江西省吉安市吉州区2025年中考化学二模试题附参考答案

这是一份江西省吉安市吉州区2025年中考化学二模试题附参考答案，共10页。试卷主要包含了单项选择题，填空与说明题，实验与探究题，综合计算题等内容，欢迎下载使用。
1．我国大力开发新能源，坚持走可持续发展道路，有效地缓解了化石燃料的危机。下列属于新能源的是（ ）
A．石油B．天然气C．太阳能D．煤
2．江西成为全国首个“市市通350高铁”的省份！高铁车厢内禁止吸烟，识别标志是（ ）
A．B．
C．D．
3．化学实验基本操作是培养同学们化学核心素养的基础。 下列实验操作正确的是（ ）
A．滴加液体B．取用固体
C．点燃酒精灯D．移走蒸发皿
4．形成基本的化学观念是初中化学重要的学习目标之一，是初中生应具备的化学素养。下列物质属于氧化物的是（ ）
A．FeB．KMnO4C．COD．N2
5．2024年3月18日中国海军政委公开表示，中国建造航母没有任何技术瓶颈，第四艘航母航程将超越福建舰，冲破岛链指日可待！航空母舰建造涉及能源供应、材料性能、生活医疗等诸多领域。下列说法中， 不正确的是（ ）
A．动力由重油燃烧产生，燃烧是将热能转变为化学能
B．航空母舰外壳涂漆防锈，原理是使铁与氧气和水隔绝
C．舰载机上有玻璃钢雷达罩，“玻璃钢”属于复合材料
D．多级闪急蒸馏是海水淡化方法，蒸馏可以降低水的硬度
6．在“探索千年古窑、了解现代科技”研学活动中，同学们了解到吉州窑黑釉木叶纹盏是汉族名瓷，烧制胚体的主要成分是 NaAlSi2O6。其中硅元素的化合价为（ ）
A．+1B．+2C．+3D．+4
7．杭州亚运会的主火炬首次以零碳甲醇（CH3OH）为燃料， 它由工业尾气二氧化碳转化而来，其微观示意图如下。 下列说法正确的是（ ）
A．该反应是置换反应
B．乙物质的化学式是
C．应前后分子个数不变
D．参加反应的甲与乙的质量比为22：1
8．化学给了我们一双认识世界的慧眼。下列对身边现象解释正确的是（ ）
A．不用节约用水，因为水取之不尽用之不竭
B．结成冰的水不再流动，因为分子不再运动
C．氮气常作保护气，因为氮气在空气中含量高
D．浓硫酸必须密封保存，因为浓硫酸具有吸水性
9．化学学科核心素养展现了化学课程对青少年人生发展的重要价值。下列说法错误的是（ ）
A．化学观念：能使紫色石蕊溶液变红的物质呈酸性，所以稀盐酸溶液能使紫色石蕊溶液变红
B．科学思维：铝的金属活动性强于铁，所以铝制品比铁制品更容易锈蚀而损坏
C．科学探究与实践：通过取样、点燃、闻气味的方法，可以区分真假羊毛衫
D．科学态度与社会责任：使用天然气时要预防天然气泄漏，防止爆炸。
10．向氧化铜和稀盐酸反应后的溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示。下列说法正确的是 （ ）
A．a点时氧化铜和稀盐酸恰好完全反应
B．b点时溶液中的阳离子只有Na+
C．c点时沉淀的质量大于参加反应的氧化铜的质量
D．d点时的溶液能使石蕊溶液变红
二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分），在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。
11．化学符号是独特的化学语言，下列符号中的“2”有能表示分子个数的是 。
A.2H B.H2 C.2CO D.
