河南省郑州市登封市2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份河南省郑州市登封市2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷（解析版），共18页。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）
1. 如图所示，显微镜的目镜和物镜都可以放大物像。下列分析错误的是（ ）
A. ①②是目镜
B. ③④是物镜
C. 在四种镜头的组合中，物像最小被放大10倍
D. ③的放大倍数最大
【答案】C
【分析】显微镜成像的特点：显微镜成的物像是倒像，物像的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数。
图中，①（10倍），②（16倍）；③（40倍），④（10倍）。
【详解】A．①②无螺纹，是目镜，A正确。
B．③④由螺纹，是物镜，B正确。
C．在四种镜头的组合中，物像最小被放大倍数为：10×10=100倍，C错误。
D．图中可以看出，③的放大倍数为40倍，放大倍数最大，D正确。
故选C。
2. 以下是兰兰同学总结的显微镜的使用方法，错误的是（ ）
A. 当光线较暗时，可改用大光圈和凹面镜
B. 玻片标本应正面朝上，标本正对通光孔的中心放置
C. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面注视物镜
D 物像偏右下方时，应向左上方移动玻片使其移至视野中央
【答案】D
【分析】显微镜的使用过程分为：取拿与安放、对光、观察和整理四步。
【详解】A．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，所以当光线较暗时，选用反光镜的凹面进行对光，故A正确。
B．显微镜观察时把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心，故B正确。
C．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免损坏物镜和标本，故C正确。
D．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以观察装片时，若物像偏右下方时，应向右下方移动玻片使其移至视野中央，故D错误。
故选D。
3. 如图是兰兰用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的3个视野，下列描述正确的是（ ）
A. 显微镜操作时观察到的顺序是②①③
B. 调节粗准焦螺旋可使视野①变得清晰
C. 物像从①变为③应转动转换器换成高倍物镜
D. 若视野②中出现气泡，则是用镊子展平时造成的
【答案】A
【分析】显微镜的正确使用方法是：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、整理和存放等。
【详解】A．显微镜操作时观察到的顺序是先观察到图像②，更换高倍物镜看到视野①，物像不清晰，转动细准焦螺旋，观察到清晰物像③，正确顺序是②①③，A正确。
B．为了使视野①变清晰，应该调节细准焦螺旋，B错误。
C．物像从②变为①应转动转换器换成高倍物镜，物像从①变为③应转动细准焦螺旋，C错误。
D．若视野②中出现气泡，则是该盖玻片不规范造成的，D错误。
故选A。
4. 兰兰制作番茄果肉细胞临时装片时，切开番茄流出的汁液主要来自细胞结构中的（ ）
A. 细胞核B. 细胞壁C. 线粒体D. 液泡
【答案】D
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。
【详解】A．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，A不符合题意。
B．细胞壁具有保护和支持作用，B不符合题意。
C．线粒体是呼吸作用的场所，C不符合题意。
D．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自细胞中液泡的细胞液，D符合题意。
故选D。
5. 制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中，操作步骤与目的对应不正确的是（ ）
A. 滴生理盐水——维持细胞形态
B. 刮口腔内壁——取材
C. 盖盖玻片——避免细胞重叠
D. 滴加碘液——染色
【答案】C
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。
【详解】A．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先需要在载玻片上滴一滴生理盐水。生理盐水的浓度与人体细胞的细胞液浓度相近，因此可以维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，A正确。
B．刮取口腔内壁的细胞是制作口腔上皮细胞临时装片的取材步骤。通过用消毒牙签轻轻地在口腔内侧壁上刮几下，可以获取足够的口腔上皮细胞用于观察，B正确。
