初中英语2025届中考语法复习状语从句知识讲解和练习

这是一份初中英语2025届中考语法复习状语从句知识讲解和练习，共8页。试卷主要包含了概念理解，原因状语从句，结果状语从句，目的状语从句，让步状语从句，条件状语从句，真题练习等内容，欢迎下载使用。
一、概念理解
【定义】
一个句子做整句话的状语，这个句子就叫做状语从句。状语从句可修饰主句中的动词、形容词和副词等。状语从句由从属连词引导。状语从句可放在句首或句末。放在句首时，从句后面常有逗号；放在句末时，从句后面往往不用逗号。
Eg: When I came hme, my mm was cking dinner fr us.
Thugh he was pr, he was happy.
Yu can’t talk with yur classmates when we are taking classes.
The baby stpped crying, when he saw his mm.
【分类】
根据从句在整句中表示的含义不同又可细分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句等。
一、时间状语从句
英语里如果用从句来表达一件事情或者一个动作发生的时间，那么这个从句就叫时间状语从句。时间状语从句通常由when, while, as, befre, after, since, as sn as, till/until等词引导。
【特征】含有时间状语从句的复合句，如果主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。（主将从现）
—Daddy, when will we g ut t fly a kite？
—As sn as the rain _____．
A.is stpD.stps
几种常见时间状语从句。
1.when引导：when表示“当……时候”。
既可表示在某一时间点发生的事，又可表示在某一时间段发生的事。主句与从句描述的动作或事情可以是同时发生，也可以先后发生。
²When I gt hme, I fund my baby girl singing in the living rm.
当我到家时，我发现我的小女儿正在客厅里唱歌。
【注意】when从句中的谓语动词可以是延续性动词，也可以是短暂性动词。
2.while引导：while表示“当……时候；在……期间”。强调主句和从句的动作在同一时间发生。
²My mm came in while I was watching TV.我正在看电视的时候，妈妈进来了。
【注意】由于while从句表示一个持续的行为，所以while 所引导的时间状语从句中谓语动词必须是持续性动词或者状态动词，且持续性动词常用进行时态。
3.befre引导：befre表示“在……之前”。主句动作发生在从句动作之前，主先后从。
²Turn ff the lights befre yu g t bed. 睡觉前要关灯。（主先关灯 后从睡觉）
4.after引导：after表示“在……之后”。 主句动作发生在从句动作之后，即主后从先。
²I will tell yu after they leave.他们走了之后，我再告诉你。
5.as sn as 引导：“一……就……” 强调动作紧密相连，主句动作紧接从句动作发生。
²I will call yu as sn as arrive in Shanghai.我一到了上海就给你打电话。
6.用until 引导： “直到……”，表示动作或状态一直持续到某一时刻。
I watched him until he disappeared in the distance.我看着他直到他消失在远方。
【拓展】这类句型的主句动词通常只能是延续性动词，不能是终止性动词。但是，在否定句中，主句的谓语动词可以是短暂性动词，构成nt…until…句式，意为“直到……才……”，nt否定主句，until后面的从句是肯定句。
He didn’t g t bed until he finished his wrk.
他直到忙完工作才睡觉。（字面意思：他不去睡觉直到他完成工作）
7.用since引导：since表示“自从……以来”
①这类句子的主句通常用现在完成时，since后面的从句通常用一般过去时。
We have knwn each ther since we were children.我们从小认识。
②但是，当主句表示一段时间时，主句用一般现在时。
如：It’s a lng time since we met last.好久没见面了。
8、while, when, whenever和as的用法比较
(1)while常表示一段较长的时间或一个过程，强调主句的动词和从句的动词所表示的动作或状态是同时发生的。它不能表示一时性或短暂的动作。
Dn't talk s lud while( as) thers are wrking.
While he was eating, I asked him t lend me $ shuld strike while the irn is ht.
