小学科学教科版（2024）六年级下册7.评估改进塔台模型获奖课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）六年级下册7.评估改进塔台模型获奖课件ppt，文件包含17评估改进塔台模型教学课件教科版pptx、17评估改进塔台模型教学设计教科版docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
拓 展
小组内部结合以下对建造的塔台进行交流评估。
各组根据交流评估的情况，明确存在的主要问题，并将问题记录下来。
制作一个模型（画或写出设计方案）
一、通过建造塔台模型的活动，我们对做好一项工程又有了哪些新的认识？
工程的关键是设计。工程设计方案要根据模型测试结果反复进行修改、完善，才能达到投入实施的要求。一项工程的建设往往非常复杂，需要我们一起发挥各自优势，分工协作。
二、假如学校再组织开展一项工程活动，我们会怎样做？
积极参加。注重设计，全方面的考虑限制条件。在测试中不断改进自己的设计。
将小组建造的塔台按照改进后的设计重新加工，使它更符合建造要求。
1.小明和小组同学在交流评估塔台模型时，发现制作的塔台模型抗震能力很差，他们应该( )。A.增加胶布的数量，使连接处更牢固B.减少不必要的吸管结构,让外形更加美观C.底部增加重量，使塔台模型稳定D.增加顶端的牢固程度
2.小明制作了一个塔台模型(如图),检测时发现材料的成本太高，为了不影响承重能力,可以减少( )的吸管数量。A.底部和侧面B.顶部和侧面C.顶部D.随便哪个面
3.下面四类物体,最容易倒的是( )。 A B C D
4.下面的塔中,抗风能力最强的是( )。A.实体塔 B.框架结构塔C.长方体塔 D.正方体塔
5.我们制作的塔台模型已经很完美了，无需再改进。（ ）6.塔台模型改进设计方案完成后，可以直接制作塔台成品。 （ ）7.塔台的稳定性只与结构有关。（ ）8.根据对塔台模型评估的情况，我们应积极反思，做出改进。 （ ） 9.在评价塔台模型时，小明组的塔台做得很漂亮，应该给高分。（ ）