C．在盖盖玻片时，正确的操作方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。这样做的目的是为了避免盖玻片下产生气泡，而不是避免细胞重叠。细胞重叠通常是由于取材时细胞数量过多或涂抹不均匀造成的，与盖盖玻片的操作无关，C错误。
D． 滴加碘液是为了对口腔上皮细胞进行染色，使其结构更加清晰，便于观察，D正确。
故选C。
6. 杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 杜鹃和杜鹃花的细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
B. 杜鹃有保护组织、神经组织、结缔组织和肌肉组织四种基本组织
C. 杜鹃花的结构层次从微观到宏观依次是细胞、组织、器官、系统、植物体
D. 杜鹃花的花、果实、种子中薄壁组织发达，储存有大量的营养物质，属于营养器官
【答案】A
【分析】除病毒外，细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A．杜鹃是动物，动物细胞中包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构。杜鹃花是植物，植物细胞中包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，都具有的是细胞膜、细胞质和细胞核等，A正确。
B．杜鹃是动物，动物基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，保护组织属于植物组织，B错误。
C．杜鹃属于动物，它的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。杜鹃花属于植物，结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。杜鹃花没有系统这一结构层次，C错误。
D．杜鹃花由根、茎、叶、花、果实、种子等六种器官构成，花、果实、种子与植物的繁殖有关，称为生殖器官，根、茎、叶与植物的营养有关，称为营养器官，D错误。
故选A。
7. 兰兰同学在显微镜下观察护城河的水样时，发现如图所示的单细胞生物——眼虫。下列有关眼虫的叙述，错误的是（ ）

A. 可通过鞭毛在水中运动
B. 能利用叶绿体自己制造有机物
C. 细胞核控制着眼虫细胞的分化
D. 细胞膜控制着物质的进入和排出
【答案】C
【分析】眼虫是一种介于动物和植物之间的单细胞真核生物，能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造有机物和氧气，故眼虫既含有叶绿体也含有线粒体。
【详解】A．鞭毛是眼虫的运动结构，因此眼虫可通过鞭毛在水中运动，故A正确。
B．眼虫具有叶绿体，能进行光合作用，自己制造有机物，故B正确。
C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。但是眼虫作为单细胞生物，并没有多细胞生物那样的细胞分化过程，故C错误。
D．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，故D正确。
故选C。
8. 清洗干净、换水后的鱼缸在温暖有阳光的地方放一段时间后，缸壁和水中会出现一些绿色丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（ ）
A. 无根，有茎和叶，属于苔藓植物
B. 细胞内有叶绿体，属于单细胞藻类
C. 有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物
D. 能进行光合作用制造有机物，为水中的鱼类提供食物
【答案】D
【分析】以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。
【详解】A．水绵实际上是一种多细胞的藻类，它并没有根、茎、叶的分化，故A不符合题意。
B．水绵属于藻类，是由多个细胞组成的丝状体，每个细胞都含有叶绿体，故B不符合题意。
C．水绵并没有根、茎、叶的分化，这是它与蕨类植物的主要区别。蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，这使得它们能够长得更高大，故C不符合题意。
D．水绵作为藻类，它的细胞内有叶绿体，这使得它能够进行光合作用，制造有机物。这些有机物不仅为水绵自身的生长提供了能量和营养物质，同时也为水中的鱼类提供了食物来源，故D符合题意。
故选D。
9. 棘皮动物生活在海洋中，因体表有棘而得名。下列属于棘皮动物的是（ ）
A. 海蜇B. 海葵C. 海星D. 沙蚕
【答案】C
【分析】棘皮动物是一类后口动物，在无脊椎动物中进化地位很高。大多底栖，少数海参行浮游生活；自由生活的种类能够缓慢移动，外观差别很大，有星状、球状、圆筒状和花状。
【详解】A．海蜇属于刺胞动物，刺胞动物的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A不符合题意。
B．海葵的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，属于刺胞动物，B不符合题意。
