人教版（2024）七年级下册（2024）第15课 明朝的统治示范课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）第15课 明朝的统治示范课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，社会动荡民不聊生，农民起义爆发，讲授新课，明朝的建立，建立者，朱元璋明太祖，应天府今江苏南京，统一全国，朝臣权力过大等内容，欢迎下载使用。
1.知道明朝的建立及加强中央集权的措施。（时空观念、史料实证）2.通过强化皇权和科举考试的变化，初步理解皇帝专权；（历史解释）3.了解明朝的民族关系的状况。知道我国是统一多民族的国家。（家国情怀）
堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚。 ——《醉太平小令》
元朝末年，政治腐败，社会动荡，各地农民起义不断。
政治腐败，官吏搜刮民财
1.元末农民大起义爆发
3.靖难之役 （1）背景： 明太祖去世后，建文帝继位，采取“削藩”政策。（2）明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位。
4.迁都北京 1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都北京。
夫元氏（元朝）之有天下，……而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书（省）奏事，此正元之大弊。人君不能躬（亲自）览庶政（普通政务），故大臣得以专权自恣（肆意妄为）。——《明太祖实录》卷五十九
“元朝丞相‘掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之’，甚至可以左右皇位继承。” ——《元史·百官志》
胡惟庸进左丞相。...尝以曲谨当上意，宠遇日盛，独相数岁，生杀黜陟（官员的升降），或不奏径行（直接执行）。——《明史·胡惟庸传》》
①行政：废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。
以後子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《皇明祖训·首章》
百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈犹拥被。
“据统计，洪武17年9月14日至21日，内外诸司奏札凡1660余件，共3391事。平均算来，朱元璋每天处理批审的公文多达207余份，处理的事务多达411件，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。遇到大事，更深感‘不可一日无辅臣’。” ——《明代政治史》
1382年，朱元璋另设殿阁大学士，侍从左右，以备顾问，后来，殿阁大学士参与决策，逐渐形成内阁制度。
②军事：把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事；明成祖又设立东厂。合称“厂卫”。
“宋濂请客”有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
“安然朝中坐，却知天下事”
明太祖设立，巡查缉捕，保护皇帝，镇压官民。
明成祖设立，由宦官负责，压制锦衣卫。
明宪宗设立，用以压制东厂，后被撤销。
（三）加强对地方的管理
①将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”。②分封诸子为王，驻守各地，监控地方。
明太祖时，先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固王室。
①地方与中央各部门互不统属，相互牵制，各自向皇帝负责，使皇权高度集中，君主专制大为加强。②地方丧失独立性；皇帝独揽大权容易出现决策失误，政治腐败。
科举制始创于隋朝，经唐朝完善，宋朝时发展。
考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。
考试答卷的文体格式，要求答卷由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
格式呆板；脱离实际、禁锢思想，流弊日益严重。
①应试的人成为皇帝旨意的顺从者，禁锢了思想，扼杀了人才；②阻碍了科技的发展和社会的进步。
材料一：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” ——顾炎武
1.与女真等部的关系——设机构管理（1）目的：为加强对东北女真等部的直接管理。（2）明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。
（1）册封：1571年，明朝封蒙古俺大汗为王，并达成通贡和互市的协议。因为这一年庆隆庆五年，史称“隆庆和议”。（2）影响：它结束了明朝与蒙古近200多年的敌对状态。此后，明朝与蒙古之间很少有很少爆发大规模战争。
背景：元朝政治腐败，社会动荡，爆发农民起义
时间：1368年；建立者：朱元璋；都城：应天府
地方：设立“三司”；分封诸子为王。
影响：禁锢思想，阻碍科技的发展和社会的进步
考试范围：四书五经，考试要求：朱熹的《四书集注》；考试形式：八股文
中央：废除丞相，权分六部；设五军都督府；设“厂卫”
明成祖设奴儿干都司隆庆和议结束明朝与蒙古之间近200年对立状态