九年级化学开学摸底考（上海专用，沪教版•上海第1~4单元）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷.zip

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（考试时间：50 分钟 试卷满分：50 分）
注意事项：
1．本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准
考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：1-4 单元（沪教版•上海）。
5．难度系数：0.60
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
相对原子质量：H-1 C- 12 O-16
第Ⅰ卷 选择题（共 20 分）
一、选择题（本大题共 17 题，共 20 分）
1～14 每题只有 1 个正确选项，每题 1 分，共 14 分；15～17 每题有 1~2 个正确选项，每题 2 分，共 6
分。有 2 个正确选项的，选对 1 个得 1 分，多选或错选得 0 分。
1．我国科学家对火星大气成分进行分析，得到下表所示数据，与地球大气相比，火星大气中含量更高的
是
气体
Ar（氩气）
2.7 1.6
体积分数% 95
A．
和Ar
B．
和
C．
和
D．
2．地壳中元素分布如图所示，其中含量最多的金属元素是
A．Al
B．O
C．Si
D．Fe
3．化学上把由同种元素组成而性质不同的单质叫做这种元素的同素异形体。下列物质互为同素异形体的
是
A．干冰和冰
B．金刚石和石墨
C．氧气和液氧
D．一氧化碳和二氧化碳
4．下图是化学用语“消消乐”游戏，一一对应可消除方块，以下不能消除方块的是
1

A．H——氢元素
C．H2——氢气
B．2H——2个氢元素
D．2H2——2个氢分子
5．分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。
如图所示的分子模型表示分子是
A．
B．HSCN
C．
D．
6．氧元素由游离态变成化合态的是
A．氯酸钾制氧气
B．双氧水制氧气
C．磷燃烧
D．分离空气制氧气
7．家用加湿器通过超声波高频振荡，将水雾化为1～5μm(1μm=1×10-6m)的超微粒子，从而改变室内湿
度，增进健康。下列有关说法正确的是
A．室内湿度增加是因为空气中水分子数目增多
B．水形成水雾时水分子的体积变大
C．水形成水雾时水分子的质量变小
D．超声波高频振荡将水分子分解
8．长沙某地区的土壤呈弱酸性，根据表中信息判断，下列农作物不适宜在该地区种植的是
选项
A
B
C
D
农作物
茶树
油菜
水稻
甘草
适宜生长的Ph 5.0-5.5 5.8-6.7 6.0-7.0 7.2-8.5
A．A B．B C．C
D．D
9．如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是
A．过程①可通过蒸馏实现
B．水是无色透明的纯净物
C．天然水净化为自来水过程中加入活性炭能降低水的硬度
D．反应③④都可证明水是由氢元素和氧元素组成的
10．甲醇在工业上常用作溶剂、防冻剂、燃料等。用一氧化碳与氢气反应合成甲醇的过程如图所示(未配
平)，此过程用化学方程式表示，正确的是
2

A．CO+H2
CH3OH
CH3OH
B．CO+2H2
C．CO+2H =CH OH
2
3
D．CO↑+2H2↑
CH3OH
11．现有 溶质质量分数为
的葡萄糖溶液，关于此溶液的说法不正确的是
A．溶质是葡萄糖，溶剂是水
C．溶质与溶剂的质量比为
B．将
葡萄糖溶于
水中，可制得该溶液
D．取出
此溶液，其溶质质量分数为
12．在酸雨形成过程中通常发生如下反应：
。下列说法错误的是
A． 的化学式为
B．该反应中硫元素化合价不变
D．粉尘起到催化作用
C．该反应属于化合反应
13．蔗糖(C12H22O11)是一种常用的食品甜味剂。下列关于蔗糖的说法正确的是
A．蔗糖中含有45个原子
B．蔗糖的相时分子质量为342g
C．蔗糖中碳元素的质量分数最高
14．下列实验方案能达到实验目的的是
D．蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的
A．甲：测定空气中氧气的含量
B．乙：验证质量守恒定律
C．丙：验证二氧化碳密度比空气大
D．丁：探究
对过氧化氢分解速率的影响
15．下图是电解水时相关量的变化关系，纵坐标中“y”表示的物理量（单位）可能是
A．消耗掉水的物质的量（ml）
B．消耗掉水的体积（mL）
3

