初中信息技术华中师大版（2015）八年级下册第三章：美丽的湖北我的家——用Powerpoint制作多媒体作品第一节 依纲据“本”——制作多媒体作品的一般步骤优秀教案

这是一份初中信息技术华中师大版（2015）八年级下册第三章：美丽的湖北我的家——用Powerpoint制作多媒体作品第一节 依纲据“本”——制作多媒体作品的一般步骤优秀教案，共4页。教案主要包含了教学模式，三维目标，学习目标，教学重点，教学难点，教学过程，导入新课等内容，欢迎下载使用。
授课班级：八一班 授课时间：
章节名称：制作多媒体作品的一般步骤
计划课时：
【教学模式】“先学后教 三疑三探”
【三维目标】
知识和能力技能目标：
⑴了解多媒体作品制作的一般流程；
⑵学会多媒体作品的需求分析与规划设计。
2.过程与方法目标：
⑴通过游戏活动，使学生了解作品规划与设计的必要性和重要性；
⑵能够围绕样例进行需求分析，并制定一份多媒体作品的规划与设计方案。
3.情感态度与价值观目标：通过对样例作品的分析活动，激发学生热爱家乡的情感和让学生感受中国深厚的文化底蕴。
【学习目标】
【教学重点】了解多媒体作品的一般流程；学会多媒体作品的需求分析与规划设计。
【教学难点】根据需求分析，制定规划与设计多媒体作品的方案。
【教学过程】
【导入新课】
1.设疑自探：教师通过黑板报以及用Wrd制作作文选的过程，引入制作多媒体作品的流程，学生思考并回答问题，归纳多媒体作品的制作流程。
学生根据教材设计案例及自己的理解，对学件中的作品进行需求分析，并以小组形式完成学件一。
2.解疑合探：
教师展示《苏州园林》多媒体作品，引入多媒体作品的规划与设计的第一个环节：需求与分析。
1.赏析“苏州园林”作品，布置学件一，完成作品需求分析。
2.教师展示《田忌赛马》故事，引入本节课的重点：多媒体作品的规划与设计。
3.教师根据“苏州园林”作品的需求分析，讲解如何制定切实可行的一套规划和设计方案。
⑴结构设计
⑵内容设计
⑶版面设计
⑷风格设计
①主色调的应用
②文本的设置
学生在完成学件中的作品的需求分析基础上制定设计方案。以小组为单位讨论，选出最佳方案。
3.质疑再探：组织各小组交流规划方案，教师适当点评，提出修改建议。各小组汇报规划和设计方案，小组间互评。
4.应用拓展：在学生完成学件一的基础上，布置学件二，即自定主题，完成对预期作品的需求分析，并尽量根据需求分析完成作品的整体规划与设计。
实践时间：让学生阅读课文，以“革命先驱——孙中山”为例，刘丽与几位同学制作多媒体作品的事情，让同学们回顾多媒体表达形式的种类有文字、图片、音频、视频等，然后明白经过需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成→发布与评价这个多媒体作品的过程，就可以制作出一个好看好玩的多媒体作品。
讲述多媒体作品制作过程：
需求分析：根据主题确定作品要表达的意图和目标，分析其可行性和必要性，这是最基本的一步。
规划与设计：根据需求分析，已形成一个清晰可行的设计方案，这是最重要的一步
素材采集与加工：根据设计方案的具体要求，采集所需要的素材，并对各种素材进行加工和处理，这是最费时的一步。
作品集成：利用多媒体集成工具软件把处理过的素材合成成一个多媒体作品。
发布与评价：把多媒体作品发布，通过与别人交流和评价，不断改进和完善作品。
5.小结与评价：总结本节课的内容，强调本节内容在多媒体作品制作过程中的重要性。巩固提高
以“我从哪里来”为题的多媒体作品，应该按照什么样的流程来设计。
以“我应该如何创新”为题的多媒体作品，应该按照什么样的流程来设计。
小组讨论，以小组为单位进行设计，汇报。
学生自评，互评，教师讲评。
6.板书设计：
7.思维导图：
8.作业设置：
9.教后反思：进一步完善自定主题作品的规划与设计方案，并利用课余时间收集素材。