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    【核心素养】人教版化学九年级下册 课题3 溶质的质量分数(第2课时) 同步课件+同步教案+同步练习

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    初中化学人教版(2024)九年级下册(2024)课题3 溶质的质量分数精品ppt课件

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    这是一份初中化学人教版(2024)九年级下册(2024)课题3 溶质的质量分数精品ppt课件,文件包含核心素养人教版化学九年级下册课题3溶质的质量分数第2课时同步课件pptx、核心素养人教版化学九年级下册课题3溶质的质量分数第2课时同步教案docx、核心素养人教版化学九年级下册课题3溶质的质量分数第2课时分层作业原卷版docx、核心素养人教版化学九年级下册课题3溶质的质量分数第2课时分层作业解析版docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
    01 一定溶质质量分数的 氯化钠溶液的配制
    1.进一步熟练有关溶质质量分数的含义和计算。2.了解一定溶质质量分数的溶液配制过程及其操作步骤。3.初步学会溶液配制的基本实验操作,培养科学素养,提高实践能力。
    小麦 水稻
    农业上用10%~20%的氯化钠溶液选种
    思考:如何配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液呢?
    一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
    实验目的1:配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液
    溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数 =50g ×6% =3g
    溶剂质量=溶液质量-溶质质量 =50g - 3g =47g
    溶剂体积= =47mL
    视线与液体凹液面的最低处保持相平
    计算 → 称量 → 量取 → 溶解 → 装瓶保存
    实验目的2:用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度为1.04 g/cm3),配制50 g 质量分数为3%的氯化钠溶液。
    m浓×6%=50 g× 3%
    依据:稀释前溶质质量=稀释后溶质质量
    所需蒸馏水的质量=50 g - 25 g=25 g
    V浓= 25 g ÷ 1.04 g/cm3 ≈ 24 mL
    所需蒸馏水的体积= 25 g ÷1 g/mL=25 mL
    1.配制100g18%的氯化钠溶液,需要用到的仪器是( )A.50mL量筒 B.漏斗C.玻璃棒 D.温度计
    2. 小亮在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,他的错误操作是(  )A. 取氯化钠 B. 称氯化钠C. 量取水 D. 溶解氯化钠
    由 可知:
    溶质质量增大或溶剂质量减小
    溶质质量减小或溶剂质量增大
    1.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,下列操作会导致结果偏小的是( )①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质②用量筒量取水时仰视读数③往烧杯中加水时有水洒出④量取水的体积时量筒内有少量水珠A.①② B.①③ C.①④ D.③④
    2.实验室用氯化钠配制250g生理盐水(溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液),下列有关叙述不正确的是( )A.实验步骤:计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签B.量取蒸馏水时需要用到量筒和胶头滴管C.溶解时用玻璃棒搅拌,以增大氯化钠的溶解度D.配制好的生理盐水装瓶时,不小心酒出,不会影响浓度
    一定溶质质量分数溶液的配制
    计算→称量→量取→溶解→装瓶保存

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