12．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.40℃时，乙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%
C.将20℃时甲或乙的饱和溶液升温至40℃，溶液质量都不变
D.40℃时，将等质量的甲、乙饱和溶液同时降温到20℃，所得溶液的质量甲 乙（填“大于”或“小于”或“等于”）
13．下列实验方案能达到实验目的的是 。
A.A
B.B
C.C
D.D
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）
14．“二十四节气”已列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。为弘扬传承中华优秀传统文化，普及二十四节气文化知识，助力少年儿童扣好“人生第一粒扣子”，教育系统隆重推出“二十四节气进校园”活动。
（1）预测气候变化的“立春”—— “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”桃花盛开，微风中带着醉人的香气，请从微观角度解释闻到花香的原因 。
（2）传承文化传统的“清明”——“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节扫墓和祭祖活动不仅是对先人的追思，更是对历史和祖先的尊重。扫墓时若不小心引发火势蔓延，应迅速用沙土盖灭，其灭火原理是 。
（3）指导农事活动的“芒种”——“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”为了使移栽的禾苗尽快返青，返青肥主要以硫酸铵和尿素[CO（NH2）2]为主，它们都属于____。
A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥
（4）指导日常生活的“大雪”——“瑞雪兆丰年” 大雪在给人们带来美丽雪景和预示来年丰收的同时，也提示人们穿着要注意保暖，出行要注意安全。为了加速道路上的积雪融化，人们常常向道路撒融雪剂，其主要成分是氯化钠（NaCl）。氯化钠溶液中主要含有的阴离子为 。
15．中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，并赋予如凝脂、缃（xiāng）叶、群青、沉香等雅致动听的名字，在传达出东方审美意趣同时也蕴藏着丰富的化学知识。
（1）凝脂搭折扇：凝脂，凝脂似玉，洁白高雅。宋代德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白，陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括，该反应中X的化学式为 。
（2）缃叶载油伞：缃叶油伞在春色里翩翩起舞。取色自雌黄（硫化砷），其中砷（As）元素的化合价为+3价，则硫化砷的化学式为 。砷在元素周期表中的部分信息如图，下列说法正确的是 （双选填字母）。
A .X的值为8
B.砷的原子序数为33
C.砷的相对原子质量为75
D.砷属于第四周期元素
（3）群青合翎子：群青万顷，一轮秋月。取自青金石，主要含 Na、Al、Cl、Si、O、Ca等元素，其中属于地壳中含量最多的元素是 （填化学符号）。
（4）沉香配宝剑：沉香黄黑色，给人以稳重、力量之感。铸剑过程中载有“灌水其上”、“水火既济”，相关反应为水蒸气与碳在高温条件下生成CO 和最理想的清洁能源H2，其化学方程式为 ， 该化学反应的反应类型为 （填基本反应类型）。
16．培养实验探究与创新意识是化学学科素养任务之一，根据下列实验回答问题。
（1）图1的实验操作通常是在实验室制取气体加入药品前的一步操作，如图中现象说明 。
（2）图2的实验装置中，在玻璃管外端套一个瘪气球，气球在整个实验中的变化情况是 。请写出红磷燃烧的化学反应方程式 。
（3）过滤中引流时的实验操作为：将烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠 ，缓慢倒入。
（4）图4实验中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，该实验能够观察到的现象是 。
17．锌合金在日常生活中能够被制造成各种日常用品例如：门把手、水龙头、首饰等，我们可以利用含锌废料（主要成分氧化锌，含有少量铁、铝、铜等金属氧化物或盐）制备氯化锌，这种工艺流程如下：
（1）过滤除杂过程中会使用到的玻璃仪器是 （填一种）。
（2）为了增加产量，除去过滤后溶液中的铜离子（Cu2+）还原剂应该选用下列物质中的____（填序号）。
A．MgB．ZnC．FeD．Ag
（3）过滤除杂中还能使用H2O2代替高锰酸钾与溶液中的HCl、FeCl2反应生成FeCl3与水请写出该化学反应方程 。
（4）在流程中，氯化锌可以通过冷却结晶获得，说明氯化锌的溶解度随温度的降低而 （填增大或减小）。
四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）
18．根据下图回答有关问题：
（1）课堂分组实验：实验室制取氧气
Ⅰ.写出标号a仪器的名称 。
Ⅱ.用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，可以选用的发生和收集装置为 （填序号），反应的化学方程式为 。
（2）家庭小实验：家庭简易制氧机