C．生成氢气的物质的量（ml）
D．常温常压下，生成氢气的体积（L）
16．下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的
实验方案
分别滴加等量的蒸馏水观察
A
B
C
D
鉴别氢氧化钠和氯化钠固体
鉴别水和5%的过氧化氢溶液
除去碳酸钙中的泥沙
分别加入少量二氧化锰粉末，观察
溶于水后，过滤
鉴别氮气和二氧化碳两种气体 将燃着的木条分别伸入气体中，观察
A．A B．B C．C D．D
17．某兴趣小组对“测定空气里氧气含量”的实验装置（图甲）进行改进。如图乙所示，在容积为 45mL
的试管中加入少量细沙，再加入过量白磷，将注射器的活塞置于 20mL 刻度处，连接好装置，夹紧弹簧
夹，滴加水，……，读数。（装置气密性良好）
下列说法错误的是
A．利用图乙完成上述实验时，注射器的活塞最终移动到约 11mL 刻度处
B．图乙实验若未使用弹簧夹，实验前将活塞置于 10mL 刻度处，也可达到实验目的
C．图甲实验若红磷燃烧时弹簧夹未夹紧，则测得空气里氧气的体积分数大于五分之一
D．图甲实验酒精灯点燃红磷后为安全起见应慢慢将燃烧匙伸入集气瓶中，且红磷熄灭后立即打开弹簧
夹
第Ⅱ卷 选择题（共 30 分）
二、简答题（本大题共 4 题，共 30 分）
18．（7分）中国航天事业在浩瀚的太空中不断刷新“中国高度”。
(1)液氢和液氧的组合可用于做火箭的推进剂。从微观角度分析：氢气和液氢都具有可燃性的原因
是
。运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是
(答出一条即可)。
(2)在飞船的火箭推进器中装有肼（化学式为N H ，常温下呈液态）和过氧化氢，它们混合时的反应图示如
2
4
下。
4

0.5ml N H 中约含有
个氮原子；该反应的化学方程式为
(3)宇航员所穿宇航服用铝、橡胶、聚酯材料等制作而成，铝易与氧气反应生成氧化铝，其中氧化铝的化
学式是
(4)航天员头盔面窗两层之间充有氮气，氮气做保护气是因为它的
(5)载人飞船的整流罩是由基于碳纤维的材料制成的。碳元素能组成多种碳单质，它们的物理性质存在较
大差异的原因是
19．（8分）下列实验装置为制取气体的常见装置。(部分夹持仪器省略)
。
2
4
。
。
。
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，选用的发生装置是
0.02ml氯酸钾，理论上可生成氧气 g；
(2)实验中若要测生成的氧气体积，应选择的收集方法是
(选填编号)，实验中反应消耗
；
(3)实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式为
(4)实验室可用图一发生装置制二氧化碳，其优点是
，选择的装置组合是
(选填编号)；
，若实验中关闭弹簧夹时，会导致的后果
是
；将二氧化碳发生装置连接压强传感器及电脑如图二所示进行实验可测得实验过程中试管内气
体压强变化情况，其结果局部放大后见图三所示，解释数据段对应的试管内压强变大的原
因
。
20．（8分）中国古代采用卓筒井汲取地下卤水，卤水主要含氯化钠和氯化钾。下表是氯化钠、氯化钾的
溶解度数据。
温度(℃)
0
20
40
60
80
100
氯化钠 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
氯化钾 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7
溶解度
(g/100g水)
(1)在溶解度曲线图中，氯化钠和氯化钾的两根曲线
（选填“有”或“没有”）交叉点。
(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
①40℃时，将30gKCl放入50g水中，充分搅拌后，所得溶液是
5

②60℃时，NaCl和KCl的饱和溶液中，溶质质量分数较大的是
(填化学式)。
③20℃时，200g卤水样品中含NaCl的质量分数为9%，含KCl的质量分数为1%。当恒温蒸发掉水的质量大于
g时，开始有NaCl析出。
(2)20℃时，取40g氯化钠，分两次每次加入50g水。
第一次加入50g水，乙烧杯中所得溶液属于
液的质量分数是
（选填“饱和”或“不饱和”），丙烧杯中氯化钠溶
。
，若使丙中固体全部溶解采取的措施可以是
(3)某地卓筒井获得的卤水中约含10%氯化钠、1%氯化钾以及其他少量的可溶性杂质，还有少量的泥沙。制
作井盐流程为：钻井(修治井)——汲卤——晒卤——滤卤——煎盐。
“晒卤”将卤水中氯化钠浓度提升至约20%，“滤卤”是将泥沙过滤除去。请说出“晒卤”先于“滤卤、
煎盐”的主要作用是
。
21．（7分）古代中国炼铜工艺处于世界鼎盛地位，其中一种“竖炉法“炼铜是现代炼铁工艺的启蒙。其
主要原理是利用二氧化碳产生一氧化碳，再利用一氧化碳还原氧化铜。下图为该方法的模拟装置，请回答
下列问题（图中部分固定装置已略去）。
(1)实验步骤如下：
b处酒精喷灯和酒精灯；实验结束后先熄灭火源，再持续通入二氧化碳直至冷却。
(2)实验分析：当b处出现 现象时，说明有铜生成；能否根据c处现象判定一氧化碳与氧化铜发生了
（填“能”或“不能“）。b中玻璃管进入c中的气体成分是 。持续通入二氧化碳直至玻
；装入碳粉和氧化铜；通入二氧化碳，让装置中充满二氧化碳气体；点燃a处和
反应
璃管冷却的原因是
。
(3)如玻璃管中纯净氧化铜质量为Wg，全部反应后，b处固体质量为Mg，c处混合物增加的质量为Ng，请选
择使用W、M、N等符号列式表示氧化铜中铜、氧元素物质的量之比 （仅列式）。
(4)用流程图也可以表示上述炼铜过程（反应条件省略），请你改进流程，使得尾气得到充分利用。请你
直接在流程图中作图
。
6