2025年春季部编版小学语文【新课标核心素养大单元任务群】五年级下册（第3单元）教学设计+课件+任务学习单

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遨国汉字部编版教材五（下）第三单元游王汉字是中华儿女伟大的创举，橫撇竖捺皆文化，一笔一画书历史。汉字作为一直使用至今的全世界最古老的文字，充分体现了民族的智慧和想象力。遨游汉字王国，在字谜大会中体会汉字特有的趣味，讲好汉字故事，研究自己感兴趣的汉字小课题，遨游汉字王国，感受汉字魅力，热爱祖国的语言文字。打开一扇窗学习开始了任务一 汉字真有趣 请同学们认真阅读《字谜七则》，大家一起猜猜字谜谜底是什么？1.教科书上的字谜活动一 开个字谜大会任务一 汉字真有趣 2.我们搜到的字谜 通过查找 图书、网络搜索、请教别人等方式搜集字谜，选择其中一两则发微信朋友圈、QQ好友动态或班级微博，让朋友圈好友猜一猜字谜。活动一 开个字谜大会任务一 汉字真有趣 3.班级字谜灯会 请同学们制作实物或电子的灯笼，举办班级字谜灯会，大家一起猜灯谜。活动一 开个字谜大会任务一 汉字真有趣 活动二 讲讲有趣的汉字各小组展示制定的活动方案，评选班级最佳活动方案。1.方案秀任务一 汉字真有趣 活动二 讲讲有趣的汉字（1）以小组为单位，制作展板或美篇等，一起讲讲有趣的汉字。（2）评选“最有趣的汉字传承者”2.趣味汉字交流会活动二 讲讲有趣的汉字“最有趣的汉字传承者”层级评价表任务二 我是小小汉字研究员活动一 做只小小啄木鸟 同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等都存在用字不规范的情况，各组制定有关汉字规范性的调查活动方案，并在全班交流方案。1.啄木鸟订方案任务二 我是小小汉字研究员活动一 做只小小啄木鸟 择优选出班级调查活动方案，各组根据方案开展“做只小小啄木鸟”研究活动。2.啄木鸟捉虫子任务二 我是小小汉字研究员活动一 做只小小啄木鸟 仿照《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，撰写《关于汉字规范性的历史与现状的研究报告》。简单的研究报告框架：①问题的提出；②研究方法；③资料整理；④研究结论。 3.啄木鸟写报告任务二 我是小小汉字研究员活动一 做只小小啄木鸟 请同学们将自己的研究报告分享在班级群中，互相阅读交流，并互相投票点评，获星级前十的作者，颁发“十佳啄木鸟医生”。4.“病历报告”分享“十佳啄木鸟医生”层级评价表任务二 我是小小汉字研究员活动二 我的汉字研究报告 请同学们围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，选择自己感兴趣的方面自主搜集更多的资料，制定研究方案，开展研究活动，撰写一份简单的汉字研究报告。1.我的汉字研究方向任务二 我是小小汉字研究员活动二 我的汉字研究报告 请同学们将自己的研究报告分享在班级群中，互相阅读交流，并互相投票点评，点赞最多的颁发“最佳汉字研究员”。2.我的分享交流