(2)when引导的时间状语从句，可指时间点，也可以指时间段，从句的谓语动词可用终止性动词，也可用持续性动词。when引导的从句表示的具体的时间，从句的动作和主句的动作可以同时，也可以先于主句的动作。 Whenever指任何一个不具体的时间。
It was raining when we arrived.(动作同时，指时间点)
When yu read the pem a secnd time, the meaning will becme clearer t yu.(动作有先后，指时间点).Cme whenever yu like.
(3) 用as时主句和从句的动作往往同时发生，具有延伸意义，一般同延续性动词连用，有时可译作“一边.一边...”。
.As time went n, his thery prved t be crrect.As we walked, we talked.
As (when) he finished the speech,the audience burst int applause.
二、原因状语从句
原因状语从句就是表示主句行为原因的从句。引导原因状语从句的常见连词有because（因为）， since(由于， 既然)， as(由于，鉴于) ，fr (因为)，等。初中阶段最常考的就是because引导的原因状语从句，其他几种了解即可。
【辨析】because 从句和because f 短语
because是连词，后面引导原因状语从句。
because f 是介词短语，后面接名词、代词、动名词（V-ing）。
because从句和because f有时候可以转换。
He can’t cme because he is ill.=He can’t cme because f his illness.他没来因为他生病了。
【辨析】because, since, as和fr的区别
这四个连词表示原因时，从语气上由强到弱依次为：because>since>as>fr.
① because“因为”表示直接原因，语气最强，常用来回答why引导特殊疑问句，一般放在主句之后，也可单独使用。because从句位于句首时要用逗号分开，位于句未时可不用逗号。
²---Why are yu late fr schl tday? 你今天为什么上学迟到了？
²---Because I met a traffic accident.因为我遇到了一场交通事故。
【注意】because 和s不能同时出现在同一个复合句中，只能二选一。
²I d it because I like it.我做这个事情，因为我喜欢。
② since“因为；既然”。since引导的原因状语从句一般放在主句之前，表示显然的或已知的理由。
²Since everyne is here, let’s get started.既然大家都到了，就让我们开始吧。
③ as意为“由于，鉴于”。as从句表示双方已知的原因，类似since，语气比since弱些，比较正式。
²As yu are tired, let’s take a rest.鉴于你太累了，就让我们休息吧。
④ fr意为“由于，因为”，fr引导的是并列句，表示原因。不说明主句动作发生的直接原因，只提供些辅助性的补充说明。fr引导的分句不放在句首，只能位于主句之后，并且fr分句前常有逗号。
²He may be ill, fr he is absent tday.他可能病了，因为他今天缺勤不在。
【注意】
1、because, since, as, fr和nw that引导原因状语从句
(1)because表示直接的原因或理由，表示原因的语气最强，常表示必然的因果关系。
回答以why引起的特殊疑问句，只能用because。
Jane wre a raincat because it was raining. He is absent tday because he is ill.
(2)since表示对方已经知晓、无须加以说明的原因或事实，语气比because稍弱。
I'll d it fr yu since yu are busy. Since yu insist, I'll g.
(3)as表示的往往是十分明显的原因，听者或读者已经知道或能看得出来，语气较弱，只附带说明，比较口语化。
We had better hurry as it's getting dark. As it is raining, I'll nt
(4)fr是并列连词，它引导的分句不表示直接的原因，而是用来附带解释或说明前面一句的情况。 fr引导的分句常位于第一分句之后，它们之间用逗号隔开。
It must have rained last night, fr the grund is wet this mrning.
(5)nw that 意为“既然”，与since同义，但更突出事实本身。·Nw that yu've gt a chance, yu might as well make full use f it.