Ⅰ.根据过氧化氢分解产生氧气原理，兴趣小组在家完成家庭简易制氧机。相较实验室制取氧气，简易制氧机设计的可以通过拉动线绳实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，从而达到 的目的，体现实验设计的优点。
Ⅱ.为了弥补装置的不足，更好地监测氧气的流速，同学们发现可将装置中右侧饮料瓶中 （填“a”或“b”） 端导管延长伸入水面以下。
（3）跨学科实践活动：二氧化碳自动补给装置Ⅰ.兴趣小组根据简易制氧机的制取气体原理，还能进一步发明与生活相关的装置，并设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置。
Ⅰ.由图可推知，二氧化碳是否产生与A瓶内的 （填“压强”或“温度”）有关。
Ⅱ.为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸的位置 （填“1”“2”或“3”）。
19．在“自制烤面包”的劳动课上 ，乐趣小组发现烤面包时常用到“泡打粉”，通过查阅资料发现，某品牌的泡打粉部分信息如图所示：
请你协助他们完成课外探究：
不同品牌泡打粉中都含有相同的成分碳酸氢钠。
（1）探究泡打粉使面包蓬松的原理：面粉在加入适量水和泡打粉后，揉成面团，在发酵过程中，产生的有机酸与碳酸氢钠反应，生成的气体 （填气体的名称或化学式）能使蒸出来的馒头蓬松柔软，且口感好。
（2）探究泡打粉的替代品：
通过查阅资料发现，食用碱（如上图所示）可作泡打粉的替代品。根据所学知识，比较后发现下述食用碱的主要成分为碳酸钠，与泡打粉中的碳酸氢钠非常相似，其中碳酸钠的俗称为 ，从物质的分类角度来说，这两种物质都属于 （写一条即可）。
（3）为探究碳酸钠和碳酸氢钠与酸反应的效果，乐趣小组同学分工合作，进行了如下探究：
定性实验：碳酸钠和碳酸氢钠组成相似，化学性质也有相似的地方，向其水溶液滴入酚酞溶液中， 可观察到的相同现象是 ，说明它们都呈碱性， 故都能与酸反应。
定量实验：
（4）【设计实验】
取0.5g粉末状的碳酸钠和0.5g粉末状的碳酸氢钠放入左右两个气球中，将气球套在装有等质量、等浓度的装有稀盐酸的锥形瓶中，该实验的设计是通过观察气球变化来比较碳酸钠与碳酸氢钠的优劣。请写出下图中任意一个锥形瓶中所发生反应的化学方程式 。
（5）【反思与提升】通过实验和反思，大家一致认为该方案不够严谨，一是设计和操作时没有明确两个锥形瓶和气球的大小一定要相同，二是肉眼观察到的气球大小变化差异不是很直观和明显。
【实验改进】在老师的指导下，同学们知道，有些实验现象光凭肉眼进行观测，缺乏科学性。基于此，同学再次对实验进行优化，采用压强传感器进行实验，各取0.5g碳酸钠粉末、0.5g碳酸氢钠粉末分别放在两支 Y 形管（容量为100mL）一端，另一端装有等质量、等浓度且足量的稀盐酸，同时倾斜Y形管，使稀盐酸等速缓缓流向另一端，利用压强传感器测量管内气压变化，数据如图所示。
通过对比采集的数据，可以得出的结论是： 。
【实验收获】使用数字实验技术，能够测量和采集各种实验数据，促进我们对物质变化现象的分析、比较、抽象和概括，提高知识理解和实验探究的效率，帮助我们更加深入地研究化学反应的现象和本质。
五、综合计算题（共10分）
20．神舟十七号的成功发射是中国航空工业取得的重大历史突破，也是中国创新驱动战略的重大时代成果。已知在实现飞船制造与维修时，需选用大量特殊先进铁合金材料。乐趣小组同学选取该合金的边角料10g，用足量的稀硫酸250g分五次加入，探究其中铁的质量分数（假设杂质不发生反应也不溶于水），测得的实验数据如下表：
根据兴趣小组的实验，试回答以下问题：
（1）将10g边角料粉碎后再加入稀硫酸，其目的是： 。
（2）恰好完全反应时消耗稀硫酸的质量为 g。
（3）计算该铁合金中铁的质量分数。
（4）第五次反应后，溶液中的溶质的成分为 。
答案
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】C
11．【答案】C；2H2（答案合理即可）
12．【答案】C；小于
13．【答案】A；BaCl2溶液
14．【答案】（1）分子在不断运动
（2）隔绝氧气
（3）A
（4）氯离子/Cl-
15．【答案】（1）CO2
（2）As2S3；BD/DB
（3）O
（4）；置换反应
16．【答案】（1）装置气密性良好
（2）先变大后变瘪；
（3）三层滤纸
（4）石蕊小干花喷水的部分变红（合理即可）
17．【答案】（1）烧杯
（2）B
（3）
（4）减小
18．【答案】（1）试管；CF；
（2）控制反应的发生与停止；a
（3）压强；3
19．【答案】（1）CO2
（2）纯碱/苏打；盐
（3）溶液变红
（4）
（5）在相同情况下，碳酸氢钠与盐酸的化学反应速率更快且生成的气体更多
20．【答案】（1）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分
（2）200
（3）解：设铁合金中铁的质量为x
x=5.6g
该铁合金中铁的质量分数为
答：该铁合金中铁的质量分数是 56%
（4）H2SO4、FeSO4选项
实验目的
实验方案
A
鉴别硬水和软水
加入肥皂水，振荡，观察
B
除去KClO3中的KCl
加热固体混合物
C
检验氧化钙中是否含氢氧化钙
加水后触摸试管壁
D
除去氯化钠溶液中的硫酸钠杂质
加入适量的 后过滤

第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
所加稀硫酸的质量/g
50
50
50
50
50
生成氢气的质量/g
0.05
0.1
0.15
0.2
0.2