人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)十五夜望月测试题

这是一份人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)十五夜望月测试题，共4页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识（30分）
1.给下列加横线的字注音。（5分）
栖（ ）息
庭（ ）院
冷（ ）露
湿（ ）桂花
秋思（ ）
2.解释下列词语。（5分）
中庭：_____________________________
地白：_____________________________
秋思：_____________________________
3.填空。（10分）
《十五夜望月》的作者是__________代诗人__________。
“中庭地白树栖鸦”一句中，“地白”指的是__________。
“冷露无声湿桂花”一句中，“冷露”指的是__________。
“今夜月明人尽望”一句中，“人尽望”指的是__________。
“不知秋思落谁家”一句中，“秋思”指的是__________。
4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
（1）《十五夜望月》是一首描写中秋月夜景色的诗。（ ）
（2）“中庭地白树栖鸦”一句运用了比喻的修辞手法。（ ）
（3）“冷露无声湿桂花”一句写出了秋夜的寒冷和桂花的香气。（ ）
（4）“今夜月明人尽望”一句表达了诗人对远方亲人的思念。（ ）
（5）“不知秋思落谁家”一句写出了诗人内心的孤独和惆怅。（ ）
默写《十五夜望月》。（5分）



二、阅读理解（40分）
（一）阅读《十五夜望月》，回答问题。（20分）
1.诗中描写了哪些景物？这些景物有什么特点？（5分）
2.诗中哪些句子表达了诗人的情感？表达了怎样的情感？（5分）
3.你认为“不知秋思落谁家”一句中的“秋思”指的是什么？为什么？（5分）
4.这首诗的语言有什么特点？请举例说明。（5分）
（二）阅读下面这首古诗，回答问题。（20分）
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
1.这首诗描写了什么场景？表达了诗人怎样的情感？（5分）
2.比较《十五夜望月》和《静夜思》两首诗，它们在内容和情感表达上有什么异同？（10分）
3.你更喜欢哪一首诗？为什么？（5分）
三、写作（30分）
1.请你以“中秋月夜”为题，写一篇短文，描写中秋月夜的景色，并表达你的感受。（15分）
2.请你以“思念”为主题，写一首小诗，表达你对亲人或朋友的思念之情。（15分）
答案：
一、基础知识
1.qī tíng lěng shī sī
2.庭院中间 月光照在地上呈现白色 秋天的思绪
3.唐 王建 月光 秋天的露水 人们都在仰望明月 秋天的思绪
4.√ × √ √ √
5.略
二、阅读理解
（一）
1.中庭、地白、树、鸦、冷露、桂花、明月。这些景物都带有秋天的特点，营造出一种清冷、寂静的氛围。
2.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”表达了诗人的情感。表达了诗人对远方亲人的思念和内心的孤独惆怅。
3.“秋思”指的是诗人对远方亲人的思念。因为诗人独自一人在中秋之夜望月，看到明月当空，想到远方的亲人也在望着同一轮明月，心中不禁涌起思念之情。
4.这首诗的语言简洁凝练，意境深远。例如，“中庭地白树栖鸦”一句，仅用七个字就描绘出了一幅清冷寂静的月夜图景。
（二）
1.这首诗描写了诗人在夜晚看到明月，思念故乡的场景。表达了诗人对故乡的深深思念。
2.相同点：两首诗都描写了月夜，都表达了思念之情。
不同点：《十五夜望月》描写的是中秋月夜，表达的是对远方亲人的思念；《静夜思》描写的是普通的月夜，表达的是对故乡的思念。
3.略
三、写作
略