三、结果状语从句
结果状语从句是补充说明主句动作发生的结果。引导原因状语从句的常见连词有s(所以), s…that…和such…that…(如此……以致), 以及 s that（结果）。
【辨析】s…that…和such…that…(两种结构都意为“如此……以致……”)
s 后面修饰的核心词是形容词或副词，such后面修饰的核心词是名词。常见句型结构有：
s ＋ 形容词/副词 ＋ that+从句；
such ＋(a / an)＋ 形容词 ＋ 名词 ＋ that+从句
s＋ 形容词＋(a / an) ＋ 名词 ＋ that+从句
【注意】当名词前面有many， much， few， little 修饰时，则用“s”，不用 “such”。
²It was s ht that we all wanted t g swimming.天气太热以致我们都想去游泳。
²He is such a gd student that everyne likes him.= 他是如此好的学生以致大家都喜欢他。
四、目的状语从句
目的状语从句就是用以补充说明谓语动词发生的目的。引导目的状语从句的常用连词有 s that (以便，为了)和in rder that(为了)。
【注意】目的状语从句中通常含有表示可能或能够的情态动词can, culd, may, might, will, wuld等。
1.s that引导目的状语从句时，意为“以便，为了”, “以便”更常见。
He gt up very early s that he wuld catch the first bus.他早起床以便能赶上第一班公交。
【拓展】s that 引导目的状语从句和结果状语从句的区别。
s that 既可以引导目的状语从句，也可以引导结果状语从句。区别如下：
① 意思不一样。s that引导目的状语从句时，意为“以便，为了”； s that引导结果状语从句时，意为“结果，所以”。
② 结构不一样。s that引导的目的状语从句里常带有表示可能或能够的情态动词can, culd, may, might, will, wuld等。s that引导的结果状语从句则没有情态动词，且s that 前常有逗号。例如：
²He didn’t wrk hard last term, s that he failed the final exam.
他上学期没努力学习，结果他期末考试不及格。（结果状语从句）
²He wrks very hard this term s that he will g t the best senir high schl next year.
他这学期学习非常努力，为了明年他可以考上最好的高中。（目的状语从句）
2.in rder that引导目的状语从句时，意为“为了”目的更直接些。也可以与s that句型互换。
He gt up very early s that he culd catch the first bus.他早起床是为了能够赶上第一班公交。
He gt up very early in rder that he wuld catch the first bus.他早起床以便能赶上第一班公交。
【注意】in rder that句型有时候可以与in rder t d结构互换。
He gt up very early in rder t catch the first bus.他早起床为了赶上第一班公交。
五、让步状语从句
1.什么是让步状语从句
让步状语从句是状语从句的一种，一般翻译为“尽管/即使……”，顾名思义就是“让一步说、退一步说”。初中阶段最常考的是 thugh/althugh引导的让步状语从句。
引导让步状语从句的连词主要有：thugh，althugh，even if，even thugh，n matter+疑问词，疑问词+ever，as, while, whether…r…, regardless f+名词/名词短语/名词从句，despite，in spite f。初中阶段遇到的让步状语从句有thugh/althugh, even thugh/if, n matter+疑问词，疑问词+ever。
Whatever (N matter what) happens, she never gives up.无论发生什么事，她都不放弃。
2.althugh/thugh让步状语从句
althugh/thugh表示“虽然，尽管”，引导让步状语从句，一般情况下可以互换。
althugh比thugh更正式，语气更强。两词在句中位置可前可后。
²I can lk after myself, althugh it wn’t be easy fr me.
我能照顾自己，尽管这对我来说不容易。
【注意】切记althugh，thugh 不可与but连用，但可以与still和yet连用。
六、条件状语从句
1.什么是if条件状语从句（概念梳理）
条件状语从句就是在复合句中表示主句动作发生的条件的一种状语从句。和大多数状语从句一样，掌握条件状语从句最重要的依然是掌握连词。条件状语从句的常用连词有：if, unless（除非）, as lng as（只要）, nly if（只有）, in case that, n cnditin that等。
if是引导条件状语从句最常用的连词，意为“如果”。
从句 主句
If yu study hard, yu will pass the exam.
