沪科版（2024）八年级全册（2024）第四节 流体压强与流速的关系完美版教学ppt课件

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1.能通过实验，了解流体压强与流速的关系；2.能运用这些知识解释升力的获得及解决一些安全问题；3.能体会物理实验的多样性与趣味性。
能感受流体压强与流速的关系与我们生活的关联，能体会流体压强与流速的关系在生产生活中的利用。
看一看 想一想 高铁站台（图8-45）上为什么要画出安全警戒线？水翼船为什么会飞速前进？若想揭开这些奥秘，则需了解流体压强与流速的关系。
通过本节学习，你便能找出答案。
一 探究流体压强与流速的关系 1.流体：液体和气体，统称为流体。 流体流动时的压强与静止时的压强是否相同？其压强与它们的流速有关吗？下面，我们通过实验进行探究。
一 探究流体压强与流速的关系 2.做中学：探究流体压强与流速的关系。 方法：（1）如图所示，在两根筷子上放两个乒乓球，用吸管向两乒乓球中间吹气，你观察到了什么现象？为什么会产生这种现象？
一 探究流体压强与流速的关系 2.做中学：探究流体压强与流速的关系。 方法：（2）如图所示，在水面上放两只小纸船，用水管向两船中间冲水，你观察到了什么现象？为什么会产生这种现象？
一 探究流体压强与流速的关系 2.做中学：探究流体压强与流速的关系。 现象：（1）用吸管向两乒乓球中间吹气时，乒乓球并没有被吹开，反而更加靠拢；
一 探究流体压强与流速的关系 2.做中学：探究流体压强与流速的关系。 现象：（2）用水管向两船中间冲水，两只小纸船也会靠拢。
一 探究流体压强与流速的关系 2.做中学：探究流体压强与流速的关系。 分析论证：这表明流体压强与流速有关。 大量实验表明： 流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。
一 探究流体压强与流速的关系 3.试一试： 实验1：用力从纸条上方吹气，会看到什么现象？
一 探究流体压强与流速的关系 3.试一试： 实验2：用力两页纸中间吹气，会看到什么现象？
一 探究流体压强与流速的关系 3.试一试： 实验3：在漏斗上方向下吹气，会看到什么现象？
一 探究流体压强与流速的关系 4.迷你实验室：自制简易喷雾器 方法：如图所示，将一根吸管弯成直角，在弯折处剪开一个口，插入水中，用力向管内吹气，你观察到了什么现象？说说这是为什么？操作时应注意哪些细节，才能使实验更容易成功？
一 探究流体压强与流速的关系 4.迷你实验室：自制简易喷雾器 现象：杯中水会喷出。 分析：竖立细管上方气体流速大压强小，在大气压的作用下水喷出来。
二 流体压强与流速关系的应用 1.飞机的升力： （1）机翼形状：上表面凸起、下表面平直的形状。 （2）分析：当飞机在机场跑道上滑行（或空中飞行）时，由于机翼的特殊形状，流过机翼上方的空气速度大，流过机翼下方的空气速度小，因此，机翼上方空气对机翼上表面的压强较小，下方空气对机翼下表面的压强较大。
二 流体压强与流速关系的应用 1.飞机的升力： （2）分析：机翼上下方所受压力差形成向上托举的力，是飞机升力的一个来源，这与有些鸟儿利用翅膀形状通过滑翔获得升力有些类似。
二 流体压强与流速关系的应用 1.飞机的升力： （2）分析：
二 流体压强与流速关系的应用 1.飞机的升力： （3）试一试：用吹风机正对着机翼模型，快速吹气，看看有什么现象发生？
二 流体压强与流速关系的应用 2.水翼船： 水翼船在船身底下装有类似于飞机机翼的水翼，你能解释水翼船能高速行驶的原因吗？
二 流体压强与流速关系的应用 3.站台上的白色安全线： 在火车站或地铁站的站台，都会标注一条白色的安全线，以此提醒旅客，当列车驶过时不能超越安全线。这是为什么呢？
二 流体压强与流速关系的应用 3.站台上的白色安全线： 当列车行驶时，会带动其周围空气流动更快，形成压强差。若旅客离列车太近，这个压强差会把人“推”向列车，造成事故。因此，我们要提高安全意识，遵守交通规则，珍爱生命。
二 流体压强与流速关系的应用 4.跑车车尾设计一种“气流偏导器： 水它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀，这主要是为了让跑车高速行驶时，车能更好的抓紧地面。
二 流体压强与流速关系的应用 5.草原犬鼠空调系统： 如图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则有隆起的圆形土堆。请问犬鼠为什么要在一个洞口堆上土包呢？
气体和液体都具有流动性，统称为流体。 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 机翼上下表面的压强差，是产生升力原因。