C．海星的身体表面长有许多长短不一的棘状突起，属于棘皮动物，C符合题意。
D．沙蚕在身体分节明显，体节两侧突出成具有刚毛的疣足，用以行动。长10厘米左右。栖息泥沙中，生殖季节或夜出觅食时，能游水，属于环节动物，D不符合题意。
故选C。
10. 鱿鱼和鲍鱼的俗名中都有“鱼”，下列有关它们的分析正确的是（ ）
A. 身体柔软B. 体表有刺细胞
C. 体内有脊柱D. 属于鱼类
【答案】A
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【详解】A．鱿鱼和鲍鱼属于软体动物，由分析知，软体动物的身体柔软，身体外面都包着外套膜，运动器官是足，故A正确。
B．体表有刺细胞是刺胞动物的特点，故B错误。
CD．鱿鱼和鲍鱼属于软体动物，体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，故CD错误。
故选A。
11. 《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的记载，成语有“金蝉脱壳”。这里的“蝉蜕”和“壳”是指昆虫的（ ）
A. 皮肤B. 贝壳C. 外骨骼D. 角质层
【答案】C
【分析】节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲（蝉）、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【详解】A．皮肤主要指哺乳动物的表层结构，而昆虫有外骨骼作为保护层，A错误。
B．贝壳指的是软体动物的外壳，像蛤蜊、蜗牛等，B错误。
C．昆虫的体表覆盖着一层坚硬的结构，称为外骨骼。外骨骼不仅为昆虫提供了保护，还起到了支撑身体、防止体内水分蒸发等作用。更重要的是，昆虫在生长过程中，由于外骨骼不能随着身体的增长而增长，因此必须经历蜕皮的过程，即脱掉旧的外骨骼，换上新的更大的外骨骼。这与题目中描述的“蝉蜕”和“金蝉脱壳”现象完全吻合，C正确。
D．角质层一般是线形（线虫）动物体表结构，如蛔虫的角质层可以防止寄主消化液的消化，D错误。
故选C。
12. 我们平时看到的虫鱼鸟兽都是动物，它们与人类生活的关系密切。下列有关分析不正确的是（ ）
A. 鱼类可提供优质蛋白质
B. 对我国来说，牛蛙是危害严重的外来入侵物种
C. 蚯蚓可疏松土壤，有利于植物根的生长
D. 蜜蜂可采花蜜，不利于植物的生长和繁殖
【答案】D
【分析】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，动物能维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉、传播种子等。
动物与人类的关系密切：动物为人类生活提供了丰富的物质资源、提供了丰富多彩的衣着原料、是传播花粉的使者等。人应该保护动物，与动物和谐相处。
【详解】A．某些鱼类体内含有丰富的蛋白质，具有很高的营养价值，故A正确。
B．牛蛙原产于北美洲，被引入我国后，由于其繁殖能力强、捕食范围广，对本地生态系统造成了严重破坏，被认为是外来入侵物种，故B正确。
C．蚯蚓在土壤中活动，能够疏松土壤，增加土壤的通气性和透水性，同时它们的粪便还能增加土壤肥力，有利于植物根的生长，故C正确。
D．蜜蜂采花蜜的过程中，会帮助植物进行传粉。传粉是植物繁殖的关键环节，蜜蜂的传粉行为对植物的生长和繁殖是非常有利的，故D错误。
故选D。
13. 草鱼和扬子鳄具有的共同特征是（ ）
A. 体表覆盖角质的鳞片B. 用鳃呼吸
C. 水中产卵D. 用肺呼吸
【答案】A
【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【详解】A．草鱼和扬子鳄体表都覆盖角质的鳞片，A符合题意。
BD．草鱼作为鱼类，确实使用鳃进行呼吸。但扬子鳄作为爬行动物，已经进化出了肺呼吸，不再使用鳃，BD不符合题意。
C．虽然草鱼在水中产卵，但扬子鳄的产卵行为并不完全在水中进行。它们通常会在陆地上挖洞产卵，并在卵孵化后，幼鳄会爬入水中生活，C不符合题意。
故选A。
14. 大鲵又叫娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终生有尾，其中野生大鲵是国家二级保护水生野生动物。下列和大鲵不属于同一生物类群的是（ ）
A. 蝾螈B. 蟾蜍C. 青蛙D. 蜥蜴
【答案】D
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【详解】ABC．蝾螈、蟾蜍和青蛙都具有两栖动物的特征，都属于两栖动物，ABC不符合题意。
D．蜥蜴体表有角质的鳞，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，D符合题意。
故选D。
15. 河北武强木版年画是国家级非物质文化遗产。下列年画作品表示的四种动物中，前肢变为翼，会飞行的恒温动物是（ ）
A. 牛B. 虎
C. 蛇D. 鸡
【答案】D
【分析】体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。
【详解】AB．牛和虎属于哺乳动物，体温恒定，但是没有翅，不能飞行，故AB错误。
