沪科版（2024）八年级全册（2024）第一节 认识浮力精品教学课件ppt

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1.能通过实验认识浮力，能分析浮力产生的原因；2.会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。
能有目的地规划实验步骤，知道进一步验证猜想的意义。
看一看 想一想 万吨巨轮在水中为什么不下沉？热气球为什么能腾空而起？这些现象都与浮力有关。那么，什么是浮力？浮力产生的原因是什么？
让我们一起学习相关内容。
一 什么是浮力 冰山、巨轮、热气球都会受到重力的作用，但没有因此而沉入水底或落到地面，这表明它们受到向上的作用力。 事实上，无论是液体还是气体，对浸入其中的物体都有竖直向上的作用力，物理学中把这个作用力叫做浮力 1.浮力的概念：浸在液体（气体）中的物体，会受到液体（气体）竖直向上的托力，这个托力就叫做浮力。
一 什么是浮力 1.浮力的概念：浸在液体（气体）中的物体，会受到液体（气体）竖直向上的托力，这个托力就叫做浮力。 施力物体：液体（气体）；受力物体：浸在其中的物体。
一 什么是浮力 2.做中学：探究液体浮力 （1）方法：如图所示，在弹簧测力计下悬挂石块，读出弹簧测力计的示数。把石块浸入水中，观察弹簧测力计的示数是如何变化的。用手托起石块，再次观察弹簧测力计示数的变化。
一 什么是浮力 2.做中学：探究液体浮力 （2）现象：把石块浸入水中，弹簧测力计的示数会变小。 为什么石块浸入水中和被手托起时，弹簧测力计示数会有变化？
一 什么是浮力 2.做中学：探究液体浮力 （3）分析论证： 液体会对浸入其中的物体施加竖直向上的力，即浮力。 （4）计算公式：F浮=G－F示 （G表示物体在空气中的重力；F示表示物体浸在液体中时的弹簧测力计示数。）
一 什么是浮力 2.做中学：探究液体浮力
一 什么是浮力 2.做中学：探究空气浮力 （1）方法：将充足气的篮球和套有气针的气球一起挂于杆左端，调整杆右端钩码的悬挂位置，使杆处于水平平衡状态。然后将气针头插入篮球的气门内，气球随即膨胀，杠杆会发生什么现象？
一 什么是浮力 2.做中学：探究空气浮力 （2）现象：将气针头插入篮球的气门内，气球随即膨胀，杆逐渐发生倾斜。
一 什么是浮力 2.做中学：探究空气浮力 （3）分析论证：气体会对浸入其中的物体施加竖直向上的力，即浮力。 所以，篮球对杠杆左端的拉力变小，从而使杠杆右端下沉。
一 什么是浮力 3.浮力的方向： 通过大量实验可以发现，无论是液体还是气体，都会对浸入其中的物体施加竖直向上的力，即浮力。 浮力的方向总是竖直向上，与重力的方向相反。
一 什么是浮力 3.浮力的方向：
二 浮力产生的原因 1.浸没在液体中的物体受力分析： 如图所示，一个立方体浸没（全部浸入）在水中，它的上、下、前、后、左、右六个表面都受到水的压力。立方体的左右、前后两侧面受到的压力是大小相等、方向相反的，即受力平衡；而上、下两个表面，由于深度不同，水的压强不同，因而受到水的压力也不相等。
二 浮力产生的原因 1.浸没在液体中的物体受力分析：
二 浮力产生的原因 2.浮力产生的原因： 下表面受到水向上的压力F1大于上表面受到水向下的压力F2，向上和向下这两个压力之差就等于水对立方体的浮力。 分析可知，浮力是因液体对浸在其中的物体有压力差而产生的。
二 浮力产生的原因 2.浮力产生的原因：
二 浮力产生的原因 3.浮力的公式： F浮=F1－F2 F1表示液体对物体下表面向上的压力；F2表示液体对物体上表面向下的压力。
二 浮力产生的原因 4.对浮力的理解： （1）试一试：将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起； 如果将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
二 浮力产生的原因 4.对浮力的理解： （2）分析：可见，要产生浮力，必须要有向上的压力。 当物体与容器底部紧密接触时，由于物体没有受到向上的压力，所以此时物体不受浮力。 例如：桥墩、船陷入海底、打入水中的木桩等。
二 浮力产生的原因 4.对浮力的理解：
①定义：浸在液体（气体）中的物体，会受到液体（气体）竖直向上的托力。 ②方向：浮力的方向总是竖直向上，与重力的方向相反。 ③计算公式：F浮=G－F示。 ①浸在液体中的物体受力分析：立方体的左右、前后两侧面受到的压力是大小相等、方向相反的；而上、下两个表面，由于深度不同，水的压强不同，受到水的压力也不相等。 ②浮力产生原因：液体对物体向上、向下的压力差产生的。 ③计算公式：F浮=F1－F2。
【例题1】小王在河边玩耍时，发现水中有一块奇特的石头。在打捞过程中，小王觉得石头在水中比在水面上 （填“轻”或“重”），这是因为在水中时，石头受到一个方向向 的浮力。
【解析】[1][2]石头在水中时，小王用的力F=G﹣F浮浮力的方向是竖直向上的；石头在水面上时，小王用的力F′=G可见F′>F所以小王会觉得石头在水中比在水面上轻。
【例题2】根据图的甲、丙两图可知，物体受到的浮力大小为 牛，甲、乙或甲、丙两图探究的物理问题是 。
【解析】[1]根据图中的甲、丙两图和称重法可知，物体受到的浮力为[2]甲、乙或甲、丙两图，说明物体浸没在水或盐水中受到水或盐水的浮力；探究的物理问题为：浸在液体中的物体是否受到浮力。
【例题3】如图所示，将玻璃筒两端蒙上橡皮膜，当玻璃筒水平浸入水中时，观察到左、右两个橡皮膜的凹陷程度相同。当玻璃筒在水中竖直放置时，观察到下面橡皮膜凹陷程度比上面大，该现象表明 。据此，可分析 产生的原因。
【解析】[1]当玻璃筒放入水中时，橡皮膜产生凹陷，这是由于受到液体对橡皮膜的压力，下面橡皮膜凹陷程度比上面大，则该现象表明浸没在液体中的物体， 下表面受到的压力大于上表面受到的压力。[2]浮力产生的原因是液体对物体上下表面的压力差，所以根据此现象可分析浮力产生的原因。
【例题4】如图所示，用弹簧测力计拉着一个重为4N的物体浸没在液体中，则物体受到的浮力是 。
【解析】由图可知，物体浸没在液体中，测力计的示数为2.8N，根据称重法可知，物体受到的浮力为F浮=G-F示=4N-2.8N=1.2N故选1.2N。
【例题5】一个气球被细绳牵引着处于静止状态，如图所示，已知气球在空气中受到0.06牛大小的浮力，请用力的图示法作出该浮力F浮。
【解析】气球受的浮力竖直向上，作用点在气球的重心，大小为0.06N，选取标度为0.02N，过浮力的作用点，沿竖直向上的方向画一条有向线段，使线段长度为标度的3倍，如图所示。