一年级下册（2024）3.比较物体的轻重优质教学课件ppt

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1.一边盘里放被测物体，另一边放曲别针；2.当两边平衡时曲别针的数量就代表了物体的重量；3.比较曲别针的数量。
什么称量顺序能更有序更快速地得到四个物体的质量呢？
chēng chēng 称 一 称
=50个曲别针 =30个曲别针
通过本节课的学习我们知道了：质量是物体的基本特征之一并且可以被测量。用掂量、称量等测量方法可以比较物体的轻重，不同的方法可能导致比较结果的准确程度不同。轻重和大小适当的物体可作为称量的标准物。
下面有三个苹果，实物和图片一样大，（ ）苹果最重。 A B C
2.下列（ ）方法不能准确地比较出重量相近的 和 的轻重。A.用手垫一垫B.在天平两边分别放上被测的两个物体C.分别用回形针测出两个物体的轻重，再进行比较
3.在实验的过程中，第一步应该（ ）。A.预测 B.掂一掂 C.称一称
4.我们可以通过“掂一掂”来比较物体的轻重。 （ ）5.最准的测量物体重量的方法是”预测“。 （ ）6.影响物体重量的因素只有大小。 （ ）7.向简易天平的两端添加重物后，下沉的一端更重。（ ）8.使用天平时，砝码要一个一个地添加。（ ）