小学统编版（2024）两件宝优质作业ppt课件

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liǎnɡ jiàn bǎ
活动一：读课文，认识两件宝
读一读：自由朗读课文，圈出生字， 借助拼音多读几遍。想一想：课文中的“两件宝”指的是什么? 圈一圈：这篇课文中所说的两件宝。
件 有 和 做 也
办 到 又 才 能
jiàn yǒu hé zuò yě
bàn dà yòu cái nénɡ
左右等宽，左长右短。“口”在右半格的中下部。
活动二：找作用，了解两件宝
读一读：读一读儿歌前两句话。找一找：说说双手、大脑分别能做什么，用 横线画出来。想一想：生活中你用双手和大脑做过什么事?
双手、大脑分别能做什么，用横线画出来。
举起左手和右手，说说自己的手是怎样的。
为什么说我们的双手是宝贝呢?想一想，生活中你用双手做过什么事?
借助图片练习说话：(谁)用双手做(什么)？
最近你们的脑袋里都在想什么呀？
猜猜图中的小朋友在想什么？
活动三：听故事，用好两件宝
快乐动物村里住着一些小动物，大家开开心心地生活在一起。有一天，隔壁林子里的一头大灰狼要到村里来抓小动物。小猫听说后很生气，冲出村子想去迎战大灰狼。小猪想到一个办法：“大家一起赶紧在村子周围修建一堵厚厚高高的围墙吧。”说完，小猪自己睡大觉去了。小狗想了想，认为修建围墙人手和时间都不够，办不到，但是可以在村口挖一口陷阱。于是，他带领大伙儿抓紧挖好了陷阱，并在上面用土和树叶伪装好。大灰狼真的来了，它得意扬扬地想进村抓小动物，不料，扑通掉进了陷阱，爬不出来了……
小猫听说后很生气，冲出村子想去迎战大灰狼。
小猪想到一个办法：“大家一起赶紧在村子周围修建一堵厚厚高高的围墙吧。”说完，小猪自己睡大觉去了。
小狗想了想，认为修建围墙人手和时间都不够，办不到，但是可以在村口挖一口陷阱。于是，他带领大伙儿抓紧挖好了陷阱，并在上面用土和树叶伪装好。
这两句话是什么意思？请你结合生活说一说。
双手可以干活，大脑可以想事情，只有把它们结合起来，我们才能创造出新的东西。
厨师做菜，他要用大脑构思菜品的样式和口味，然后用双手精心烹饪，最后做出美味的菜肴。
建筑师造房子，他们用大脑设计建筑蓝图，再用双手把建筑材料变成高楼大厦。
读一读：拍手打节奏，朗读全文。背一背：师生(或同桌)合作背诵，一人一行。评一评：按照评价要求朗读或背诵课文并根 据评价表评一评。
横折钩的横向右上方倾斜，第二笔竖最高，竖弯钩的弯要写得舒展。
横撇的撇段带一定弧度。捺的起笔在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。