初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 压强评课ppt课件

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钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块，石块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？
钉床气功表演中的科学道理是什么？
问题1：请根据该经验提出一个有价值的探究问题并作出猜想与假设？
压力的作用效果可能与受力面积有关，压力的作用效果可能与压力的大小有关；
问题2：阅读课本P30页的实验步骤结合视频实验内容记录实验现象，分析你得到的实验现象得出实验结论。
实验结论：在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
问题3：实验中能不能用木板等一些较硬的材料来代替海绵？如果实验室没有海绵，还可以采用哪些器材显示压力的作用效果？
不能，对于木板等一些较硬的材料，压力使其产生的形变量太小，无法用肉眼观察到，所以不能代替海绵进行实验。可以用沙子、泡沫塑料，面粉等较软的物体替代海绵。
1.压力定义：垂直作用在物体表面上的力。方向：垂直于受力物体表面，并指向被压的物体。2.影响压力作用效果的因素在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
活动1：比较谁对地面的压力作用效果更明显？
芭蕾舞演员对地面的压力不同，受力面积也不同，用刚才的结论无法解释。那又应该如何比较呢？
阅读课本P30页知道，在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。类比运动快慢的比较，我们比较不同物体压力作用效果时，可以通过计算单位面积所受压力的大小来比较压力的作用效果。
p1＞p2，所以芭蕾舞者对地面的作用效果更明显。
例题 小明参加了“环南湖健步行”活动，小明的质量为50 kg，双脚与地面的总接触面积为0.04 m2，g取10 N/kg。求：（1）小明所受的重力大小。（2）小明双脚站立在水平面上时对地面的压强。
根据压强的含义解决下面实际问题。
活动2：分小组讨论，下面四幅图中，根据已学的压强知识，分析哪些是增大压强，哪些是减小压强？增大或减小压强是通过什么方式实现的？
【参考答案】推土机的推土铲刃、篆刻刀的倒扣做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的；铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大履带来支撑，是通过增大受力面积来减小压强的。
探究影响压力作用效果的因素进行实验与收集证据：
探究影响压力作用效果的因素论证与分析：
压力的作用效果与压力大小有关，受力面积一定时，压力越大压力的作用效果越明显；
压力的作用效果与受力面积有关，压力大小一定时，受力面积越小压力的作用效果越明显。
参照比较物体运动快慢的方法，如何比较压力作用效果？
也可以采用求比值的方法比较压力的作用效果：
在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
如果用p表示压强、F表示压力、S表示物体的受力面积：
帕斯卡（Pascal，Blaise 1623—1662） 法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出贡献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了《液体平衡的论述》的著名论文，详细论述了液体压强的传递问题.为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位----帕斯卡。
压强的专用单位名称：帕斯卡，简称帕，符号：Pa
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。
家用轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01㎡，车重1.2×104N，驾驶员及乘客共重3×103N，在水平地面上小轿车对地面的压强是多大？
三、怎样减小或增大压强
下面的几幅图中，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小压强的？
1.认识压力，能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。2.会描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位，并能运用公式进行简单计算。3.知道如何减小或增大压强，且能解释与压强相关的物理现象。
活动1：画出下列图中重物所受的重力和重物对支持面的力的示意图。
压力：垂直压在物体表面的力
通过画力的示意图，分别从定义、产生原因、作用点和方向说说重力和压力的区别。
活动2：从生活经验我们知道，蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但是由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中。
1.关于压力的说法，正确的是（ ）A.放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力B.竖直作用在物体表面上的力叫作压力C.压力的大小一定与重力大小有关D.物理书对桌子的压力是由于书本发生形变产生的2.我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是（ ）A.物块甲对物块乙的压力为10 NB.物块乙对物块甲的压力为15 NC.桌面受到物块甲的压力为15 ND.桌面对物块甲的支持力为35 N
3.两物体平放在水平地面，它们的压力之比是1：2，与地面接触面积之比是2：1，地面所受的压强之比是（ ）A.1:2 B.2:1C.1:4 D.4:14.下列几种关于压强大小的说法正确的是（ ）A.物体越重，产生的压强越大B.受力面积越小，产生的压强越大C.受力面积相同，物体越重产生的压强越大D.在压力一定的情况下，受力面积越大，产生的压强就越小
5.如图所示，A、B两物体叠放在地面上，A的底面积是500 mm2，B的底面积是20 cm2，A的质量是2 kg，B的质量是3 kg，（g取10N/kg）求：（1）B对A的压强；（2）A对地面的压强。
总结：请画出本节内容的思维导图
压力 垂直作用在物体表面上的力
影响压力作用效果的因素
意义：表示压力的作用效果
定义：压力大小与受力面积之比