C．蛇属于爬行动物，没有翅，体温不恒定，故C错误。
D．鸡属于鸟类，前肢变成翼，体温恒定，故D正确。
故选D。
16. 细菌、真菌和病毒个体微小，结构简单，属于微生物。下列分析正确的是（ ）
A. 都含有遗传物质
B. 都能用牛肉汁和琼脂制作的培养基进行培养
C. 都只能用电子显微镜才能观察到
D. 都能将动植物的遗体分解成无机物
【答案】A
【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖；病毒的形态极其微小，一般需要借助于电子显微镜才能观察到。
【详解】A．细菌、真菌和病毒都有遗传物质，能控制它们的性状，A正确。
B．病毒无细胞结构，不能独立生存，只能寄生在活细胞中，培养基无法培养病毒，B错误。
C．有些真菌较大，用肉眼就能看清楚，如蘑菇，C错误。
D．病毒不能将动植物遗体分解成无机物，不能独立生存，只能寄生在活细胞中，D错误。
故选A。
17. 生活中，我们保鲜食品可用冰箱冷藏或风干保存，这说明细菌和真菌的生存需要（ ）
①适量的水分 ②适宜的温度 ③充足的光照 ④充足的空气 ⑤充足的有机物
A. ①②③B. ①②⑤C. ②③④D. ③④⑤
【答案】B
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但是不同的细菌和真菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长良好。
【详解】①食品在风干保存时，通过去除食品中的大部分水分，可以抑制细菌和真菌的生长，甚至导致它们死亡。这说明适量的水分是细菌和真菌生存所必需的。因此，①是正确的。
②冰箱冷藏通过降低温度来延长食品的保质期。在低温下，细菌和真菌的生长速度会减慢，甚至停止。这说明适宜的温度对细菌和真菌的生存至关重要。因此，②是正确的。
③虽然有些生物需要光照进行光合作用或其他生物过程，但大多数细菌和真菌并不需要充足的光照来生存。它们可以在黑暗环境中生长和繁殖。因此，③是错误的。
④虽然有些细菌和真菌需要氧气来呼吸，但也有一些是厌氧的，即它们在没有氧气的环境中生长得更好。因此，充足的空气并不是所有细菌和真菌生存所必需的。所以，④是错误的。
⑤细菌和真菌需要有机物作必需营养素的来源，保鲜食品富含有机物。所以，⑤是正确的。
可见，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
18. 长满“毛毛”的豆腐可被制作成风味独特的腐乳。橘子若保存不当，也会发霉长“毛毛”。下列有关豆腐和橘子上的“毛毛”分析合理的是（ ）
A. “毛毛”是霉菌的营养菌丝
B. “毛毛”是霉菌的气生菌丝
C. “毛毛”都可产生青霉素
D. “毛毛”可从豆腐和橘子中吸收水分和无机盐
【答案】B
【分析】菌落是指由一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的细菌或真菌集团。
【详解】AB．霉菌的“毛毛”部分一般是指其气生菌丝，是霉菌生长到一定阶段后，菌丝体向上生长，裸露于空气中的部分，而不是贴着生长基质的营养菌丝。营养菌丝为负责任吸收营养的部分，而气生菌丝是繁殖和散播孢子的部位，故A错误，B正确。
C．青霉素由某些特定种类的霉菌（如青霉菌）产生，并不是所有霉菌的“毛毛”都能产生青霉素，故C错误。
D．虽然霉菌可以吸收水分和无机盐，但主要通过贴着基质的营养菌丝，而不是气生菌丝来完成这一功能，故D错误。
故选B。
19. 在生产生活中，细菌、真菌、病毒被人们广泛应用。下列对应错误的是（ ）
A. 醋酸菌——制醋
B. 酵母菌——制作泡菜
C. 甲烷菌——制造沼气
D 流感病毒——生产流感疫苗
【答案】B
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
【详解】AC．利用甲烷菌制作沼气，制醋要用到醋酸杆菌，故AC正确。
B．做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔，制泡菜要用到乳酸菌，故B错误。
D．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。流感病毒可以生产流感疫苗，故D正确。
故选B。
20. 兰兰同学对校园生物进行调查，她将月季、杨树、蚂蚁分为一类，将金鱼、荷花、蝌蚪分为一类，将麻雀、蜜蜂、蝴蝶分为一类。她的分类依据是（ ）
A. 生活环境B. 呼吸方式
C. 生物的个体大小D. 生物的形态结构
【答案】A
【分析】月季是被子植物，杨树是被子植物，蚂蚁是节肢动物，金鱼是鱼类，荷花是被子植物，蝌蚪是两栖动物，麻雀是鸟类，蜜蜂和蝴蝶是节肢动物。
【详解】A．月季、杨树、蚂蚁生活在陆地上，金鱼、荷花、蝌蚪生活在水中，麻雀、蜜蜂、蝴蝶多数时间生活在空中，这三类的生活环境不同，A符合题意。
B．这几种生物的呼吸方式多样，每一类中找不到共同点，例如金鱼用鳃呼吸，蝌蚪用鳃呼吸，荷花作为植物，能利用地下茎的气孔能获得氧气，从而使细胞进行呼吸作用，B不符合题意。
C．这几种生物的个体大小都不一样，无法作为分类依据，C不符合题意。
D．这几种生物的形态结构都不一样，无法作为分类依据，D不符合题意。
故选A。
二、非选择题（每空1分，共30分）
