初中第二节 血流的管道 —— 血管图文ppt课件

这是一份初中第二节 血流的管道 —— 血管图文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了想想议议，认识动脉，根据书中步骤进行实验，保持小鱼正常的呼吸，血流的速度快，血流的速度慢，毛细血管，实验现象，三种血管，连通最小的动脉与静脉等内容，欢迎下载使用。
生命观念通过了解动脉、静脉和毛细血管的结构与功能，形成“结构与功能相适应”的生命观念。科学思维通过比较动脉、静脉和毛细血管的管壁特点，区分动脉、静脉和毛细血管中血液的流向和流速，提高归纳、推理的能力。探究实践使用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动；自制简易血管模型，形成合作探究、发现问题、解决问题的能力。态度责任了解动脉粥样硬化、静脉曲张等心血管疾病，树立健康意识，珍爱生命，关爱他人。
在抽血或输液时，为什么要把针刺部位的上方用胶皮管捆扎起来？你知道这时针刺入的是哪种血管吗？请解释这样的理由。
观察小鱼尾鳍内血液的流动
为什么要用湿的棉絮包起小鱼的鳃盖和躯干部？
将小鱼放入培养皿中后，什么时候观察效果最好？
等小鱼不再跳动时再进行观察
实验完毕后放归原来的生活环境
血流的速度最慢，红细胞单行通过
把心脏中的血液输送到全身各处
把血液从全身各处送回心脏
把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉。
较粗大动脉（近心）→细小动脉→微细动脉（远心）
（1）一般分布_______；（2）管壁_______、弹性_____；（3）管内血流速度_______。
中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉，这里的脉指的是什么？
为什么动脉出血要尽快救治？
动脉血管中血流速度快，易失血过多。
毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
数量_______，分布________，遍布全身各处组织中
只允许红细胞______通过
(2)管壁薄，____层扁平上皮细胞构成
(3)血流速度________
血液和组织细胞间的物质交换
静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。
微细静脉（远心）→细小静脉→较粗大静脉（近心）
静脉瓣老化失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，静脉会膨胀。
静脉曲张的原因是什么？
医院的护士为病人输液时，常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂，待前臂上的血管凸现出来才一针到位。你知道其中的道理吗?
这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理。输液时常采用静脉注射，当橡皮筋扎紧手臂后，血液不能流向手臂，同时静脉瓣又阻止血液倒流，这样血液就滞留在手臂的静脉血管中，使血管鼓胀，便于扎针时准确到位。
1．关于“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验的操作，正确的是(　　)A．包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部要使用干燥的棉絮B．将盖玻片盖在小鱼尾鳍上C．用高倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动情况D．实验结束后，将小鱼放回鱼缸
2． 当人们去体检或去医院看病的时候，常常需要抽血做血常规的检查，护士抽血时选择的血管是(　　)A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．都可以
3． 毛细血管的结构特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换，这些特点不包括(　　)A．分布最广 B．管壁最薄C．管径最小 D．血流最快
4. 我国古代医书记载，人体内有的血管“刺之能射”，有的血管“刺之不能射”，这两种血管分别是(　　)A．动脉、动脉 B．静脉、静脉C．动脉、静脉 D．静脉、动脉