人教版PEP（2024）四年级下册Unit 4 At the farm Part A教案

这是一份人教版PEP（2024）四年级下册Unit 4 At the farm Part A教案，共6页。教案主要包含了学情分析，教学目标，教学重点和难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教材分析
本课主要学习carrt，green bean，tmat，ptat，nin五个蔬菜名称以及各自单复数形式，通过学习学生能够简单对这几样蔬菜进行描述，如:The ptates are big. 在学习中，学生能够培养起健康饮食，多吃蔬菜、水果，少吃油炸等不健康食物。
二、学情分析
四年级的学生已经接触过一年的英语，掌握了基本的口语交际能力，同学之间能够进行简单的会话。本课充分利用生活中的实物，激发学生的学习兴趣，让他们在所创设的情境中能够更好地融入到课堂教学中，从而将所学内容熟练运用到生活中。
三、教学目标
1、能够说出自己喜欢的蔬菜: I like tmates/ ptates/carrts...
2、能简单描述出所学蔬菜的特点，如：The ptates are big .The green beans are s lng.
3、培养学生多食蔬菜水果的意识, 让他们明白新鲜的蔬菜水果是健康食品，应该多吃；肉类应适量，少吃或不吃油炸的垃圾食四、教学重点和难点
1． 三会（听说读）单词：ptat, tmat, nin, green bean, carrt.
2． 单词ptat , tmat的复数形式。
五、教学过程
A、Greetings
1、Gd mrning
2、Revise fruits: What are these? They are apples/…
I like apples/…
B、Presentatin
1、A riddle fr yu : 引出单词 carrt . ”carrt是新授的第一个单词。Lk at the carrts. They are range/…学生跟读。
2、I like carrts . They are range , gd and lng . What is lng , t ?从而巧妙地引入green beans 。They are green and s lng.
3、教学nin.
让学生补全单词nin. 让学生数一数图片中的nins。说一说：nins, nins, smelly, smelly , smelly.
4、引入并教学tmat与ptat
（1）教学tmat.
_,让学生根据单词的发音把单词补完整：tmat 并把词汇贴在黑板上。b.拿出事先准备好的放在盘子里的三个番茄，问：Hw many tmates? 让学生数一数，说出单词的复数形式。教师强调tmat变复数形式后加es, 并补全黑板上的单词tmates.
（2）教学ptat
(3)指出tmat和ptat这两个词复数的特殊变化方式：末尾加-es
C、Practice
1. Let’s play a game--What’s missing?
2. Lk and say
D、Cnslidatin and extensin
1．Let’s chant.
打开录音，让学生根据黑板上留下的蔬菜图片和单词来理解chant. 学生边打拍子边说。然后进行替换练习。
2．健康饮食教育：vegetables and fruit are healthy fd. They are green fd. We shuld eat mre.
E、Hmewrk
1.描述各个蔬菜的特点
2.改变歌谣。
六．教学反思 在本节课的教学过程中，我通过复习水果引出本课的内容。本课是一节新授课，主要是通过教学蔬菜类的新单词，让学生掌握可数名词的单复数、学会描述各种蔬菜的特征，并且在学习新知的过程中建立健康的饮食观念。在本课教学过程中，我设计了游戏、歌谣等活动来调动学生的积极性，通过pair wrk、grup wrk等培养他们的合作精神。但本课仍存在些许不足的地方：课件过于简单，教学设计缺少新意，教学过程中没有充分地调动学生的积极性！