21. 2024年4月26日，成都世界园艺博览会盛大开幕。世园会的会徽和吉祥物涉及黄金竹、芙蓉、银杏和珙桐等植物元素（如图）。请回答下列问题。
（1）黄金竹、芙蓉、银杏和珙桐等植物结构和功能的基本单位是细胞，植物的生长离不开细胞的生长、________和________。
（2）银杏区别于黄金竹、芙蓉和珙桐的主要特征是：种子裸露，外无________（填“果皮”或“种皮”）包被，属于________（填“被子植物”或“裸子植物”）。
（3）黄金竹、芙蓉、银杏和珙桐都能产生种子，种子中能发育成一个植物体的结构是________。
（4）请从黄金竹、芙蓉、银杏、珙桐、大熊猫和鸟中任选一个，说出它属于生物的一个特征。例如：黄金竹能生长。________。
【答案】（1）①. 分裂 ②. 分化
（2）①. 果皮 ②. 裸子植物
（3）胚 （4）黄金竹（芙蓉、银杏、珙桐、大熊猫、鸟）由细胞构成、生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应等
【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。
【详解】（1）细胞生长是指细胞体积增大，细胞分裂是细胞数量的增加，而细胞分化是指细胞在形态和功能上发生变化，以形成各种不同类型的细胞。植物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。
（2）结合分析，银杏属于裸子植物，区别于黄金竹、芙蓉和珙桐这些被子植物的主要特征是：种子裸露，外无果皮包被。
（3）种子中最主要的部分是胚，由受精卵发育而来，胚是新植物的幼体，是发育成新植物体的部分。
（4）生物的共同特征包括生物能生长、生物能繁殖、生物能对外界刺激作出反应等，因此鸟属于生物，因为鸟能繁殖后代。
22. 如图为生活在水中或潮湿环境、陆地上的几种无脊椎动物，请从进化和适应的角度分析回答以下问题。
（1）水螅属于刺胞动物，身体呈________对称，使其能感知周围环境中来自各个方向的刺激并作出反应。涡虫是扁形动物，身体呈________对称，提高了动物的运动、捕食和防御能力，能适应更加复杂的环境。
（2）蛔虫的身体细长，前端有口，后端有肛门，属于________动物。
（3）身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。蚯蚓的身体由许多相似的环形体节组成，属于________动物。蝗虫的身体和附肢都分节，属于________动物。
（4）请按照身体结构从简单到复杂的顺序排列上述动物。________（用文字和箭头表示）。
【答案】（1）①. 辐射 ②. 两侧##左右
（2）线虫 （3）①. 环节 ②. 节肢
（4）水螅→涡虫→蛔虫→蚯蚓→蝗虫
【分析】图中水螅属于刺胞动物，蝗虫属于节肢动物，涡虫属于扁形动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线虫动物。
【详解】（1）水螅属于刺胞动物，身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称，使其能感知周围环境中来自各个方向的刺激并作出反应。涡虫是扁形动物，身体背腹扁平，呈左右对称（两侧对称），就是经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分，身体可以分出上下、前后、左右和背腹，提高了动物的运动、捕食和防御能力，能适应更加复杂的环境。
（2）蛔虫属于线虫动物，线虫动物的主要特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
（3）身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。蚯蚓的身体有许多彼此相似的环形体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物。蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物。
（4）生物进化的总体趋势：从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。生活在海洋中的原始单细胞动物，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为种类繁多的原始的无脊椎动物，包括腔肠（刺胞）动物、扁形动物、线形（线虫）动物、软体动物和环节动物等，这几类动物的结构越来越复杂，但是，它们大都需要生活在有水的环境中。后来发展到原始的节肢动物，它们有外骨骼和分节的足，如昆虫，它们对陆地环境的适应能力较强，生殖过程脱离了水的限制。图中动物按照身体结构从简单到复杂的顺序排列上为水螅→涡虫→蛔虫→蚯蚓→蝗虫。
23. 微生物在我们生活中无处不在，①~④是几种微生物的示意图。请据图回答以下问题。
（1）图中有细胞结构，但没有成形细胞核的生物是________（填序号）。
（2）图中②无细胞结构，由________外壳和内部的________组成。
（3）图中③是多细胞的真菌，主要依靠________进行繁殖。
（4）图中④是单细胞的真菌——酵母菌，可以将葡萄糖转化为________和________，用于酿酒。