如果你努力学习，你就会通过这个考试。
主句动作：yu will pass the exam
前提条件：yu study hard （完整句子做状语，表示主句动作发生的条件）
然后还需要用if这个连词来引导这个条件状语从句。
所以，if条件状语从句就是if引导的状语从句在复合句中作条件状语。
2.if条件状语从句的位置
if引导的条件状语从句既可以放在主句之前，也可以放在主句之后。if从句在主句前时常用逗号隔开，在主句后通常不用逗号隔开。
²If yu ever g t Lndn, make sure yu visit the Science Museum.=
²Make sure yu visit the Science Museum if yu ever g t Lndn.
如果你去伦敦，一定要确保去参观科学博物馆。
3.if条件状语从句的用法和时态
（1）“if条件状语从句+祈使句”这种结构可用来表达建议或意见。此时主句是祈使句（动词原形开头），if条件状语从句用一般现在时，即“主祈从现”。
²If yu dn’t feel well, g t see the dctr please.如果你感觉不舒服，就去看医生。
（2）if条件状语从句可以表示在某种条件下，某事很可能会发生。此时主句通常用一般将来时，从句用一般现在时表将来，即“主将从现”。
²If I start after dinner, I’ll finish it befre I g t bed.如果饭后做作业，我睡觉前就能完成。
（3）主句含有情态动词can, may, must, shuld，从句用一般现在时表将来，即“主情从现”。
²She may cme with us if she arrives in time.
如果她及时到了，她可能会和我们一起去。
（4）【拓展】如果if条件状语从句不是表达将来会发生的事情，则不需要用一般现在时表将来。主句和从句的时态均按照动作发生的实际情况采用不同时态。
²If yu are lking fr a perfect present, this is the right place fr yu.
如果你正在寻找一件完美礼物，这就是你要来的地方。
（5）【拓展】if引导的条件状语从句还可以表示一种虚拟的条件或假设，即从句表示的条件是不会实现或根本不可能成立，是一种“虚拟语气”。此时从句用一般过去时（如果是be动词，一律用were），主句可用过去将来时。高中阶段会学习更多if条件从句虚拟语气的情况。
²If I were yu, I wuldn’t d it like that.（“我是你”这个条件是不可能实现的）
如果我是你，我是不会那么做的。
4.【拓展】if还可以引导宾语从句，意为“是否”，常和 “whether”互换。
if 引导宾语从句时的时态问题遵循普通宾语从句的时态原则。
主句是现在时，从句的时态根据实际需要，该用什么时态用什么时态
He says he wn’t be late again. 他说他再也不会迟到。
主句是过去时，从句用相应的过去时态
He said he wuld cme n time tmrrw.他说他明天会按时到。
如果宾语从句是客观事实或真理、定理、法则等，即使主句用过去时，从句也用一般现在时。Our teacher tld us that the mn ges arund the earth.我们老师告诉我们月亮围绕地球转。
（宾语从句的时态三原则）
I dn’t knw if he will cme tmrrw.我不知道他明天是否会来。
I wnder whether/if yu can help me.我想知道你能否帮我。
【注意】下列情况只能用 whether:
①在动词不定式前只能用whether。I can’t decide whether t stay.
②后有r nt 时只能用whether。I want t knw whether it’s true r nt.
③在介词后，只能用whether。His father is wrried abut whether he will lse his wrk.
④宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。Whether this is true r nt, I really dn’t knw.
⑤用if发生歧义时，只用whether。Culd yu tell me whether yu knw the answer?
【易考易错点】if(是否)引导宾语从句&if(如果)引导条件状语从句的时态问题
(2022·贵州省铜仁市·模拟题)I want t knw if he ______ tmrrw, if he ______, please call me in time.
A.will cme;cmesB.cmes; will cme
C.cmes;cmesD.will cme; will cme
七、真题练习
一、单项选择。
1.(2024·成都) G bird⁃watching in Qinglng Lake, ______ yu will find it fun and meaningful.
2.(2024·连云港改编)Our schl life is mre interesting nw ______ we can enjy urselves in different clubs.
