小学语文统编版（2024）语文一年级下册第三单元分析教案

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第三单元分析【单元导教】正确、流利地朗读课文。本单元围绕“伙伴”这个主题编排了三篇课文。这些课文从不同角度表达了伙伴之间的友谊，培养儿童互相帮助、快乐合作、友好共处的品质。学习本单元一要联系上下文了解词语的意思，二要积累和运用描述动作情状的词语、意思相对的词语、AABB结构的词语和动宾短语，三要读好角色的对话、读出儿童诗的情趣。口语交际要求学生在不同情境下学会与人交流，大致讲清楚自己的要求；语文园地中的古诗《赠汪伦》表达了朋友之间友情；本单元的课文、口语交际和语文园地都与“朋友”这个话题紧密相关，课文的学习为口语交际和古诗的学习做了铺垫。教学本单元要充分认识单元内各板块内容之间的联系，少讲多读，以指导朗读促进学生对内容的理解。读准“不”的变调；读好角色的对话。读感受伙伴之间互相帮助、友好相处的情感。正确朗读课文，想象画面，体会心理，读准“一”的变调。第三单元语文园地三口语交际课文怎么都快乐树和喜鹊小公鸡和小鸭子读出诗歌的情趣。说悟学复习巩固能大致说清要求，注意礼貌用语。学习联系上下文了解词语的方法。日积月累查字典和大人一起读学会音序查字典的方法。背诵古诗《赠汪伦》。随文巩固识字，体验阅读乐趣，知道帮助大人做力所能及的事。知道遇到困难时可以找人帮忙。请你帮个忙【单元教学目标】字词句：1.认识35个生字和4个偏旁，读准4个多音字，会写21个字。2.学会用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。3.学习联系上下文了解词语意思的方法，知道“孤单、快乐、独自、有劲”等词语的意思；初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法；积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语。阅读：1.正确、流利地朗读课文，能读好“不”和“一”的变调。2.读好对话，能读出不同角色的语气；朗读儿童诗，初步体会诗歌的情趣，并读出自己的感受。3.正确朗读并背诵古诗《赠汪伦》，了解诗意。4.和大人一起计《胖乎乎的小手》，巩固学过的汉字，知道要帮助大人做力所能及的事。表达：1.懂得遇到困难时可以寻求帮助，能大致讲清楚自己的要求。2.学会在不同情境下使用礼貌用语。