【答案】（1）① （2）①. 蛋白质 ②. 遗传物质
（3）孢子 （4）①. 酒精 ②. 二氧化碳
【分析】图中①细菌，②病毒，③青霉，④酵母菌。
【详解】（1）②病毒，没有细胞结构，③青霉和④酵母菌都是真菌，有真正的细胞核。图中有细胞结构，但没有成形细胞核的生物是①细菌，体内无成形的细胞核，属于原核生物。
（2）图中②病毒结构简单，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（3）图中③青霉是多细胞的真菌，主要依靠产生孢子的方式进行繁殖，孢子是一种生殖细胞，能萌发成新个体。
（4）图中④是单细胞的真菌——酵母菌，在无氧条件下，可以将葡萄糖转化为二氧化碳和酒精，因此可用于酿酒。
24. 中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如下图，请据图回答以下问题。
（1）图中包含动物种类最多的分类等级是________，最基本的分类单位是________。
（2）“？”可代表分类等级________。
（3）大熊猫与________的亲缘关系最近。
（4）动物的分类依据主要是其形态、结构、生理功能和生殖方式，图中四种哺乳动物区别与其他动物的主要生理特征是________。
（5）图中四种动物与其食性相适应的结构特点是：牙齿有门齿、________和臼齿的分化，可以大大提高它们摄取食物和消化食物的能力。
【答案】（1）①. 纲 ②. 种
（2）属 （3）黑熊
（4）胎生和哺乳 （5）犬齿
【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。（2）哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。
【详解】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；图中包含动物种类最多的分类等级是纲，最基本的分类单位是种。
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；“？”可代表分类等级“属”。
（3）图中大熊猫与黑熊同属于熊科，科的分类单位较目小，故大熊猫与黑熊的亲缘关系最近。
（4）哺乳动物区别于其他动物的主要生理特征主要是胎生、哺乳，这种特征在哺乳动物中普遍存在。
（5）图中四种哺乳动物与其食性相适应的结构特点是：牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，可以大大提高它们摄取食物和消化食物的能力。
25. 适当喝酸奶对身体是有益的，小丽同学在学习了乳酸菌的一些知识后决定自制酸奶，她制作酸奶的主要步骤有：①新鲜的牛奶和糖混合；②冷却至40℃；③热处理（煮沸）；④发酵（放在室内温暖的地方数小时）；⑤接种（加入一些购买的酸奶）；⑥冷藏或食用。如图是小丽为探究酸奶制作条件的实验过程图，请回答下列问题。

（1）假如小丽取得了成功，那么她的实验操作先后顺序应该是________（填序号）。
（2）若甲、乙两组实验中的玻璃瓶在30℃的条件下放置4~6小时，请你推测一下，最有可能制成酸奶的是________组。因为乳酸菌只有在________条件下才能把牛奶中的有机物分解为乳酸。
（3）实验中设置乙组实验的目的是________。
（4）实验过程中需要清洗烧杯等实验器材并进行加热处理，目的是避免________对实验产生干扰。
（5）若小丽还想进一步探究温度对酸奶制作的影响，需要设置丙组实验装置，并改变发酵的________条件，其他同甲组实验装置。
【答案】（1）①③②⑤④⑥
（2）①. 甲 ②. 无氧
（3）进行对照 （4）杂菌
（5）温度
【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。乳酸菌发酵需要适宜的温度和无氧的环境。
【详解】（1）家庭制作酸奶的主要步骤：①先将新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合，③再对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染，②然后冷却到42 ~43°C，⑤再加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，④放在温暖的地方，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸，具有特殊的酸味。⑥冷藏或食用。由此可见，操作顺序应该是①③②⑤④⑥。
（2）乳酸菌发酵需要适宜的温度和无氧的环境，能把葡萄糖分解成乳酸。乙组瓶口敞开，甲组盖住瓶口。所以甲组有无氧环境，可能制成酸奶。
（3）甲乙两组为对照实验，变量是有无氧气。设置乙组是为了作对照。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（4）烧杯等实验器材上有很多杂菌，若不进行清洗和加热，杂菌的存在会影响乳酸菌的发酵，对实验产生干扰。
（5）若小丽还想进一步探究温度对酸奶制作的影响，那么对照实验的变量为温度，除温度这一变量外，其他条件要完全相同且适宜。