初中人教版（2024）第一节 呼吸道对空气的处理精品学案设计

这是一份初中人教版（2024）第一节 呼吸道对空气的处理精品学案设计，共4页。学案主要包含了预习任务，新知探究，巩固练习，课后拓展等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
1. 描述人体呼吸系统的组成，重点了解呼吸道的结构和功能。
2. 解释人体对呼吸道处理的过程，包括清洁、温暖和湿润吸入的空气。
3. 认识到呼吸道卫生的重要性，学会保护呼吸道的健康措施。
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一、预习任务
问题导入：
1. 我们每天都在呼吸，那么你知道呼吸系统的组成吗？请尝试列举出主要部分。
2. 当你吸入一口气时，空气会经过哪些部位才能到达肺部？
3. 你有没有注意到，冬天呼出的气体看起来是“白”的，而夏天则不会？这说明了什么？
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二、新知探究
任务一：了解呼吸系统的组成
问题引导：
1. 请结合课本插图，标出呼吸系统的各个部分，并解释它们的主要功能。
2. 呼吸道包括哪些部分？它们各自有什么特点？
任务二：探究人体对呼吸道的处理
活动设计：
1. 小组讨论：分组讨论并总结人体是如何对吸入的空气进行清洁、温暖和湿润处理的。每组选一名代表进行汇报。
2. 实验观察：利用呼吸模拟器或简单材料（如吸管、水等）模拟呼吸过程，观察并记录空气在呼吸道中的变化。
问题深化：
1. 为什么我们需要对吸入的空气进行处理？这对我们的健康有什么影响？
2. 当你感冒或患有呼吸道疾病时，呼吸会有什么不同？这说明了什么？
任务三：保护呼吸道的健康措施
问题引导：
1. 你知道哪些不良习惯会损害呼吸道的健康吗？请列举至少三种。
2. 为了保护呼吸道的健康，我们应该采取哪些措施？请结合生活实际给出建议。
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三、巩固练习
选择题：
1. 下列哪项不属于呼吸系统的组成部分？（ ）A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 胃
2. 呼吸道对吸入的空气进行处理的主要过程不包括（ ）。A. 清洁 B. 温暖 C. 湿润 D. 消毒
3. 下列关于保护呼吸道健康的措施，不正确的是（ ）。A. 吸烟有害健康，应远离烟草B. 经常开窗通风，保持室内空气新鲜C. 在雾霾天气中，不需要采取任何防护措施D. 加强体育锻炼，提高身体免疫力
简答题：
4. 请简要描述呼吸道对吸入空气的处理过程及其意义。
5. 结合生活实际，谈谈你如何保护自己的呼吸道健康。
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四、课后拓展
实践活动：
调查你所在社区或学校的呼吸道疾病发病情况，分析可能的原因，并提出改善建议。撰写一篇调查报告，并在班级内进行分享。
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问题答案
预习任务答案：
1. 呼吸系统主要由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。
2. 空气经过鼻、咽、喉、气管和支气管才能到达肺部。
3. 冬天呼出的气体看起来是“白”的，是因为空气在呼吸道中被温暖和湿润后，水蒸气遇冷凝结成小水滴形成的。这说明呼吸道对吸入的空气进行了温暖和湿润处理。
新知探究答案：
（任务一）
1. 呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。鼻是呼吸道的起始部分，具有清洁、温暖和湿润空气的功能；咽和喉是食物和空气的共同通道；气管和支气管则负责将空气输送到肺部。
2. 呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。鼻内有鼻毛和黏液，可以阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌；咽和喉部的黏膜能够分泌黏液，湿润空气；气管和支气管的表面覆盖着纤毛，纤毛通过摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。
（任务二）
（活动设计答案略，需结合实际操作和观察得出）
1. 我们需要对吸入的空气进行处理，以去除其中的有害物质，保持空气的清洁；同时，温暖和湿润的空气更有利于肺部进行气体交换，保护呼吸道的黏膜不受损伤。
2. 当感冒或患有呼吸道疾病时，呼吸会变得不畅、费力，甚至伴有咳嗽、咳痰等症状。这说明呼吸道的功能受到了影响，需要进行治疗和调养。
（任务三）
1. 不良习惯如吸烟、长时间暴露在污染环境中、不注意个人卫生等都可能损害呼吸道的健康。
2. 为了保护呼吸道的健康，我们应该远离烟草和污染环境；经常开窗通风，保持室内空气新鲜；加强体育锻炼，提高身体免疫力；注意个人卫生，勤洗手、戴口罩等。
巩固练习答案：
1. D 2. D 3. C
4. 呼吸道对吸入空气的处理过程包括清洁（鼻毛阻挡灰尘、细菌，黏液粘住异物）、温暖（呼吸道黏膜的血管使吸入的空气变得温暖）和湿润（呼吸道黏膜分泌黏液，湿润空气）。这一过程的意义在于保护呼吸道的黏膜不受损伤，同时使吸入的空气更有利于肺部进行气体交换。
5. （结合生活实际给出答案，如：不吸烟、远离二手烟；在雾霾天气中佩戴口罩；经常开窗通风；加强体育锻炼等。）