【例题1】科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和A、B两根吸管组成如图所示的实验装置，用于证明流体压强和流速的关系。沿着B管水平吹气，观察到A管液面________（选填“上升”或“下降”），说明了________。
【解析】[1][2]当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升。这说明在流体中，流速越大的位置压强越小。
【例题2】在学校科技社团活动中，小赵同学所在的团队利用3D打印机制作了如图所示的飞机模型。飞机模型的机翼设计成上凸下平。试飞时，手将飞机模型向前推出，是力改变了飞机模型的 ；飞机模型在空中水平飞行过程中，机翼上方的空气流速较快，压强较 ；飞机模型着地后，能够沿水平地面继续向前滑行一段距离，是由于飞机模型具有 。
【解析】[1]试飞时，手将飞机模型向前推出，手对飞机模型施加了作用力，使它由静止变为运动，是力改变了飞机模型的运动状态。[2]飞机模型在空中水平飞行过程中，机翼上方的空气流速较快，压强较小，下方空气流速较小、压强较大，从而形成向上的升力。[3]飞机模型着地后，能够沿水平地面继续向前滑行一段距离，是由于飞机模型具有惯性，要保持原来的运动状态，继续向前运动。
【例题3】铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，如图甲所示。在 作用下，铁桶被压扁了；让自来水流过如图乙所示的装置，当水流稳定后，最后喷出的是 （选填“冷水”“热水”或“温水”），这是利用了 。
【解析】[1]在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶内的水蒸气遇冷液化成小水珠，气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了。[2][3]当冷水未流出时，热水瓶中管的上端和下端受到压强相等，当冷水流出时，热水瓶中管的上端的导管较细，水的流速增大，因为流体流速大的位置压强小，则热水管上端的压强减小，所以热水在大气压的作用下升入出水管中和冷水混合成温水。
【例题4】（2024·四川成都）物理与日常生活、工程实践密切相关，下列分析正确的是（　　）A．用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强B．人行盲道有凸起，是为了增大受力面积，减小压强C．有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外大气压变大D．飞机受到升力，是因为机翼上下表面空气的流速不同
【解析】A．用久的菜刀需要磨一磨，是通过减小受力面积，来增大压强，故A错误；B．人行盲道有凸起，是通过减小受力面积，增大压强，故B错误；C．有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外空气流速大，气压变小，故C错误；D．飞机受到升力，是因为机翼上凸下平，所以上下表面空气的流速不同，造成上下表面受到的压强不同，故D正确。故选D。
【例题5】以下所示事例中，不能作为支持证据验证“流体的压强与流速的关系”的是（    ）A．中间喷水，纸船相互靠拢 B．水平吹气，水从玻璃管上端喷出C．飞机机翼做成图示形状 D．用吸管将饮料吸入口中
【解析】A．向两纸船中间中间喷水使水流速大，压强小，两纸船的外部水流速小，压强大，两船受到两边向内的压力差，所以纸船相互靠拢，故A不合题意；B．从横管左端向管内吹气时，竖管上端的空气流速快、压强小，而竖管下端的大气压较大，从而形成了向上的压强差，所以水从竖管上端喷出，故B不合题意；C．飞机的机翼做呈上凸下平的形状，飞机飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速快，下方空气的压强大于上方空气的压强，从而使机翼获得了向上的升力，故C不合题意；D．用吸管将饮料吸入口中，先将吸管内空气吸走，吸管内的气压小于外界大气压强，于是饮料在大气压强的作用下被压入口中，故D符合题意。故选D。
【例题6】如图所示，盛有水的容器，当活塞K关闭时，A、B两处的液面相平。当打开活塞K时，A、B两处液面的变化情况是（　　）A．A液面高于B液面B．A与B液面相平C．A液面低于B液面D．A、B液面不发生变化
【解析】当水的流量相同时，管子越细，水流速度越快，因为B管底部比A管底部细，所以B管底部水流速度快；因为流体流速越大的地方压强越小，所以B管底部的水的压强小于A管底部水的压强；根据液体压强公式p=ρgh可知，B管水的压强小，B管里的水面高度就小，A管中水面较高。故选A。