2018）第三单元12 《诗经》二首关雎试讲课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了《诗经》的“六义”，主人公思想变化过程，古朴美等内容，欢迎下载使用。
《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。
《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。
1、三大基本内容： “风”：十五国风，是各地的民 间歌谣。 “雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 “颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。2、三大表现手法： “赋”：“铺陈其事而直言之也”。 “比”：“以彼物比此物也”。 “兴”： “先言他物以引起所咏之词也”。
1、了解《诗经》的基本知识，有感情地诵读《关雎》。（重点） 2、通过多种形式的朗读，提高想象能力，提高诗歌鉴赏能力。（难点） 3、提高自己的审美情趣，培养自己对优秀传统文化的热爱之情。（重点）
《关雎》即《国风·周南·关雎》，创作于周代，是《诗经》著名诗篇，既承认男女之爱是自然而正常的感情，又要求对这种感情加以克制，使其符合于社会的美德，后世之人往往各取所需的一端，加以引申发挥。《诗经》中《风》、《雅》、《颂》三部分的划分，是依据音乐的不同，也是诗经作品分类的主要依据。
关关雎鸠 在河之洲窈窕淑女 君子好逑参差荇菜 左右流之窈窕淑女 寤寐求之求之不得 寤寐思服悠哉悠哉 辗转反侧参差荇菜 左右采之窈窕淑女 琴瑟友之参差荇菜 左右芼之窈窕淑女 钟鼓乐之
四言诗的诵读，一般读成“二、二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿
关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。
长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
雎（jū）鸠（jiū）
窈(yǎ) 窕(tiǎ)
好(hǎ)逑（qiú)
寤（wù）寐(mèi)
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
（由关雎和鸣起兴，渲染气氛）
（触景生情，由景到人）
文中的这位男子,在他听着鸠鸟和鸣的时候,有一个姑娘在河边采荇菜,她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象,爱慕之情油然而生。
概括内容：发现心仪的姑娘。
参差荇菜，左右流之．窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
以缠绵悱恻之情，道出男子追求未果的爱慕之心与相思之苦。日思夜想，不能忘怀。漫漫长夜又只能躺在床上翻来覆去的苦思冥想不能成眠。
1、概括内容男子对女子执着追求和极度思念2、君子的痴情是如何表现?“辗转反侧”(无法入眠)
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。
表现这个情窦初开少男对采荇菜的姑娘的深切思慕,以至于在梦中他与心上人终于相会了,亲近她,爱慕她,为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦她，心中充满了欢喜之情。
思考1、概括段意男子想像与女子相会情景。2、文中写了男子如何在女子面前表现？突出了什么？通过弹奏琴瑟和敲击钟鼓来亲近她，突出了男子追求爱情的炽烈专一。3、全诗的线索是如何的？发现—思念（求不得）—相会（想像中
第一节：关关雎鸠 （情意真挚，互相和唱）
君子、淑女和乐恭敬相处
友、乐
从关 雎、参差荇菜这些州上之物即景生情，从“求“这个全篇的中心到“友““乐“二字的逐渐加深，表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。
首章（前4句）：见物起兴，写自己的爱情和愿望。次章（中间8句）：写自己的寤寐不忘。尾章（后8句）：写自己愿望实现时的欢乐之情，实际是向往之辞。
诗人思想感情的变化过程
河边邂逅，一见钟情 （第一章）
琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）
朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）
这首情诗的特点：一、在语言运用上：见物起兴，反复咏唱，朴素优美、韵律和谐；二、在追求的方式上：弹琴鼓瑟，敲锣打鼓；三、在追求的对象上：是劳动中的女子。
运用《关雎》写实的手法刻画一下你对某个异性最纯朴的喜爱之情。如何正确看待和处理对异性的喜爱之情