C.unless
3.(2024·台湾改编)Patty spent several days planning t invite Charlie t dinner, she culdn’t say a wrd when they met.
A.but B.s C.r
4.(2024·泸州改编)Yu will never truly understand yur parents’ great lve yu grw up.
A.until B.as C.since
5.(2024·遂宁改编)Everything is pssible yu wrk hard.
A.as much as B.as far as C.as lng as
6.Many peple like pandas they are cute.
7.I dn’t like Sun Cinema ________ it has bad service.
8.—Whatshall we d nw?
—_______it'sraining hard, let's stay at hme.
9.______ catchthe first bus t schl, we must get up early.
A.S rder tD.If
10.Every day, he gets up early ______ he can catch the first bus.
that
11.Lily was _________ hungry _________ she ate three hamburgers in ne g．
A.t； tB.s； thatC.enugh； that D.such; that
12.Jim is always s busy he has little time fr his family.
13.Prince Gerge is ______ lvely that many peple like him very much.
14.Atlast, Amy grew ____ tired ____ she fell asleep．
A.as；asB.such； that
C.s；thatD.nt nly； but als
15.______ yu lk after it carefully, this cat will keep yu warm thrugh many winters.
16.The nurse wn't leave her patients______ she's sure they are all taken gd care f.
17.—Theair pllutin is terrible.
—Itwill be wrse ______ we take actin t prtect the envirnment.
18.Learning t write is learning t think.Yu dn’t knw things clearly _______ yu can write them dwn.
19.Yur dream will cme true _______ yu put yur heart and sul int it．
20.______ Mikedidn't win the race，he was still wearing a smile n his face.
21."A white elephant" means smething that is useless, ______ it may cst alt f mney.
22.______ Mr.Smith has learned Chinese fr nly half a year, he can speak it very well.
23._______she is 3 years ld, ________ she can dress herself.
A.Thugh; butB.Because; sC.Thugh; /D.Because; /
24.________ Simn has dne well in his studies, he still wrks really hard.
25.______ it was raining heavily, the plicemen were still wrking n the rads.
26.She is listening t music______ he is ding his hmewrk．
C.while D.then
27.I like this dress better，but it csts almst twice _________ that ne．
A.as less as B.as much as C.as mre as D.as lng as
28.Myparents are always wrried abut what will happen if I _________．
't succeedC.will failD.fail
29.Ididn't g surfing ______ it was t cld．
A.thugh B.s that C.because D.even if
30.______it is ften cld in the muntains, yu need t wear warm clthes.
31.She dressed up ______everyne might ntice her．
A.in rder t B.in rder that C.althugh D.but
32.Our headmaster asks us t watch news every day ______ we can find ut what's ging n arund the wrld.
thughC.in rder tD.instead f
33.Mary shut the windw just nw ______ she culd keep the insects ut.
34.She was s angry at _______ he was ding _______ she walked ut withut a wrd．
A.what；thatB.that； whatC.what； whatD.that； that
35.—We can’t be successful ________ we keep wrking hard.
—I agree with yu.
36.—Betty, d yu knw if Tny ______ the pht cmpetitin?
—He will, if he ______ his prject in Australia.
A.enters; finishesB.enters; will finish
C.will enter; finishesD.will enter; will finish
37.——Excuse me, culd yu please tell me if the sprts meeting ______ n time?
——Hard t say.If it ______ tmrrw, we'll have t put it ff.
A.will hld; rainsB.will be held; rains
C.will be held; will rainD.hlds; will rain
38.Tm failed in the exam again ______ he tried his best．
39.____ we didn't win the basketball game, we were satisfied with ur hard wrk.
40.Our Chinese teacher is nice and patient ______ she is very strict with us.
【参考答案】
1-5 ABAAC6-10 DADCD11-15 BCDCA16-20 ABAAC
21-25 DCCCC26-30 CBDCC31-35 BAAAB36-40 CACBD