小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）乌鸦喝水试讲课作业课件ppt

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全身黑乎乎，总是叫哇哇。 ——打一鸟类
wū yā hē shuǐ
读一读：自读课文，读准字音，读通句子。标一标：给自然段标好序号。评一评：同桌分工合作读课文。如果有问题，互相帮助读正确，读通顺。
自由朗读，读准字音，读通句子，给自然段标序号。
喝 只 处 找 着 许
石 出 法 放 进 高
hē zhī chù zhǎ zhá xǔ
shí chū fǎ fànɡ jìn ɡā
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
读好文中“一”的不同读音
请根据课文内容，给下面的图片排序。
自由读第1自然段，数一数共有几句话。
乌鸦口渴了，它当时有什么感觉？
想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？
它会飞到 找水喝。
读一读：分步朗读，体会乌鸦心情的变化。
齐读第一自然段，试着读出乌鸦的心情。
相同点：都有一个“口”，“口”略扁，均上宽下窄。
不同点：“只”的“口”在上，“石”的“口”在下。
比一比，它们有什么相同点，和不同点。
“口”的大小要适中，不要太大或太小；上下两部分以横中线为界，撇与点要对称，不能一边高，一边低。
第一笔横不要过长，撒要舒展，从竖中线起笔。下面的“口”要写得略扁。
撇捺要舒展。竖写在竖中线上，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。
读一读：自读课文第三自然段。 想一想：乌鸦是用什么办法喝着水的呢?画一画：用横线画出相关的句子。
乌鸦是用什么办法喝着水的呢？自由朗读第三自然段，用横线画出相关的句子。
瓶口小，只能一颗一颗放。
瓶中水少，几颗几颗放，水位升太高，水溢出，解不了渴。
思考：乌鸦为什么要把小石子一颗一颗地放进瓶子里？
小乌鸦可真有耐心，让我们读读这句话吧。
用上“渐渐”仿说句子。
渐渐 。
再读第三自然段。注意读好加点字。
“高”字就像环形城墙上的多层塔楼，下面的口像城墙的拱门。
你能用自己的话说一说乌鸦是用什么办法喝着水的吗？可以借助下面的图片和提供的词语说一说。
你有什么其他好办法帮乌鸦喝到水吗？
可以给乌鸦一根吸管，让乌鸦用吸管喝到瓶子里的水。
可以让其他动物朋友帮忙，把瓶子给推倒，这样乌鸦就能喝到瓶子里的水了。
乌鸦遇到困难后会观察，会想办法，在生活中我们也会遇到许多的困难，我们也要向小乌鸦学习，做个善于思考的孩子。
故事带给我们什么启示？
乌鸦想把自己喝水的传奇故事读给大家听，可是大家都不喜欢乌鸦的声音，你能帮助小乌鸦吗？同伴合作，读一读这个故事吧。
要摆好两个“夕”的位置，上下要对齐，不要横向平行摆放。两个点画写在竖中线上，要上下对齐。